【正文】 ，有作息時(shí)間的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣養(yǎng)成和體質(zhì)的培養(yǎng)等等，如果這么多的內(nèi)容都由我來(lái)檢查的話(huà)是不現(xiàn)實(shí)的，為此，開(kāi)夜車(chē)我大膽任用小干部，采取依序值班制并明確分工職責(zé)，房地產(chǎn)項(xiàng)目每位小小干部負(fù)責(zé)檢查一個(gè)項(xiàng)目，如衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)安全檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，課間監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查課間安全，執(zhí)勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理檢查課前準(zhǔn)備等。面對(duì)這樣一個(gè)天真爛漫的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改正這個(gè)壞毛病，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我譯作發(fā)現(xiàn)鄧涵譯在下課的時(shí)候很熱心，不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不必蹦跑，那個(gè)同學(xué)取下廢紙。學(xué)生們對(duì)故事情有獨(dú)鐘，童話(huà)中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話(huà)人物正直等他們都有良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給神話(huà)故事學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的習(xí)慣良好的熏陶。比如，魏老師提到了要想做到民主首先要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念，其中他強(qiáng)調(diào)不要一味的埋怨學(xué)生。在提到民主的第三個(gè)方面，魏老師說(shuō)到，要“發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性”。我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇1春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，雖普天同慶，可各地的風(fēng)俗不同。之后便是全家總動(dòng)員，每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎。到了下午，電影院便成了人流眾多之處，春節(jié)檔的電影，往往會(huì)給人帶來(lái)歡樂(lè)。比如：主要的`勞動(dòng)力吃雞爪，寄意“新年抓財(cái)”；有希望的后生要吃雞翅膀，寓意能展翅高飛；當(dāng)家人則吃雞骨頭，有出人“頭地之意”。吃完雞翅我又找了幾塊雞肉吃，那吃的是滿(mǎn)嘴油光。我們家的餃子都是自家和面，自家調(diào)餡，自家包好。拿起一片薄薄的面皮，握在掌心中，餡料不多不少，正好一勺。全村子的男女老少都穿上新衣服，不僅準(zhǔn)備好各種果蔬肉類(lèi)等供品，還要備好一疊疊金紙香炮，然后會(huì)召集一些強(qiáng)壯的青年人去用轎子抬神靈，圍繞著村子游一圏。大人們把煙炮點(diǎn)燃了，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了五顏六色、形狀各異的煙花，有的像肥肥小貓，有的像可愛(ài)的小狗，還有的像雪白梨色的小馬……好看極了。很久以前有一頭怪獸。這人山人海，一眼望不到頭。元宵節(jié)自然少不了吃元宵賞燈猜燈謎。一塊塊田里種滿(mǎn)了果樹(shù)和小麥，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、杏樹(shù)、桑樹(shù)等等。晚飯過(guò)后一家人坐在葡萄架下，沏一壺茶，摘下幾個(gè)自家樹(shù)上的瓜果，品幾口茶，吃幾個(gè)水果，便開(kāi)始娛樂(lè)活動(dòng)，我們分成兩隊(duì)，分別去抓蝎子和金蜣。媽媽見(jiàn)了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個(gè)青團(tuán)？”每到這時(shí)，我們便躲進(jìn)屋子里偷偷地笑。粽子是種吃食，主要由糯米、粽葉、五花肉、棗、栗來(lái)做。還因?yàn)檫@表達(dá)了楚國(guó)百姓對(duì)屈原的敬愛(ài)與贊美。蓋上，抓緊，手不能松。單看那樣子，聞聞那香味，就夠咽三口以上的唾沫了。村村鑼鼓喧天。還有一個(gè)步驟，就是品嘗粽子。將兩張粽葉卷成一個(gè)斗狀。我喜歡粽子。我們淳安縣雖然不賽龍舟，但還總是包粽子吃呢！對(duì)我們淳安來(lái)說(shuō)，粽子不僅在端午節(jié)包，在其他時(shí)候也包。我們姐妹幾個(gè)，在清明節(jié)前總會(huì)幫著大人做青團(tuán)，把艾草汁拌進(jìn)糯米粉中，再包裹進(jìn)自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。夏日的傍晚若是你在外散步，準(zhǔn)會(huì)瞧見(jiàn)老陜?nèi)思页酝觑埖那榫?，他們座椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃起?lái)，油潑辣子香氣四溢，勁道酸爽的油潑面，還有肥瘦相間的肉夾饃……傍晚的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，飯香、菜香飄過(guò)了村村落落。被稱(chēng)為“酥梨之鄉(xiāng)”。我的家鄉(xiāng)在江蘇泰州，在我們家鄉(xiāng)有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗，小伙伴們，我就給帶大家感受下屬于我家鄉(xiāng)元宵節(jié)的狂歡吧！元宵節(jié)作為春節(jié)的一個(gè)非常重要的節(jié)日，雖然元宵節(jié)沒(méi)有大年初一那么熱鬧，但是元宵節(jié)是春節(jié)的尾聲，過(guò)好元宵節(jié)，象征的整個(gè)春節(jié)的圓滿(mǎn)謝幕！正月十五鬧花燈大街小巷張燈結(jié)彩，一家家點(diǎn)亮盞盞精巧的燈籠，照亮了城市的每一個(gè)角落，人們?nèi)宄扇?，一家人早早的吃完晚飯，?lái)到非常熱鬧的街市，東逛逛西看看。我趕快洗漱完畢。關(guān)于除夕有一個(gè)風(fēng)俗就是守歲。再后面，幾個(gè)人抬著轎子，上面坐著從廟宇里請(qǐng)出來(lái)的神明。我最喜歡的是“游神”。這邊母親在忙活，我就去父親那瞅瞅吧！父親熟練地操著刀，切著菜板子上方正的肉塊，搭配著事先切好的芹菜，攪和在一起。而在這個(gè)喜慶的日子里，可不只有吃這么簡(jiǎn)單。大人們也都紛紛開(kāi)動(dòng)了。因?yàn)殡u通“吉”，所以吃雞就代表著大吉大利，希望以后的日子好運(yùn)連連。小孩子們總是不約而同地排成一個(gè)小隊(duì)，挨個(gè)兒去拜年，回來(lái)時(shí)總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，衣兜里被揣滿(mǎn)了各種各樣的甜美的糖果。它成了人們大年初一起床的鬧鐘。第三篇：我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。對(duì)于這上班的幾個(gè)月來(lái)，我們小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)需要開(kāi)始學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母，這期間不免需要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)英文字母，有些課堂作業(yè)需要學(xué)生完成，對(duì)于整個(gè)年級(jí)的管理而言，我想到了制作了作業(yè)記錄本，里面詳細(xì)記錄了每個(gè)班級(jí)每名學(xué)生的交作業(yè)情況以及完成作業(yè)的情況，及時(shí)交作業(yè)的加一分，認(rèn)真完成的加一分，每個(gè)月或者兩個(gè)月評(píng)比一次作業(yè)，及時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)也有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣實(shí)施了一段時(shí)間了，效果一般，有的學(xué)生還是忘記帶本子來(lái)寫(xiě)作業(yè)，而且每次我記錄作業(yè)的過(guò)程比較繁瑣，占用了我大量的時(shí)間，當(dāng)我聽(tīng)到了魏老師的管理方法之后，我在想我是否需要再把我這個(gè)作業(yè)記錄本改進(jìn)一下讓學(xué)生來(lái)自主管理，讓每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)去自我監(jiān)督和監(jiān)督別人。民主這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。葉圣陶先生說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。七八歲的兒童更是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，為了給學(xué)生們更多的鼓勵(lì)，我像拿了放大鏡似的，尋找同班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。因此。音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè)，能在潛移默化中，將孩子的心靈華貴導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅。如剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不明白怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置了較少的作業(yè)，在教學(xué)活動(dòng)上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考。在整個(gè)講座中，最讓我思考深刻的就是教師應(yīng)具備以身作則的持之以恒精神。親其師信其道，學(xué)生在輕松自主的環(huán)境下更大限度的吸收知識(shí)，這遠(yuǎn)比我校學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)得來(lái)的成果大。從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過(guò)程中合作的可能性大大超過(guò)了他們之間的排斥與對(duì)立，學(xué)生完全可以成為管理活動(dòng)的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略?！皩W(xué)習(xí)者”并不是班主任老師的標(biāo)志性角色，因?yàn)樗薪處?、所有從事腦力勞動(dòng)的人都應(yīng)該做“學(xué)習(xí)者”，擴(kuò)大一點(diǎn)說(shuō)，作為現(xiàn)代人，每個(gè)人都應(yīng)該成為“學(xué)習(xí)者”。班主任可以說(shuō)充當(dāng)了多種角色：除了教書(shū)育人，學(xué)生心理上有問(wèn)題還要充當(dāng)心理醫(yī)生的角色。教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。無(wú)論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長(zhǎng)溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠(chéng)待人，以心換心，同時(shí)努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。通過(guò)聆聽(tīng)陳東老師的《淺談淺談班級(jí)常規(guī)化管理的一點(diǎn)見(jiàn)解》講座，我獲益匪淺。實(shí)事做多的，形成較牢固持久的39。有害的話(huà)，是指人家學(xué)習(xí)，你故意干擾別人，分散人家的注意力，人家進(jìn)步，你編瞎話(huà)，造謠傷害人家，別人團(tuán)結(jié)，他在背地里傳閑話(huà)，搬弄是非，背后說(shuō)人家短處，即使無(wú)意，也有害。因?yàn)橹v座中既有超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。失敗不是成功之母，有反思才是成功之母。（一）、養(yǎng)成教育必須賦予新時(shí)期的內(nèi)容，如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；收集信息、整理信息的習(xí)慣；自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)控的習(xí)慣；自我保護(hù)、自我防范的習(xí)慣；環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣（如垃圾分類(lèi)）；自我評(píng)價(jià)、自我反思的習(xí)慣；遵守規(guī)則的習(xí)慣（如一米線(xiàn)、乘滾梯靠右站）；尊重他人的隱私和尊重他人私人空間的習(xí)慣等等。（三）、認(rèn)真寫(xiě)教案。我們可以根據(jù)教育目標(biāo)、班情選題，同時(shí)要樂(lè)于選擇生活中的新題。東廬中學(xué)講學(xué)稿的出現(xiàn)，是為了對(duì)付當(dāng)時(shí)盛行的“滿(mǎn)堂灌”課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以求突出學(xué)生的主體地位；是為了對(duì)付教輔資料滿(mǎn)天飛的現(xiàn)狀，以求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；是為了解決師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)以求降低課堂教學(xué)難度，對(duì)教學(xué)能力偏低的教師幫一把。這樣可能只能起到短時(shí)間的效果，而且可能會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生厭惡，起到反作用。（老師希望你們?cè)趺醋?，老師覺(jué)得你怎么做會(huì)更好。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級(jí)作文500字9來(lái)到xx小已經(jīng)快兩個(gè)周了，這兩個(gè)周每天深入班級(jí)聽(tīng)課汲取養(yǎng)分、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解教師的常規(guī)工作，感受良多。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。制定的原則是：班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。有了日記指導(dǎo)，才使學(xué)生人生的航船不只在個(gè)人的小河上打轉(zhuǎn)，而把它導(dǎo)向了廣闊的人生，導(dǎo)向了社會(huì)，導(dǎo)向了世界，才使它真正起到道德長(zhǎng)跑的作用。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級(jí)作文500字8這里不妨學(xué)學(xué)魏書(shū)生的自信勁兒，侃幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。再次班主任要正確評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，而且要做的更好、更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。魏書(shū)生說(shuō)：“管理不是老師來(lái)約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我約束。通過(guò)近期是學(xué)習(xí)、研究魏書(shū)生一系列教育經(jīng)驗(yàn)后，使我明白了：高效率的班級(jí)管理，是他教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。班主任但要怎么上心，也會(huì)有行政管理不到的時(shí)候，就需要班主任和班委配合好，在班主任看不到的地方，由班委來(lái)替班主任管理好班級(jí)，像本校老師報(bào)告班級(jí)的一些情況。有些同學(xué)會(huì)樂(lè)器，或者有鮮明的才藝，在舉辦文學(xué)藝術(shù)匯演的時(shí)候，就可以讓這些同學(xué)去參加。要不想和學(xué)生培養(yǎng)出感情，就要對(duì)學(xué)生付出真心。今后的班主任工作中，我將會(huì)把這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法用到自己的工作實(shí)踐中，扎實(shí)有效的做好班主任工作，力爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心、快樂(lè)、健康的班主任，用師愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生，做新時(shí)代智慧型班主任。班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響。作為班主任，要有良好心態(tài)，包容對(duì)待每一位學(xué)生。在這短短的兩天時(shí)間中，我們聆聽(tīng)了張勝利老師《新時(shí)代班級(jí)管理智慧與教育情懷》、馬麗君老師《立德樹(shù)人家校共育》、秦德林老師《班主任的核心素養(yǎng)》、楊兵老師《好學(xué)實(shí)用的班級(jí)勵(lì)志教育12招》四場(chǎng)專(zhuān)題講座。出習(xí)題需要充分了解授課的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的水平，因?yàn)橐恢痹谥笇?dǎo)老師班上聽(tīng)課，所以我對(duì)這些還是比較了解的39。判卷工作鍛煉了我的耐力。這個(gè)學(xué)校有二十二個(gè)班，每個(gè)班大概五六十人左右，每位老師帶的班級(jí)數(shù)量不盡相同，所以判卷速度也有快有慢。我參與的班級(jí)管理工作有五項(xiàng)，分別是填寫(xiě)授課日志、匯總成績(jī)、判卷、班會(huì)和出題，下面我來(lái)分別談一談我的收獲。班級(jí)日志中包含了每日到校人數(shù)，作業(yè)完成情況、一天7節(jié)課中教師對(duì)本節(jié)課的`評(píng)價(jià)、好人好事、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)等等，事無(wú)巨細(xì)。值日班長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天的早讀、午練，保證同學(xué)們進(jìn)教室后第一時(shí)間進(jìn)入早讀、午練狀態(tài)。二、自主管理要找好帶頭人（小組負(fù)責(zé)制）中年級(jí)的孩子雖已長(zhǎng)大，但部分孩子自制力還是不強(qiáng)，所以班主任老師需要為他們找好帶頭人，既激發(fā)其他孩子心里那份想要好好表現(xiàn)的沖動(dòng)，又能隨時(shí)提醒那部分自制力不強(qiáng)的孩子們的不足之處。針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)，我認(rèn)為中年級(jí)是培養(yǎng)孩子自主管理的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候，很多孩子已經(jīng)開(kāi)始嶄露頭角，表現(xiàn)出管理天賦。四：需要班主任加強(qiáng)與班干部的溝通在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部，是管好班級(jí)的重要一方。正確的輿論是一種無(wú)形當(dāng)中的巨大的教育力量。一：要有明確的班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級(jí)作文500字2“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類(lèi)教師。這些細(xì)節(jié)動(dòng)作都能起到“潛移默化”的效果。因此，我每當(dāng)接觸到一個(gè)新的班級(jí)。在家里，大家忙個(gè)不停，手拿掃把，腳踩椅子，爬高爬低，把屋子里里外外、上上下下打掃得干干凈凈。首先用兩片竹葉卷成錐形，然后放入米和餡，用筷子插幾下，使米和包餡更結(jié)實(shí)，再封口。如果說(shuō)大人們平時(shí)十分忙碌，像鐘表上的發(fā)條不停奔忙的話(huà)，這幾天的他們似乎都異常清閑，每一天悠哉悠哉，走街串巷、探親訪(fǎng)友，見(jiàn)面就說(shuō)過(guò)年好，三句不離一齊喝兩杯。年夜飯必須是重頭戲，這天一家老小會(huì)集聚一堂，主婦們一頭扎進(jìn)廚房為一大家子做上一桌“滿(mǎn)漢全席”來(lái)感激長(zhǎng)輩、犒勞老公、獎(jiǎng)勵(lì)小孩。在我們那里，誰(shuí)也不能從龍燈那里跨過(guò)，因?yàn)辇垷羰蔷哂型?yán)的，誰(shuí)也不允許有人這樣侮辱他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一片黑色的海洋。龍燈是燈會(huì)的主燈，龍燈中最有代表性的數(shù)“橋燈”，一般均有百余橋，長(zhǎng)者數(shù)百橋，甚至千橋。吃完水餃，大家都走街串巷給自己的長(zhǎng)輩拜年，互相問(wèn)候，十分親切。這也是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。大年三十一晚，大家要熬夜通宵，小孩子還會(huì)收到壓歲錢(qián)，并且會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)。第一篇：家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文500字家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文500字（精選5篇）在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還有吃餃子，象征團(tuán)圓吉祥，春節(jié)就也得必須吃餃子。過(guò)年回家，與長(zhǎng)輩團(tuán)圓。不知怎的，感覺(jué)大鍋?zhàn)永镏蟪鰜?lái)的水餃格外的香，是過(guò)年的味道。在我們蘭溪，到了正月初十，是我們那邊一年一度的龍燈會(huì)。一齊等待著精彩的舞龍燈。只見(jiàn)一條體型碩大的龍，在我的面前游現(xiàn)。年夜飯。拜年。甜的要加入豆沙、花生和紅棗，咸的要加香菇、肉絲和鹽巴等。每個(gè)人的籃子都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有開(kāi)心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鴨、鵝、魚(yú)、豬肉等，有煙、酒、巧克力等禮物。一個(gè)良好的班級(jí)形成紀(jì)律的好壞起著關(guān)鍵的作用。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀(guān)其行，班主任只有用行動(dòng)班長(zhǎng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”例如，預(yù)備鈴前提前在教室里等待學(xué)生，隨手?jǐn)[正一下不整齊的桌凳，躬身?yè)炱饘W(xué)生丟掉的紙片，隨手關(guān)門(mén)等等。例如，與家長(zhǎng)溝通方面，還需要又有更多的耐心多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，梓蝠班級(jí)管理工作雖然千頭萬(wàn)緒，工作方法也不盡相同，但我相信在今后的實(shí)踐中去探索，剖析行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使自己班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。要把班級(jí)管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。一個(gè)有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為。同時(shí)理解與溝通必不可少，還需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)教育，“多激勵(lì)、少批評(píng)”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)?？傊?，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級(jí)作文500字3孩子們