如何培養(yǎng)三年級孩子的良好習慣推薦五篇(存儲版)
【正文】 益的行為應該得到及時鼓勵、支持，我們稱之為“綠燈行為”。如在孩子起床以及做家務勞動等方面，有意識地提高要求，養(yǎng)成他在一定的時間內認真做好一件事的習慣，同時還可以給孩子一方屬于他的空間，放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。父母總想“樹大自然直”，孩子還小，人又機靈，大起來會懂事的。四、統(tǒng)一要求，形成合力培養(yǎng)孩子的良好習慣特別需要家長在教育要求上一致。一個孩子由需要提醒才能完成的動作，發(fā)展到不需要任何意志努力的習慣動作，本身就是沈陽斯瑞可科技有限公司個反反復復的過程。在生活習慣上：講究衛(wèi)生，飯前一定要洗手。習慣的作用是巨大而又頑強的，其一旦形成，沒有十倍百倍的毅力和努力，是很難加以改變的。這一點對孩子將來走向社會很重要，別的孩子不會的事你孩子會做，別的孩子不能干的事你家孩子會干，這就比別的孩子強了一步。四、要求孩子做到的，大人一定要做到。孩子想要的東西，一般不馬上滿足，讓他知道來之不易，明天要的，后天或者大后天再滿足他。雙新小學是一個以田徑、羽毛球、綠色科普、硬筆書法教育為特色，教學質量為根本的一所學校，雖然學校的生源不如老城區(qū)，但是教育教學成績一直名列全區(qū)前茅。帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。還要注意培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢，做到“坐得住、聽得懂、說得清”給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。督促孩子及時認真完成作業(yè)，做好第二天上課的準備。一個飲水用的杯子或水壺。最后祝各位家長心想事成，祝所有的小朋友健康成長。五、為孩子準備必須的學習、生活用品一個美觀實用的新書包。三、為孩子營造良好的學習氛圍家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。培養(yǎng)您的孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣。為了讓您的孩子盡快適應小學生活，進入小學生的角色，請你配合的事項，在此作一個簡要說明：一、給予孩子健康的心理引導入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發(fā)孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。要說的很多，一句兩句說不完呀，對不對，讓大家見笑了。平時盡量不要苦口婆心地教育，一旦孩子犯了錯誤，要及時批評，指出錯誤所在，幫助孩子認識錯誤和改正錯誤。三、培養(yǎng)孩子的愛心。教育孩子是一門科學，各家各人根據(jù)孩子的不同的情況，教育方法也不一樣。過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。怎樣培養(yǎng)孩子好的習慣呢？要限制孩子不良的習慣，就從孩子平時一點一滴的行為去著手。培養(yǎng)孩子良好的習慣是一件不容易的事。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會以此為武器要挾家長，慢慢地就形成了無理取鬧的不良習慣。這些幼稚的想法和舉動常常逗得全家人哈哈大笑。再如，當發(fā)現(xiàn)孩子亂放書時，可用游戲的口吻說：“書寶寶要回家了，你知道它的家在哪兒？你會把它送回去嗎？”當孩子把書放回原處后，應及時給予肯定和贊揚，鼓勵他以后重復這樣良好的行為。家長應該加以引導，像明顯傷害他人自身及環(huán)境的行為應予以制止?！钡拇_，禮貌習慣好，思想品質就優(yōu)良；學習習慣好，就能取得優(yōu)秀的學業(yè)成績。錢三強非常高興，刻苦學習英語。所以，一般考試過后，我總對孩子們說：“考得好只能高興，不能驕傲；考得不好只能難過，不能灰心。5．不要老陪著孩子寫作業(yè)有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。4．對孩子講話不要總是重復有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。此外，有條件的家庭不妨給孩子創(chuàng)設一個獨立的學習空間，要注意排除干擾孩子學習的因素?，F(xiàn)在不少學校的老師也常常向孩子們推薦一些優(yōu)秀讀物，古今中外的文學經典，自然是孩子的首選。英國文學史上頗有傳奇色彩的博朗特三姐妹，她們之所以能寫出蠻聲世界的經典文學巨著，這與她們小時候的閱讀習慣密不可分。而在家輔導孩子的時候，不能將孩子當成等待喂食的小鳥，將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個步驟進行，變成他會做的題目，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時肯定他的成功，讓他產生滿足感?！締栴}2】：孩子探索難題的精神欠缺怎么辦？三年級后，我們發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內的知識了，這就要求孩子在課外要大量地汲取知識，補充課內所學。二是近期目標，最好是一兩周內通過孩子努力就可達到的。第一篇：如何培養(yǎng)三年級孩子的良好習慣人們常說：與其給孩子金山銀山，不如糾正壞習慣，培養(yǎng)好習慣。這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。我們要通過各種方式，講清楚學習的意義，盡量從正
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