優(yōu)生輔導計劃(存儲版)
【正文】 師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)學生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理。當優(yōu)生問題時，既要保護的自尊心，又要、嚴肅地指出進步的原因，錯誤的嚴重后果、改正的方法等。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。7．充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，提高學習成績。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標，給予其足夠的激勵。平等相待。著力培養(yǎng)。2011年9月15日第五篇：優(yōu)生輔導計劃優(yōu)生輔導計劃引導優(yōu)生樹立志向——推薦有關名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。對要熱情地支持、深情地，要讓向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生.第四篇：2011優(yōu)生輔導計劃2008~2009學六(1)語文優(yōu)生輔導計劃夏云小學教師胡夏蓮一、輔導目的為提高班級語文整體教學質(zhì)量，做好小學畢業(yè)班工作，向上一級學校輸送一批語文素質(zhì)比較好的人才，特選拔學科基礎扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養(yǎng)。要求。本文| 第三篇：學優(yōu)生輔導計劃學優(yōu)生輔導計劃一、目的為教學質(zhì)量，出色學校制定的培養(yǎng)，特選拔學科基礎、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，培養(yǎng)，為脫穎而出條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。第二篇：學優(yōu)生輔導計劃文 章來 源中國教育文摘 一、目的 為全面提高教學質(zhì)量，出色完成學校制
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