初一數(shù)學(xué)學(xué)科幫扶學(xué)困生計(jì)劃與措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 自尊感。（2）上課環(huán)節(jié)首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。講究教法。根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。他們?cè)诟惺艿嚼蠋熀屯瑢W(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們的同時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)自覺形成。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性，變違紀(jì)為守紀(jì)，到自覺護(hù)紀(jì)律。黃玉蓮學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課喜歡玩小動(dòng)作，注意力難以集中，好動(dòng)；老師布置的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，拖拖拉拉；接受能力差，同樣的錯(cuò)誤會(huì)犯多次，老師對(duì)其常教育、談話，但過一陣子就會(huì)忘得一干二凈。，記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，積累學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)。8．教學(xué)過程中多給他們發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。計(jì)劃的指導(dǎo)思想：我國的教育方針，教育政策和末成年人保護(hù)法。五、自定目標(biāo)，超越自我讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教。一、找出原因教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究青少年的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。五、自定目標(biāo)，超越自我讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教。一、找出原因教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。5重視學(xué)困生個(gè)體差異，分層作業(yè)，因材施教。其中三班的 白慶柯，丁明月，金智佳，楊天宇……同學(xué)，四班的王傳星，周金玉，韓雙雪，劉雅靜，孫中通……同學(xué)，他們有的是方法不夠靈活，有的是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也有的缺乏學(xué)習(xí)自覺性……為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的幫扶的工作，具體措施如下。多利用他的長處，展示他的能力，培養(yǎng)他的自信心。從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望。教育心理學(xué)認(rèn)為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。當(dāng)然，我還對(duì)達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望。教育心理學(xué)認(rèn)為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。當(dāng)然，我還對(duì)達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3．各方面關(guān)心
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1