【摘要】第一篇：有效教學方法反思 有效教學方法反思 鄭莊中學任佳 以提問為中心的教學方法得到教師的普遍重視，可以說，教師把課堂提問作為教學環(huán)節(jié)設計的主要部分，有效教學方法反思。有些教育學家對教師的課堂提...
2024-10-25 01:02
【摘要】第一篇：淺談識字教學方法 改進識字方法提高識字能力 重慶市巫山縣官渡小學朱開君 摘要：當前，小學識字教學現(xiàn)狀不容樂觀,存在著諸多問題,如對識字教學的重要性認識不夠、忽視學生識字整體水平的提高等等...
2024-11-09 07:07
【摘要】第一篇：小學體育教學方法 小學體育教學方法 一、啟發(fā)創(chuàng)造性思維的藝術1．運用情景教學 在體育教學過程中要經(jīng)常有意識地創(chuàng)造具有感染性的、催人奮進的教育環(huán)境，使學生受到感化和熏陶，產(chǎn)生感情共鳴。要通...
2024-11-16 06:10
【摘要】第一篇：識字教學方法多 識字教學方法多 在幾年的語文教學生涯中，我不斷地嘗試一些讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習生字的方法。如：對比法、拆分法、換偏旁法、音形意結合法等。 對比法就是找生字和已認字的...
2024-11-16 23:19
【摘要】第一篇：趣味識字教學方法 趣味識字教學方法 愛因斯坦說過：?興趣是最好的老師?。興趣是人們對事物積極認識的傾向，它能推動人類去探索新知識，發(fā)展新能力。如果學生對識字有了興趣，就會積極主動投身于學習...
2024-10-28 14:18
【摘要】第一篇：區(qū)域地理教學方法 區(qū)域地理教學方法 高二地理 繆瑾 區(qū)域地理是高中必修地理課程的重要組成部分，同時又是地理學的主要研究對象之一。區(qū)域地理鮮明地體現(xiàn)了地理學科的區(qū)域性特點，是地理學科的基...
2024-11-04 02:15
【摘要】第一篇：識字教學方法淺談 識字教學方法淺談 識字教學在小學階段的語文教學中非常重要，它是學生閱讀的基礎，也是學生提高讀寫能力的階梯。作為一名語文教師，要根據(jù)語文教學大綱的要求，根據(jù)字的不同特點采用...
2024-10-06 22:42
【摘要】第一篇：立定跳遠教學方法 立定跳遠教學方法 立定跳遠作為體育中考科目及發(fā)展學生身體素質的重要項目之一。他對發(fā)展學生的彈跳力，改善腰、腹肌力量和身體的協(xié)調性，有著重要的作用。在體育教學中，完整的立定...
2024-10-15 12:21
【摘要】第一篇：參與式教學方法 關于參與式教學的研究報告 報告人：騏驥小組 一、文獻綜術 參與式教學是目前國際上普遍倡導的一種進行教學、培訓和研討的方法。它產(chǎn)生于20世紀五六十年代的英國。起初，參與式...
2024-10-24 21:19
【摘要】第一篇：教學方法導論——排版 一、教學方法是指在教學活動中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱。 二、教學方法的意義具體體現(xiàn)（1）教學方法是聯(lián)系教師教與學生學的重...
2024-10-28 16:33
【摘要】第一篇：繪本教學方法 忠于原著法 優(yōu)點： 讓孩子欣賞文字之美，專注觀賞畫面，增進詞匯及識字能力 孩子較能掌握到繪本的整體氣氛 由書的作者主導,而非念讀者主導 忠實呈現(xiàn)繪本，讓讀者虛心體會創(chuàng)...
2024-10-29 06:23
【摘要】第一篇：小學數(shù)學教學方法 小學數(shù)學教學方法 小學數(shù)學教學方法講授法 講授法是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一種教學方法。談話法 談話法，又稱回答法。它...
2024-10-13 22:47
【摘要】第一篇：高校有效教學方法 高校有效教學方法 從教學過程的“結構要素”講，好課的具體標準應包括： 。目標要做到知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法三方面內在統(tǒng)一；要因材施教，按照多元智慧理論制...
2024-10-25 11:51
【摘要】大學教學方法之我見唐安國華東師范大學報告主題一、從事教學方法研究的必要性二、教學方法概述三、如何運用教學方法，如何調整教學方法，如何提升教學方法的有效性第一篇準備開始第一章入門一、學院或大學文化二、研究還是教學
2024-10-12 10:17
【摘要】2021語文趣味拼音教學方法 一、應用游戲教學法，以此提高拼音教學的趣味性 ，為進一步提高漢語拼音教學水平，教師可以將游戲融入拼音教學過程中，這樣不僅可以解決在教學過程中存在的一些問題...
2024-12-02 22:27
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