好餓的小蛇教案反思五篇范例(存儲版)
【正文】 的香蕉？好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣？吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。四、游戲模仿小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師這小蛇也餓了也想找些好吃的東西來吃，帶上你們的小蛇我們去學小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀?。▽⒉葺?、桃子、西瓜放在的不同位置）請小朋友帶上小蛇，模仿小蛇進行情景表演。小蛇啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。記住哦，他們要吃和帽子形狀一樣的食物。小蛇們說：“小朋友，你們真好，聽說你們要給我們找東西吃，謝謝你們，可是我們有個要求，我們只吃和我們帽子形狀一樣的食物。誰能用好聽的話說說這是一個怎樣的蘋果？（豐富幼兒對蘋果的認知經(jīng)驗。討論（1）小蛇吃了哪些東西？蘋果、香蕉、葡萄、粽子、菠蘿、蘋果樹。今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。為什么會這樣呢？小朋友吃飯應該怎么做。理解小蛇吃各種食物身體變形的故事情節(jié)，并且學會通過猜讀的方法理解故事內容。幼兒進行自主閱讀，教師進行巡視、個別引導。（1）、出示ppt，師：好餓的小蛇，扭來扭去，找吃的??咦，他發(fā)現(xiàn)了什么？（一個蘋果，紅紅的、圓圓的蘋果）好餓的小蛇會怎么樣呢？（啊嗚咕嘟真好吃！）（2）、出示ppt，師：咦？蘋果到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出來的？（小蛇的肚子和蘋果的形狀一樣）好餓的小蛇變成了蘋果蛇。激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。我發(fā)現(xiàn)孩子們在猜測中都能夠正確的說出水果的名稱，說明他們的生活經(jīng)驗很豐富，平時的觀察也很仔細，因此才會如此順利地完成這一部分。課后反思《好餓的小蛇》是一個展現(xiàn)小蛇滑稽和貪吃的幽默故事，很適合小班幼兒的年齡階段。”感受故事幽默、滑稽的氛圍。第一篇：好餓的小蛇教案+反思小班語言教案：《好餓的小蛇》執(zhí)教教師：楊靜設計意圖：《好餓的小蛇》內容簡單，畫面形象生動有趣。能用語言表達自己的猜測和想象并學會說短句:“啊嗚咕嘟，啊真好吃。五、引導孩子學習吃東西的正確方法。第二小點我又分成了三小點，分別對小蛇吃了香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子進行猜測小蛇是吃了什么才變成那些樣子的。第二篇：教案 好餓的小蛇小班繪本閱讀：好餓的小蛇無錫市新惠幼兒園 朱靜活動目標：初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。第一天吃蘋果。好餓的小蛇遇到了什么，又變成了什么呢？看完了請輕輕的把書關起來，封面朝上，放在小椅子下面。第三篇：好餓的小蛇 教案小班繪本故事《好餓的小蛇》活動目標：能夠細致觀察，大膽表現(xiàn)，并且能運用恰當?shù)脑~匯描述物體顏色、形狀。引導幼兒觀察小蛇吞過蘋果前后的表情變化出示小蛇發(fā)現(xiàn)葡萄圖片好餓的小蛇看到了什么？什么顏色、形狀、味道？（一串、紫色的、甜甜的、酸酸的、圓圓的）它會怎么做（啊嗚—咕嘟吞掉）出示小蛇吞掉葡
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