【正文】 。(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。教研組、備課組開(kāi)展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)?！拔业暮美蠋煛毖葜v賽、課外閱讀知識(shí)賽教研組、備課組開(kāi)展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。優(yōu)秀作業(yè)展。開(kāi)齊課程，實(shí)行公示制度。我們繼續(xù)開(kāi)展“周一講壇”，每月圍繞一個(gè)主題，請(qǐng)班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)骨干教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等等。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究，研究活動(dòng)注意“四要“：切口要小；內(nèi)容要新；研究要真；過(guò)程要全。本續(xù)期，我們將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，開(kāi)展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，本學(xué)期著重做了以下工作： 1．組織學(xué)習(xí)，貫徹精神。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫字訓(xùn)練；以課堂評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，把教師寫字指導(dǎo)和學(xué)生書寫效果，作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)；切實(shí)提高語(yǔ)文教師的漢字書寫質(zhì)量和指導(dǎo)水平，組織教師生字書寫培訓(xùn)?！拔覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動(dòng)。七月份： 1．學(xué)科期末總結(jié)2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。隨堂聽(tīng)課。部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。第五篇：“小學(xué)春學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃二00六年小學(xué)春學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。對(duì)備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。以上各項(xiàng)常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級(jí)段“小學(xué)生必背詩(shī)詞”進(jìn)行考核。開(kāi)設(shè)“快樂(lè)ABC”欄目，由英語(yǔ)組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上成績(jī)有所突破。抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。⑷、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學(xué)水平，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全校教師展示，以此來(lái)鍛煉教師，增強(qiáng)研究的實(shí)效性。克服無(wú)教材、無(wú)模式的困難，在實(shí)踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善操作的步驟，本學(xué)期將重點(diǎn)指導(dǎo)2～3個(gè)班級(jí)進(jìn)行全校展示。有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語(yǔ)角等形式，為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語(yǔ)文課的容量。教研組長(zhǎng)要及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真指導(dǎo)，有效控制質(zhì)量過(guò)程。大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。從“求實(shí)效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理:加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。隨堂聽(tīng)課。隨堂聽(tīng)課。隨堂聽(tīng)課。(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教 學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》，開(kāi)齊上足教好所有課程。六月份：1．整班朗讀比賽（市級(jí)）2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng) 3．小語(yǔ)教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽（市級(jí)）4．開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題活動(dòng)。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀及閱讀指導(dǎo)課的研究，讓學(xué)生與好書交朋友，讓書香溢滿校園。五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高校園生活質(zhì)量。（1）將教研組的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)作為每學(xué)期教研組的建設(shè)和考評(píng)的重要指標(biāo)。第三，以新教師培訓(xùn)為抓手，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、基本功錘煉、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)等形式促進(jìn)其盡快適應(yīng)教學(xué)，并能在短期內(nèi)獲得較大提升。同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。每次教研活動(dòng)在保障“骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡(jiǎn)、時(shí)間充分、組織精心”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教研形式。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入，改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，轉(zhuǎn)變教科研的方法，引導(dǎo)教師確立兒童立場(chǎng)去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。教師考勤請(qǐng)假制度、外出教研制度、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、六認(rèn)真常規(guī)管理制度、繼續(xù)教育考評(píng)規(guī)章制度、各專用教室管理制度等，明晰教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等職責(zé)。教研組、備課組研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理資料。青年教師素養(yǎng)展示。幼兒一日常規(guī)檢查。(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、具體工作安排：三月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）三年組學(xué)生朗讀比賽四月份：常規(guī)教學(xué)。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。本學(xué)期主要工作： 二、三月份：2．市二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽（下旬）3．整班朗讀比賽（校級(jí)啟動(dòng)）。本學(xué)期，我校為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要組建了硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、合唱、布貼畫、誦讀、刻紙、籃球、排球、科技制作、信息技術(shù)等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，利用每周二下午繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每一個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)計(jì)劃、自編教材、活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科，學(xué)校將加大監(jiān)控力度（2）學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的四個(gè)方面，繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的常規(guī)達(dá)標(biāo)主題活動(dòng)：一次專題培訓(xùn)，由專人作專項(xiàng)講座；一次主題觀摩與交流，邀請(qǐng)常規(guī)執(zhí)行優(yōu)秀教師作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；一次專項(xiàng)評(píng)比，從教學(xué)“六認(rèn)真“中選擇一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比；一次評(píng)先，評(píng)選“執(zhí)行常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等等，使達(dá)標(biāo)活動(dòng)既能整體有效推進(jìn)。（1）組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)培訓(xùn)，制定各學(xué)科、學(xué)段具體常規(guī)達(dá)標(biāo)要求，并形成全組共識(shí)。第一，以專題研訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn)，歷練內(nèi)功。鼓勵(lì)青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。由各備課組、教研組調(diào)研的情況來(lái)看，教研組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，督促本組成員認(rèn)真參加各聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)整理。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。教師公出或者請(qǐng)假，必須通過(guò)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，不得私自代課或換課，否則，一律視為違反課程計(jì)劃的實(shí)施。4．教學(xué)常規(guī)督查（5）xx中心小學(xué)教導(dǎo)處XX年2月20日第二篇：2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃本學(xué)期，我校將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的相關(guān)規(guī)定，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。5．五年級(jí)外出綜合實(shí)踐活動(dòng)。4．加強(qiáng)體育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用信息技術(shù)