大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：《春天的花園》線條畫：《一排生長(zhǎng)的植物》《給樹穿上花衣裳》《不同的樹》《美麗的植物園》 涂色：《房子在哪里》 意愿畫：《我眼中的春天》 撕紙粘貼：《跳舞的娃娃》 5月漸變色練習(xí)：《夏天的傍晚》線條畫：《一條深海里的怪魚》 《怪魚一家》《海底世界》美術(shù)欣賞：《大碗島的星期天》意愿畫：《六一的想象》命題畫：《我和爸爸的合影》 6月線條畫：《花房子》《高高矮矮的樓房》《我設(shè)計(jì)的建筑》《我的綠色地球村》 想象畫：《我愛玩水》蠟刮畫：《下雨了》 主題畫：《我設(shè)計(jì)的扇子》美術(shù)欣賞：《布老虎》 分級(jí)閱讀能堅(jiān)持手眼協(xié)調(diào)一致劃指指讀的良好閱讀習(xí)慣。10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，了解數(shù)字形成的概念，知道他們的實(shí)際意義。（指尖相對(duì)呈平行狀來回晃動(dòng)）四個(gè)吹，（雙手交叉右手伸出四個(gè)手指后在洞里吹）四個(gè)打，（雙手交叉右手伸出四個(gè)手指后用手肚進(jìn)行拍打）四個(gè)驢子（雙手交叉右手伸出四個(gè)手指隨之變成兩個(gè)手指）四匹馬（雙手交叉右手伸出四個(gè)手指隨之放下握緊后往前擺動(dòng)）咦里哇啦回到家。孝父母，敬長(zhǎng)輩，小小年紀(jì)好寶貝?！秾W(xué)習(xí)歌》上課時(shí)，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好?！督加胃琛沸熊嚂r(shí)，要坐好，不伸手來不探腦?？曜由鬃硬粊y敲，講話嬉笑就不好。需要幫助“請(qǐng)”出口，“謝謝”常常掛在口。迷信事，要反對(duì)，不良書刊不去瞧。愛花草，愛動(dòng)物，公共設(shè)施要愛護(hù)。衣和物，放整齊，自己的事自己理。（十指張開做小花）5月小花貓小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動(dòng)）扯花布，做花衣。操作常規(guī)：能按所示翻頁區(qū)翻頁，正確安全使用筆，用完書，筆將其收拾好，放回原處。能在畫面上簡(jiǎn)單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理。數(shù)學(xué)：20以內(nèi)的加減法，十指法的運(yùn)用。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。班級(jí)日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。由于剛接手本班，對(duì)于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞，掌握一些簡(jiǎn)短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動(dòng)參加一些英語的情景和故事表演。6關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護(hù)的自己的身體 2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識(shí)，不害怕?lián)Q牙 3能主動(dòng)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時(shí)自救的辦法，遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。對(duì)我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長(zhǎng)滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。教育目標(biāo) ：健康領(lǐng)域：目標(biāo)1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。教育類容與要求:1能在各種場(chǎng)合主動(dòng)積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容 2在集體面前說話時(shí)態(tài)度大方自然，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講出自己熟悉的故事 3能用表情的表演詩歌兒歌 4能基本掌握正確的閱讀的姿勢(shì)，有主動(dòng)探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對(duì)應(yīng)的文字的興趣 5在繪畫及有趣的圖形登練習(xí)中培養(yǎng)書寫技能社會(huì)領(lǐng)域：目標(biāo)1能與人交往互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責(zé)任感 4愛父母長(zhǎng)輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)。拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性；另一方面，家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語的學(xué)習(xí)又有需求。對(duì)教師的常規(guī)用語可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。我們將從提高幼兒的音
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