物理教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 學(xué)目標(biāo)的全面落實。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個過程的，并不是立刻就能理解。而在教學(xué)過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動中的主體參與。對訓(xùn)練方法的反思第一，解題要規(guī)范。要求學(xué)生解題過程要做到多反思、歸納和總結(jié)。其三，教具的使用、實驗操作熟練、規(guī)范。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”?？傊谶^去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。“學(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。好的板書有助于將教學(xué)資料分清段落，證明主次，便于學(xué)生掌握教學(xué)資料的體系、重點(diǎn)。第三，訓(xùn)練扎實，具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。例如理想實驗法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念，一是在超多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的；其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上透過演繹出來的。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降。物理教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三初中物理是一門十分重要的學(xué)科，但是“物理難學(xué)”的印象可能會使不少學(xué)生望而卻步。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：一、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐。物理教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。物理教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
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