20xx-20xx學年度第二學期期中考試八年級生物試卷分析(存儲版)
【正文】 語，熟練運用專業(yè)術(shù)語表達生物學有關(guān)的功能、現(xiàn)象和生命活動規(guī)律。注重能力考查：要求學生對所學的課程內(nèi)容融會貫通，在理解的基礎上利用必要的基礎知識，基本技能進行綜合分析，主要考查學生的理解能力、綜合運用能力等。三、對今后教學的建議強化知識點的落實重點是讓學生掌握教材中各個具體的知識點。主要考查學生的觀察能力、分析能力、綜合能力及語言表達能力。教師在教學中多和學生交流合作，把書本知識和生活經(jīng)驗多聯(lián)系，要重視培養(yǎng)學生收集資料歸納分析能力，訓練語言表達能力。第四大題為實驗探究，在此次考試本題作為送分題，題目比較簡單，從本次考試結(jié)果來看，本題得分率在90%以上，達到了預期的目的。此次考試包括選擇題、連線題、識圖題和實驗探究題。，其他都可以。試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量的設計較為合理，難易度適中。綜合分析能力差。三、學生存在問題基礎不扎實，教材不熟練。第一類題是單項選擇題，從改卷情況看，是考生答的最好的一道題，得分率較高，說明考生對基礎知識的學習比較扎實，同時也具備了初步的分析、理解能力。%。期中檢測試卷分析（2013——2014學年度第二學期）單位：薊縣尤古莊鎮(zhèn)西塔莊中學 姓名：吳志新年級：八年級學科：生物時間：2014年5月5日第二篇：八年級期中考試生物試卷分析八年級期中考試生物試卷分析學生基本情況分析：我新接手的八年級共四個班，學生190人，對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學生考出了自己的真實水平，也有少數(shù)學生發(fā)揮欠佳。本卷第29題圍繞自然選擇出題，在考查學生實驗原理的同時也考查了學生的實驗素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了生物學是一門以實驗為基礎的自然學科。這就說明學生的審題能力較弱，對問題理解較為膚淺。第一篇：20132014學年度第二學期期中考試八年級生物試卷分析20132014學年度第二學期期中考試八年級生物試卷分析一、考試基本情況得分情況：我所教的八一班、八二班參考人數(shù)共46人，及格率100％，優(yōu)秀率35％，最高分99分，最低分64分。比如從選擇題1122題的答題情況可以看到，學生在一些需要思考并認真分析后才能得出正確答案的題目中失分率比較高。同時考查了學生的理解能力、分析能力和推理能力，考查了學生的實驗探究能力。培養(yǎng)學生發(fā)散思維，大范圍調(diào)用知識
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