【正文】 自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。沒有經(jīng)驗的工人是難以的做出優(yōu)美的焊縫來的。感謝學(xué)校的這次機(jī)會。通過觀看錄像帶，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！收獲與感想金工實習(xí)有苦也有樂。他們一直擺放在我書桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中，這不僅是一種裝飾，更提醒我勞動的價值和工人的艱辛。數(shù)控機(jī)床是我們第一天實習(xí)的內(nèi)容，還沒開始實習(xí)的時候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機(jī)械設(shè)備動作控制的技術(shù)。下午，老師向我們講解了數(shù)控車床的編程，在實習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)10實習(xí)總結(jié)時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間8天的金工實習(xí)就結(jié)束了。也就是我們以后實習(xí)的基礎(chǔ)材料。這一道工序由于時間很少，老師僅僅讓我們認(rèn)識了一下各個設(shè)備的構(gòu)造作用和簡單的操作技術(shù)，在這兩中機(jī)床中由于涉及到電動機(jī)和鋒利的刀具，所以最重要的是安全操作以及選擇正確的刀具進(jìn)行不同需要的加工。焊接出來的條紋要均勻并形成一條條弧型形狀。鑄件在機(jī)械生產(chǎn)和加工過程中一個十分重要的步驟，同時他的工作也比較復(fù)雜。 這也是我們所實習(xí)的重點。這是一個比較普遍的問題，從老師的口中我們也知道了一些以前學(xué)生的事情。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學(xué)過的知識。每一道工序都要膽大心細(xì)，不然就會花費幾倍的功夫去做，而且還做不好。老師告訴我們不應(yīng)該放棄和忽視每一個細(xì)小的問題，因為所有的重大的問題都是由這些細(xì)小的問題堆積起來的。一個焊工如此，在生活中的很多事情更是如此，粗看起來很難，進(jìn)入角色很容易，但是要做好做精就十分困難，所以對于每一件事情我們都應(yīng)該客觀的去看待和理解它，而不應(yīng)該以想當(dāng)然的態(tài)度來對待它。加深我們對所學(xué)習(xí)的知識的理解，提高我們運用知識的能力。因為我們不是機(jī)械專業(yè)方面的學(xué)生，所以在實際操作之前，他們總是不厭其煩的給我們講解一些十分基礎(chǔ)和重要的原理知識，并不時和我們互動，引導(dǎo)我們積極的思考。雖然有些累，但我們痛并快樂著。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時間太短暫了，這是本次實習(xí)的遺憾。謝謝這次實習(xí)，他讓我們這群整天在課堂里學(xué)習(xí)的人多了一次接觸實際的機(jī)會。所以在實習(xí)的時候就錯誤百出。其實這并不是一個焊工的條件，老師說一個焊工要拿到證至少需要兩到三年的學(xué)習(xí)，從理論知識到實踐，每一個方面都必須十分清楚。就像在鑄件的工作中，老師風(fēng)趣的講述和嚴(yán)格的要求，讓我也學(xué)到了很多東西，比如說如何在使用鑄造工具的時候，如何使用，為什么這樣使用都是有依據(jù)的，而不會是憑空想象出來的，就連一個非常普通的工序，就像在刮平鑄件表面的沙子的時候所使用的工具應(yīng)該是倒三角擺放的，我們之所以選用倒三角擺放，就是因為倒三角很平穩(wěn)，同時倒三角的斜坡使得刮的時候更省力。直到這個實習(xí)進(jìn)行以后。3，基礎(chǔ)不是很扎實。所以應(yīng)該加強(qiáng)我們所學(xué)知識與實際相結(jié)合的時間，培養(yǎng)我們的動手能力。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。導(dǎo)致最后做出來的東西既不符合工藝要求，又沒有實用價值。整個操作過程要膽大心細(xì)，掌握一個焊條離需焊接工具的高度要適當(dāng)，即不能讓焊條粘在工具上，也不能離工具太高。在煅燒后還要把外面的一層氧化層抖掉。一開始老師說到鍛造實際上就是打鐵，有很多同學(xué)就顯得不以為然，認(rèn)為打鐵這樣粗俗的工作讓我們這些大學(xué)生來做簡直就是對我們的一種侮辱，但是當(dāng)我們實際接觸到這種工作的時候，我們就開始改觀了。時光總是匆匆而逝，很快金工實習(xí)的四個星期就這樣過去了。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。剛進(jìn)車間的時候，看到車間里面擺放著幾臺機(jī)器，老師介紹說這就是數(shù)控機(jī)床，當(dāng)時我還不知道怎么去操作它，但是對后面的實習(xí)充滿了期待。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了一個月的金工實習(xí)。在實習(xí)中自己動手操作，不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作，也自己動手做了很多自己的東西。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興數(shù)控車床我們實習(xí)的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周鑄造成型我們小組第一個工種就是鑄造成型，我們在沒去之前都認(rèn)為這肯定是很累的活兒，我沒這樣認(rèn)為，因為在農(nóng)村長大的我，經(jīng)過日曬、風(fēng)吹和雨淋，一些很辛苦的農(nóng)活都做過，還會怕這些東西！但結(jié)果我錯了，它的辛苦一點也不亞于干一天的農(nóng)活??！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。對我們來說，金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會！安全教育實習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識的教育，這一步是及其重要和不可缺少的。總的來說，這一次的金工實習(xí)使我收獲不少。我們動手去感受了平時看似很簡單的東西。通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。金工實習(xí)的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的.，每個人都有這樣一個過程!”一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。2. 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。我很希望能多參加這樣的實習(xí)活動，似乎十天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。怎樣進(jìn)行微調(diào)和計數(shù)。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機(jī)床上時一個撞刀就讓材料浪費了。那份喜悅只能自己去感受。焊接時，先找準(zhǔn)切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。一、進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服及防護(hù)用具（手套及氣焊防護(hù)眼鏡等）二、工作前認(rèn)真檢查氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時報告有關(guān)人員處理。小心翼翼的操作下，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實習(xí)畫上永不磨滅的句號?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開箱起模與合型。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們的工作也變得異常輕松。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實踐基礎(chǔ)。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。了解鉗工的特點及作用，掌握鉆鋸銼削的基本性能，了解其它基本操作的方法和裝配的基本知識與操作。了解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的安全操作規(guī)程。對簡單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過程、進(jìn)行工藝分析的初步能力。c。大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)6“金工實習(xí)”作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。焊接的技術(shù)要求較高，需要多次的練習(xí)才能熟練掌握，經(jīng)驗十分重要。其工藝流程為：機(jī)械拋光，除油脂，清洗，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗，陽極氧化，清洗，中和，清洗，染色，清洗，封孔處理，檢驗。只要我們按部就班，就可以把整個操作過程用軟件編寫好，需要生產(chǎn)什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。先把圓柱體壓緊，用銑刀往下加工四毫米，再換另外一面，作同樣的操作。熟練的老師傅可以把一小格三十等分，其精度已經(jīng)夠高了。再在一個表面畫好一個正六邊形，把圓面磨成六個邊，又耗去兩個小時。看起來就這么簡單的四步：造下沙型；造上沙型；打通氣孔；開箱起模與合型。在銑工實習(xí)中，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛。銼，也是要用很大力氣的！也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計，希望以后有機(jī)會接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計。第一次真正動手是金工實習(xí)第一天的下午，工種是焊接。一個簡單的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。首先我接觸到了車間，接觸到了工人，對鍛壓、車床乃至工廠有了一個初步的認(rèn)識，使我在這方面不再是一張白紙。我們的實習(xí)內(nèi)容是把圓柱形鐵塊打造成長方體。雖然老師在程序方面沒有進(jìn)行詳盡的講解，但作為一直愛好編程的我，這么點小問題難不住我，在和同學(xué)討論后，我很快的完成任務(wù)。同時為了保證表面光滑，我們選擇了最慢的進(jìn)給量，效果非常出色。下午是做小鏟，這項作業(yè)要求我們做兩塊板，之后對其進(jìn)行鉚合，做成小鏟，這就要求我們加工的時候要保證兩塊板的尺寸，能完美的咬合在一起。之后是設(shè)計程序以及學(xué)習(xí)操作機(jī)床，我都出色的完成了，并且在金屬板上留下了我們的圖案。這項工作給我的體會是有些工種確實是只適合肌肉發(fā)達(dá)的男性的，就像鉗工，交給女生去做確實有些難度。這個任務(wù)聽起來何其簡單，但是實際上卻大不一樣。我雖然沒有在上午完成，但是下午幫一些同學(xué)做了這個作業(yè)，最后對編程也非常熟悉，充分體驗到數(shù)控的優(yōu)越性。這就導(dǎo)致我們操作車床的時候不可避免的滿手沾滿機(jī)油，滑滑的，還有異味，非常難受。第一天做的是銑工，具體說來就是操作車床，對工件進(jìn)行切削。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。去到那里，同樣的，老師先給我們介紹了這三種機(jī)器的使用原理，然后給我們布置了作業(yè)——，然后再在上面打兩個相同大小的小洞。接下來，經(jīng)過一周之后，23日我們又迎來第五個工種——數(shù)控加工實習(xí)。老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。老師先來為我們上理論方面的知識，比如：在裝夾刀具的時候，這樣就減少了與零件中心對刀的次數(shù)，節(jié)省了對刀的時間。我感覺它有點像3D打印技術(shù)?？赡苁侵昂苌俳佑|過，所以一開始的時候，大家都不怎么敢去，特別是我們女生，看見割鐵時冒出的火花時，大家都是尖叫出來的，不過后來在陸陸續(xù)續(xù)幾位男生上去嘗試后，我們女生也敢去做了。根據(jù)課程安排，我所在小組的實習(xí)安排為：9日（周六）上午為焊接實習(xí)，下午為激光加工實習(xí)；10日（周日）上午為車工實習(xí)，下午為鉗工實習(xí)；23日（周六）上午為數(shù)控加工實習(xí)，下午為電工實習(xí)；24日（周日）進(jìn)行考試，我們的考試內(nèi)容為鉗工。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。正文：大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)1金工實習(xí)前我們先進(jìn)行安全教育，主要是老師給我們講解金工實習(xí)的重要性和金工實習(xí)的安全性問題，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的??！這是每個老師給我們的第一忠告。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，也是需要編程的。大學(xué)金工實習(xí)總結(jié)2在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的學(xué)生與20xx年11月份10日和224日這兩個周末進(jìn)行金工實習(xí)。一開始，老師先跟我們普及了下焊接的基本知識，其次又跟我們示范如何使用機(jī)器割鐵，然后就教我們?nèi)绾芜M(jìn)行焊接，最后就是這次的重點——我們自己進(jìn)行實操了。9日下午，我們在經(jīng)歷了焊接后，又迎來第二個工種——激光加工。第二天上午我們就進(jìn)行到了第三個工種——車工實習(xí)。下午我們迎來第四個工種——鉗工。第四個實習(xí)工種完成。我們主要是熟悉三種機(jī)器的使用，分別是——電火花打孔機(jī)、線切割機(jī)和精細(xì)小孔放電機(jī)。② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能?？偣簿盘欤刻煲粋€工種，對我來說，每天都有新體驗，有些辛苦，有些清閑，但每一天都很充實、快樂。值得一提的是車床加工的時候車刀切割工件，產(chǎn)生大量熱，需要冷卻，而這個冷卻液是機(jī)油。上午我們跟著老師學(xué)習(xí)怎樣編程，有些同學(xué)上午就完成了編程的任務(wù)，下午沒什么事做，很悠閑。我們每人分到一架臺虎鉗，任務(wù)是把長鐵棒截成80cm的小段。我們還是只實習(xí)半天，據(jù)說實習(xí)一整天的同學(xué)們需要純手工制作一個螺母出來，我不由有些同情他們了。加工銅棒的工作是由我動手的，所幸不辱使命，只是加工過程中浪費掉一些材料，這使得老師有些不滿意。上午做手機(jī)座，難點不多，我依舊發(fā)揮了我的一貫作風(fēng)，快而不精，不過幫助不少同學(xué)完成任務(wù)。我和倩姐吸取了銑工的教訓(xùn)，為了保證精確度，我們一直使用最精確的螺旋測微儀進(jìn)行加工。這天的