【正文】 兩個孩子的故事。文章情節(jié)：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。（作比較）★《這片土地是神圣的》作者：西雅圖重點(diǎn)問題：理解下面句子的含義（1）“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。1918 年 5 月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比?！芭霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害?！铩蹲詈笠活^戰(zhàn)象》作者：沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）重點(diǎn)問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情？答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個感人情節(jié)。（3）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。答：彈第一曲因?yàn)樨惗喾冶慌釔垡魳?、善解人意所感動；彈第二曲因?yàn)槭鞴媚飷垡魳?，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲。(李白)臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！墩?語》不精不誠，不能動人。有限的資源，無限的循環(huán)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。曉看紅濕處,花重錦官城。秋元習(xí)作”和“回顧《文言文兩則》課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。體會借物喻人的寫作方法。3．甘瓜苦蒂，天下物無全美也。讓學(xué)生講講生活中許許多多的“第一次”。成語故事：通過學(xué)成語故事 “邯鄲學(xué)步”，理解其寓意?！边@兩部分不僅讓學(xué)生明白其中的無奈與遺憾，更要讓學(xué)生能仿寫片段，培養(yǎng)學(xué)生的語感，感悟時間的寶貴。⑥種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。第八組讀讀寫寫:譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼讀讀記記：探訪 交涉 風(fēng)采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠(yuǎn) 降生 模仿 身段 造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星一反常態(tài) 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對日積月累：雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格第五篇：人教課標(biāo)版小學(xué)語文六年級知識點(diǎn)梳理人教課標(biāo)版小學(xué)語文 六年級下冊第一單元知識點(diǎn)梳理六年級下冊第一單元選編的《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》《頂碗少年》《手指》5篇課文，從不同角度闡明了人生的哲理。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！堕T外文談》只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。拯救地球就是拯救未來。(巴 金)第三組讀讀寫寫：舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚讀讀記記：殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強(qiáng)制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈日積月累：輕諾必寡信。(張維屏)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。貝多芬彈奏了兩支鋼琴曲，第二支是《月光曲》。（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 翻譯：伯牙彈琴的時候，心里想到高山，（于是就彈奏音樂來表現(xiàn)高山）鐘子期聽了贊嘆道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，鐘子期必得之。寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動作描寫、心理描寫（1）他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描寫衣著）；（2）老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（外貌描寫神態(tài)）；（3）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護(hù)； ②談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；③救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心； ④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。（或?yàn)橐姸嘧R廣）（2）談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯?，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。（打比方）（3），而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。中心思想：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。人物評價：桑娜是一個（勤勞能干，愛護(hù)家人，善良，富有同情心）的婦女。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因?yàn)樽髡呱碓诋悋〕?，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因?yàn)榛叵肫鸸蕠挠H朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國）的人。重點(diǎn)問題（1）想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么。（2）讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。意大利文藝復(fù)興巨匠達(dá)《金色的腳印》作者是日本作家椋鳩十?！短柕脑挕泛汀栋讟濉敷w裁現(xiàn)代詩，作者分別是艾青、俄羅斯詩人葉賽寧。《有的人》作者臧克家，這首詩是為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的詩。第一段是果──魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因──魯迅先生受到愛戴的原因。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。作者科學(xué)地從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。贊頌了窮人富于同情、熱心助人的美德?！恫噬某岚颉芬孕±ハx為線索，以“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開?！恫菹x的村落》的作者是郭楓，體裁是一篇散文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷?！杜汲伞罚?）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（5）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（陳壽）（2）讀書破萬卷，下筆如有神?！ū鶏u）拉克絲內(nèi)斯《冰島之鐘》（3）最偉大的見解是最樸實(shí)的。二、具有人生哲理的格言。（汪洙）（4）歲寒知松柏，患難見真情。（張九齡）（2）浮云終日行，游子久不至。（王安石）五、寫景的古詩名句。（趙師秀）（5）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩菲。（王士禛）（3）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（巴金）（3）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（印度）泰戈?duì)枺?）假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。許廣平《欣慰的紀(jì)念》（4）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的?！逗鬂h書.，廣陵思王荊傳》如果誠心誠意，即便像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會被感動。（諸葛亮）關(guān)于誠信真誠的名言?！抖Y記》真誠，是萬事萬物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠待人，是做人的基本準(zhǔn)則。（鄧小平）（3）惟有民魂石值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。幼不學(xué)，老何為。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。誰言寸草心⑸，⑷言：說。三年級下冊《游子吟[] 游子吟 ⑴游子：古代稱遠(yuǎn)游旅居的人。五年級下冊（99）浪淘沙（唐）劉禹錫九 曲 黃 河 萬 里 沙，浪 淘 風(fēng) 簸 自 天 涯。 詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。春 風(fēng) 送 暖 入 屠 蘇。（英國）戈?duì)柖　断壨酢啡耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪摹！赌印贩N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！蹲猿啊菲鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！肚f子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外。待到山花爛漫時，她在叢中笑。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（王駕）獨(dú)出前門望野山，月明蕎麥花如雪。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！凑撜Z顏淵〉精誠所加，金石為開。（陶淵明）大漠孤煙直，長河落日圓。綠樹村邊合，青山郭外斜。（諺語）四年級霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。立春2月4日雨水2 月19日驚蟄3 月5日春分3 月20 日清明4 月4 日谷雨4 月20 日立夏5月5 日小滿5 月21 日芒種6 月5日夏至6 月21 日小暑7 月7 日大暑7 月22 日立秋8 月7 日處暑8 月23日白露9月7日秋分9月23日寒露10月8日霜降10月23日立冬11月7日小雪11月22日大雪12月7日冬至12月21日小寒1月6日大寒1月21日知識是我們飛向天空的翅膀?；ㄒ~扶，人要人幫。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）明月松間照，清泉石上流。繩在細(xì)出短，冰在薄處裂。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。只要功夫深，鐵杵磨成針。一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡眼濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價，近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！凑撜Z學(xué)而〉己所不欲，勿施于人。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。俏也不爭春，只把春來報。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。（印度）泰戈來六年級落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。《老子》 民無信不立《論語》不精不誠，不能動人。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲髠鳌犯使峡嗟?，天下物無全美。（埃及）邁哈福茲《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》最偉大的見解是最樸實(shí)的。能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的九、數(shù)學(xué)廣角（3課時）簡單的加法原理與乘法原理 擲一擲…1課時十、總復(fù)習(xí)（4課時）人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)一至六年內(nèi)容三下數(shù)學(xué)內(nèi)容一、位置與方向（5課時）二、除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時）1．口算除法……3課時左右 2．筆算除法……9課時左右 整理和復(fù)習(xí)…………1課時三、統(tǒng)計(jì)（4課時）1．簡單的數(shù)據(jù)分析…………2課時左右2．平均數(shù)……………2課時左右四、年、月、日（5課時）制作年歷………………1課時五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時）1．口算乘法………3課時左右 2．筆算乘法…………4課時左右 整理和復(fù)習(xí)………………………1課時六、面積（7課時）面積和面積單位長方形、正方形面積的計(jì)算面積單位間的進(jìn)率，公頃、平方千米七、小數(shù)的初步認(rèn)識（5課時）認(rèn)識小數(shù)簡單的小數(shù)加減法八、解決問題（4課時）設(shè)計(jì)校園…1課時九、數(shù)學(xué)廣角（2課時）包含排除、代換、十、總復(fù)習(xí)（4課時） 四上教學(xué)內(nèi)容一、大數(shù)的認(rèn)識（11課時）億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)的產(chǎn)生十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 億以上數(shù)的認(rèn)識 計(jì)算工具的認(rèn)識 用計(jì)算器計(jì)算1億有多大？……1課時二、角的度量（4課時）1．直線、線段和角 2．角的度量 3．角的分類4．按給定的度數(shù)畫角 三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時）1．口算乘法………………2課時左右 2．筆算乘法…………………7課時左右四、平行四邊形和梯形（6課時）1．垂直與平行2．平行四邊形和梯形五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時）1．口算除法………………2課時左右 2．筆算除法………… 12課時左右 整理和復(fù)習(xí)…………… 1課時六、統(tǒng)計(jì)（3課時）你寄過賀卡嗎？……………… 1課時七、數(shù)學(xué)廣角（4課時）最優(yōu)化（烙餅、等待、卸船、田忌賽馬、報數(shù)游戲）八、總復(fù)習(xí)（5課時）人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)一至六年內(nèi)容四下教學(xué)內(nèi)容 一、四則運(yùn)算（6課時）加減混合運(yùn)算 乘除混合運(yùn)算積商之和（差）的混合運(yùn)算兩個商（積）之和（差）的混合運(yùn)算含小括號的三步計(jì)算式題 有關(guān)0的運(yùn)算二、位置與方向（4課時）三、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算（10課時）1．加法運(yùn)算定律(結(jié)合律、交換律)……3課時左右 2．乘法運(yùn)算定律(結(jié)合律、交換律、分配律)......3課時左右3．簡便計(jì)算......4課時左右 綜合應(yīng)用：營養(yǎng)午餐......1課時四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時）1．小數(shù)的意義和讀寫法......3課時左右2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較......3課時左右3．生活中的小數(shù)......3課時左右 4．求一個小數(shù)的近似數(shù)......4課時左右 五、三角形（6課時）1．三角形......4課時左右 2．圖形的拼組......2課時左右六、小數(shù)的加法和減法（6課時）七、統(tǒng)計(jì)（4課時）八、數(shù)學(xué)廣角（4課時）植樹問題 方陣問題綜合應(yīng)用：小管家......1課時九、總復(fù)習(xí)（4課時） 五上教學(xué)內(nèi)容 目錄一、小數(shù)乘法（8課時）小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘小數(shù) 積的近似值連乘、乘加、乘減整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)二、小數(shù)除法（11課時