北師大版語文第三冊風教學設計1(存儲版)
【正文】 波、游、戲 ” 識記書寫： “ 波 ” 換偏旁組新字（坡、披、被、玻、破）。但是地上落葉悄悄飛舞的時候，我們知道風在掃地了。 （引言：同學們，這首詩歌這么 美，可惜太短了。 第 3 小節(jié)師引導學生自學自讀、相互評價。（老師讀每節(jié)第一句，學生讀每節(jié)第二句。 三、精讀課文，交流感悟 ，仔細看看 3 個小節(jié)有什么相同的地方？ 學生觀察匯報，課件相機出示： （ 1）每個小節(jié)的第一句話是相同的。 （板書課題、生讀）你 們在生活中看見過風嗎？（沒有） 小結：誰也沒有看見過風，但是我們卻能感覺到風就在我們身邊。 （ 1）有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的韻味。 ：激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
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