學前班下學期工作計劃。(存儲版)
【正文】 解孩子的想法、增加師生間的感情。讓學生學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。（四）、師長溝通工作隨著獨生子女時代的到來，許多學生嬌生慣養(yǎng)。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：一、班級管理在這關(guān)鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。三、保育工作制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。定期進行安全演習，如：。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，家園聯(lián)系方面，建立家園聯(lián)系欄，及時交換育兒經(jīng)驗，對于工作忙的家長，我將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。堅持每周認寫3個字。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。學前班下學期工作計劃時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。美工操作：讓學生利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫、動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。第一周復習與鞏固上學期學習內(nèi)容。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，學生的身心發(fā)展存在個體之間的差異，不同的學生逐漸表現(xiàn)出能力、興趣等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。在新的學期里，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務(wù)。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。二、教育工作（一）語言方面大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容；能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞語；能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。四月份開展家長會及家訪工作。能獨立的、有表情的唱歌。關(guān)心社會生活，理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。（四）數(shù)學方面：本學期將繼續(xù)學習5至10的組成及加減法。學習9個復韻母，5個前鼻韻母和4個后鼻韻母及其四聲。幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。幼兒個體不同，接受新知識的效果不同，有的學起來很快有的卻要很長時間。（二）拼音領(lǐng)域：復習23個聲母及6個單韻母。初步學習擴句縮句，近、反義詞，‘被’‘把’句式，對歇后語有所認識。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。（八）藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。三月份以‘我愛媽媽’為主題慶祝三八婦女節(jié)。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找
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