教師個人崗位大練兵個人總結(jié)(存儲版)
【正文】 。葉瀾教授就曾這樣說過：“一名教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思有可能成為名師。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步。立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、集體備課活動，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。2第四篇：教師個人崗位大練兵總結(jié)教師崗位練兵階段性總結(jié)王明貴從2011年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。真正的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。對自己的教學(xué)是一個很大的補(bǔ)充，同時也課堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為教學(xué)主陣地，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高了教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。團(tuán)隊(duì)互助合作立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流充分利用遠(yuǎn)程教育資源平臺，查找資料，制作課件上課。三、途徑與方法自我實(shí)踐反思按時提交個人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進(jìn)行崗位培訓(xùn)，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當(dāng)今個學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進(jìn)作用。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué)。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。第三篇：教師個人崗位大練兵個人總結(jié)教師個人崗位練兵總結(jié)從2011年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。明確了自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教育事件的主要研究；在行動中研究——尋求問題解決的探索。我對練兵活動進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中?，F(xiàn)將方案實(shí)施情況總結(jié)如下：一
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