【正文】 《教學(xué)環(huán)境與校園文化》，杭州大學(xué)出版社，1996 [3]江澤民：《在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的講話》[4]邵華澤：《大力弘揚和培育民族精神(十六大報告輔導(dǎo)瀆本)》，北京人民出版社，2002版?！緦W(xué)習(xí)活動分析】：本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動始終圍繞對不同色彩的對比與調(diào)和方式及手段進行嘗試性練習(xí)來展開，教師主要采用欣賞、講述、討論、比較、合作、嘗試體驗等方法，幫助學(xué)生在色彩的練習(xí)實踐中建立研究色彩、運用色彩表達繪畫語言的意識。３、老師搜集有關(guān)描寫色彩的詩句和圖片，制作網(wǎng)頁。原色純度最高，復(fù)色純度、明度都低?；脽?0——設(shè)置“交流與體驗”教學(xué)環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)應(yīng)積極調(diào)動學(xué)生參與熱情，老師只是活動的設(shè)計者?！妒八胝摺酚玫图兌壬憩F(xiàn)了勤勞樸素而貧窮的勞動者，傳遞出對人民的同情和歌頌。六、收獲與反思：在美術(shù)繪畫教學(xué)模塊中，多種美術(shù)教學(xué)方式和手段的合理運用是很重要的。五、總結(jié)延伸：最后由繪畫中的色彩升華到生命的色彩，欣賞以克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》為背景音樂制作的聞一多《色彩》詩一首（網(wǎng)頁制作）?；脽?5——再次設(shè)置“思考與交流”教學(xué)環(huán)節(jié)，（從圖中提取9種不同色相的色彩，從明到暗排列哪一個正確？）讓學(xué)生更好的理解明度對比。幻燈8——通過多媒體圖片展示（賞析與分析），讓學(xué)生能在審美體驗中獲得色相對比的初步認知。三、知識拓展：首先提問學(xué)生：“色環(huán)中主要色彩及三原色是什么？” 順勢展示幻燈5——讓學(xué)生了解色環(huán)中主要色彩的色相以及三原色?！菊n前準備】：１、多媒體設(shè)備、課件。技能目標：對比與調(diào)和之間相互依存的規(guī)律。學(xué)校和每一位德育工作者有責(zé)任為每一位學(xué)生營造弘揚和培育民族精神的空間，使民族精神在學(xué)生心靈深處得以生根、發(fā)芽。創(chuàng)新精神是民族精神的重要組成部分。細節(jié)決定成功。還有體現(xiàn)的民族精神豐富的地方文化資源，如土家擺手舞等。多方式的大力宣傳和弘揚民族精神：校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的燈箱、語錄牌等，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，積極營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。我們世世代代都要繼承和發(fā)揚，并結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，不斷增添新的內(nèi)容。素質(zhì)教育的內(nèi)容包括教育要面向全體學(xué)生，要注重德智體美勞全面發(fā)展，要讓學(xué)生主動發(fā)展，這同樣要求我們加強校園文化的建設(shè)。“蓬生麻中,不扶而直．白沙在涅，與之俱黑．”（《荀子．勸學(xué)》），不良的教育環(huán)境，容易將學(xué)生引向歧路。市場價值導(dǎo)向廣泛滲入社會生活各個方面，一方面激發(fā)了學(xué)生的自主意識、競爭意識、民主法制意識和開拓進取的精神，另一方面又帶來了一些學(xué)生道德觀念的模糊與道德自律能力的下降。這其中所體現(xiàn)的價值觀念、倫理道德已獲得廣大人民群眾的認同，并滲透到廣大人民群眾的思想觀念深處、日常生活之中，成為中華民族凝聚力、團結(jié)力的巨大力量源泉。而現(xiàn)實活動中，往往出現(xiàn)只學(xué)皮毛不得實質(zhì)的現(xiàn)象。專家發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)時間過長，會血壓升高，神經(jīng)功能紊亂，免疫功能降低，引發(fā)頭疼，焦慮，憂郁等各種疾病，甚至可能導(dǎo)致死亡。上網(wǎng)可以收集資料，學(xué)習(xí)新知識，了解國家大事，增長見識。我園還向家長發(fā)放了名為“關(guān)注我們的生存環(huán)境”的問卷調(diào)查表，家長參與熱情極高，涉及的環(huán)境保護知識都能答對，在對我園環(huán)境教育意見一欄也寫了許多的金點子。在各班建立生物角，讓幼兒動手栽種花或種子，養(yǎng)蝌蚪、小魚、螃蟹等小動物，為幼兒提供了一個親手參與自己生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機會。教師用廢舊瓶子制成了“會唱歌的瓶子”豐富了打擊樂器的種類；用報紙、瓶子、碟片等制成幼兒個性化的玩教具。我園利用教師例會時間，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》；強化師生環(huán)境意識，廣泛開展《保護環(huán)境、凈我校園》活動，組織教師清洗大型玩具，清理周邊環(huán)境等活動，還讓大家獻計獻策，為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鲍I上自己的智慧。我們可以把廢棄物扔到指定的地點，避免使用一次性的飲料杯、塑料袋，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16。第一篇：奏響綠色的旋律國旗下演講稿老師們，同學(xué)們：早上好，今天我講話的題目是《奏響綠色的旋律》。許多國家的護林實踐表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時，就不會發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：我們可以行動起來，積極投身到義務(wù)植樹活動中來，用我們的雙手“打造綠色實中、建設(shè)生態(tài)家園”。被評為市級“綠色學(xué)?！焙螅趫@領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，充實了領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，園長擔任組長，副園長、總務(wù)主任擔任副組長，組員由教研組長、德育組長、年級組長、保健醫(yī)生和骨干教師共11人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組的擴大充實，為 “綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作注入了新的活力。大班級教師開展的主題活動“廢舊物品的回收與利用”，教師的奇思妙想讓每一個活動充滿了新意。我園還采取了多種宣傳手段，各班設(shè)置環(huán)保專題宣傳欄，并通過多媒體，環(huán)保專題講座等宣傳環(huán)保知識，對幼兒起到了教育作用，也成為了很好的綠色學(xué)校宣傳素材。“環(huán)境保護，人人有責(zé)”，在2006年6月5日世界環(huán)境日，我園教師帶領(lǐng)幼兒到集鎮(zhèn)散發(fā)“環(huán)境保護宣傳資料”，值得特別提出的是，宣傳資料有九個版本，那是九個教學(xué)班的老師和幼兒一起制作的各具特色的資料，圖文并茂，還有幼兒稚嫩的筆跡，讓接到資料的群眾會心一笑之后自發(fā)地幫我們發(fā)起了宣傳單。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂，已成為現(xiàn)代人生活、學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。青少年過分迷戀網(wǎng)絡(luò)已成為當今一個十分沉重的話題。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！沙海中學(xué)張立軍 2016年12月5日第四篇：論文：奏響民族精神的旋律奏響民族精神的旋律——校園文化建設(shè)的點滴思考夏昌明隨著新時期的到來，我國教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展，眾多的特色學(xué)校不斷涌現(xiàn)，校園文化為之煥然一新，使人目不暇接，眼花繚亂，于是參觀考察學(xué)習(xí)觀摩也悄然成風(fēng)，這本也是為謀求進步有效途徑之