20xx北京課改版物理九年132廣播和電視(存儲(chǔ)版)
【正文】 率很高的電信號(hào)直接送到耳機(jī)，還不能使耳機(jī)發(fā)出聲音。 學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。 a．引導(dǎo)學(xué)生利用他們?cè)谡n前找到的資料、已學(xué)過的廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過程以及電視信號(hào)的發(fā)射和接收過 學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。因此，它和其他用戶的通話要靠較大的固定無線電臺(tái)（基地臺(tái)）轉(zhuǎn)接。 教 師 本課亮點(diǎn) 認(rèn)真閱讀音頻、視頻、射頻和頻道的概念并回答問題。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界： 布置學(xué)生在課堂上閱讀科學(xué)世界。每一個(gè)移動(dòng)電話都是一個(gè)無線電臺(tái)，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中；同時(shí)它又相當(dāng)于一個(gè)收音機(jī)，捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對(duì)方送來的信息。 課后可帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的電視演播室或電視臺(tái)。圖像信號(hào)的工作過程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過發(fā)射天線發(fā)射到空中。 投影無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過程圖。 b．在講述電磁波是傳遞信號(hào)的載體時(shí)可與信鴿加以類比，強(qiáng)調(diào)電磁波在此過程中起著運(yùn)載信號(hào)的作用。 利用現(xiàn)有條件讓學(xué)生盡可能多地參與到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，而不是被動(dòng)接受者。 ② 大致了解電視的工作過程。 課堂活動(dòng) ① 電磁波是
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