【摘要】假如記憶可以移植假如記憶可以移植,生活該是多么有趣——把爸爸的記憶移植給我,我就知道爸爸上班是多么辛苦;把我的記憶移植給爸爸,爸爸也會(huì)看到我,看書時(shí)是多么投入。把老師的記憶移植給我,我現(xiàn)在肯定不是小學(xué)生,肯定是個(gè)教授;把科學(xué)家,運(yùn)動(dòng)員的記憶移植給我,我不但能做實(shí)驗(yàn),
2024-12-09 07:35
【摘要】19、高山流水教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式自主學(xué)習(xí)10個(gè)生字,并能正確書寫。2.能聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)詞句,了解課文內(nèi)容,體會(huì)朋友之間的深情厚誼。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備《高山流水》樂曲。(手機(jī)播放)學(xué)生:搜集有關(guān)鐘子期、俞伯牙的資料。時(shí)間安排:2課時(shí)第一課時(shí)
2024-12-08 18:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無(wú)愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語(yǔ)的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的段落。理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn),體驗(yàn)作者表情達(dá)意的妙處。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同準(zhǔn)備有關(guān)華山的圖片、影像或文字資料。
2024-12-08 10:36
【摘要】3、我家的園子教學(xué)目標(biāo)1、用學(xué)過的方法,自主學(xué)習(xí)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住文章關(guān)鍵詞句感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力,體會(huì)作者對(duì)園子的喜愛之情及對(duì)自由的向往。4、繼續(xù)運(yùn)用批注的方法學(xué)習(xí)課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)寫生字,在朗讀中感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力。2、結(jié)合生活實(shí)際,感受作者對(duì)
【摘要】18、我們愛祖國(guó)教學(xué)目的1.有感情地朗讀詩(shī)歌,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。2.體會(huì)作者生動(dòng)的語(yǔ)言所展示的詩(shī)情畫意,仿寫詩(shī)句。3.感受祖國(guó)悠久的歷史文明和蓬勃的發(fā)展,激發(fā)孩子們愛祖國(guó),為祖國(guó)驕傲、自豪之情。重點(diǎn):初讀詩(shī)歌,了解詩(shī)歌大意,理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu);通過誦讀,體會(huì)詩(shī)歌所展示的詩(shī)情畫意,并有意識(shí)地學(xué)著仿寫詩(shī)句。難點(diǎn):將優(yōu)美的詩(shī)句通過積極
2024-12-09 01:12
【摘要】31、黃河的主人教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課的生字詞,會(huì)用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨(dú)立閱讀《大森林的主人》,結(jié)合生活實(shí)際說說還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生
【摘要】15、聰明的使者教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)并正確書寫本課生字,聯(lián)系上下文理解“梢”、“使命”、“許配”等詞語(yǔ)的意思。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)聰明的使者是怎樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵,用不同的辦法解決問題的。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,并用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)使者是怎樣動(dòng)腦筋,
【摘要】13、動(dòng)物的“睡眠”教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的新詞,并能正確書寫。2、有感情地朗讀課文.3、理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物不同的”睡眠”方式.4、能用自己的話向別人介紹動(dòng)物的睡眠方式.5、學(xué)會(huì)作者分類進(jìn)行說明的寫作方法.重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解動(dòng)物不同的”睡眠”方
【摘要】5火燒云—蕭紅作者簡(jiǎn)介蕭紅,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下,1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》(開始使用筆名蕭紅)。1936年,為擺脫精神上的苦惱東渡日本,在東京寫下了散文《孤獨(dú)的生活》
2024-12-12 17:14
【摘要】?說說自己看到的山的特點(diǎn)黃山?泰山?猜一個(gè)與泰山相關(guān)的成語(yǔ),知道它是什么成語(yǔ)嗎??穩(wěn)如泰山?是的,山是不可動(dòng)搖的,然而在美麗的地球上,還有一種漂浮的山——冰山。冰川和冰山是怎樣形成的?在地球上,一些高山地區(qū)和兩極,長(zhǎng)年穿著一件白皚皚的冰雪“外衣
2024-12-13 10:19
【摘要】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),了解葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上的動(dòng)人事跡,感受人物無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚風(fēng)范。。永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士——葉欣葉欣自讀課文,想想這篇課文主要講了什么內(nèi)容?找一找“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次?(1)這
2024-11-18 20:11
【摘要】黯淡厄運(yùn)生死攸關(guān)不堪設(shè)想ànèyōukān朗讀課文,思考問題?1.課文是圍繞什么事物來(lái)展開故事情節(jié)的??2.?生死攸關(guān)的燭光?是什么意思??課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。?生死攸關(guān):關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小
2024-11-18 17:21
【摘要】四下《假如記憶可以移植》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這首詩(shī)歌描寫了假設(shè)記憶可以移植后種種奇特而有趣的情景,激發(fā)讀者展開想象的翅膀,探索未來(lái)。學(xué)習(xí)課文,體會(huì)想象的神奇,培養(yǎng)想象能力和書面表達(dá)能力。 教學(xué)目...
2024-12-03 23:47
【摘要】我的信念西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第七單元居里夫人是巴黎大學(xué)第一位女教授,是法國(guó)科學(xué)院第一位女院士,同時(shí)還被其他15個(gè)國(guó)家聘為科學(xué)院院士。她共接受過7個(gè)國(guó)家24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)拢瑩?dān)任了25個(gè)國(guó)家的104個(gè)榮譽(yù)職位。1934年7月4日,這位偉大的科學(xué)家與世長(zhǎng)辭了,但她的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。居里夫人(1867—1934),法國(guó)物理學(xué)家、
2024-12-13 01:21
【摘要】假如記憶可以移植“移植”的意思拔起或連土掘起種在田地里。補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷部分上,使它逐漸長(zhǎng)好。本文指把一個(gè)人的記憶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人的大腦里。移植不僅限于植物。人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。生字學(xué)習(xí)澀嫁懈
2024-11-18 23:15