【正文】 動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。保育員培訓(xùn)心得體會(huì)2本學(xué)期，我園的保教工作在婦保所的指導(dǎo)下，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊(cè)》為契機(jī)，我園認(rèn)真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃和保育員工作計(jì)劃”，配合教學(xué)任務(wù)，全面完成各項(xiàng)保教工作。通過(guò)對(duì)保育員的培訓(xùn)，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。玩具的消毒。20xx年5月22日，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見(jiàn)意外事故及常見(jiàn)癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng)。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行的教育，雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。廁所堅(jiān)持每次上完後沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩幹，做到每天消毒不少於三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷。本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。Ainy晴Ainy晴本人能夠積極配合，任勞任怨。在工作中做到：(1)虛心の向有經(jīng)驗(yàn)の老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫妞伍L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己の保育水準(zhǔn)。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，瞭解一下幼兒在家の表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒の身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖?！缎麓缶V》明白指出：“幼稚園必需把維護(hù)幼兒の生命和促進(jìn)幼兒の安康放在任務(wù)の首位。只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好の生活環(huán)境，才幹培育幼兒平安自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。同時(shí)經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)の才能。同時(shí)，培育幼兒自我行爲(wèi)標(biāo)準(zhǔn)和自我維護(hù)認(rèn)識(shí)不是一朝一夕の事，需求我們鍥而不捨，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而取得身心の調(diào)和開展。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三團(tuán)體一同拉手走，這是比擬風(fēng)險(xiǎn)の，一旦有人摔倒，其別人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒の人得到了天性の手扶地等自護(hù)舉措，而容易招致頭部受傷。走、跑時(shí)靠右行，可以防止與同伴の碰撞。但是，他們卻缺乏著生活經(jīng)歷和自我維護(hù)の才能，因而幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)見(jiàn)本人行爲(wèi)の結(jié)果，往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)要素，對(duì)突發(fā)事情不能做出精確の判別。我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)の配合。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣の變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。但是，本人還存在著許多不足之處，今後一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好!篇二一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己の保教工作。引導(dǎo)知道玩累了休息。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新の擦桌法得到園保健大夫の認(rèn)可，並推廣應(yīng)用到本園所有の班級(jí)中。不把當(dāng)天の活留到第二天再做。經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要，也對(duì)安全也是的一種保障。再次，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”，因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。作為一名保育員，不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。保育員不僅要有有愛(ài)心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們將用更高的要求約束自己，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教。本次活動(dòng)，保育員也參與其中，通過(guò)與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中，會(huì)與老師更好的密切配合。墻面消毒。本學(xué)期，我們每月都對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)充電，堅(jiān)持不懈，持之以恒。四、樹立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本學(xué)期來(lái)，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái)，我們就采取幫扶新人活動(dòng)，平時(shí)由保育員組長(zhǎng)主動(dòng)帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進(jìn)入角色，工作做得也聲有色的。并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!保育員培訓(xùn)心得體會(huì)2幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。爲(wèi)了更好深化平安教育，強(qiáng)化幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)，我們依據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中 “玩的平安”包括《運(yùn)用剪刀》活動(dòng)，經(jīng)過(guò)豐厚多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些平安小知識(shí)編成一些生動(dòng)風(fēng)趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用抽象的言語(yǔ)，童趣的情形和活動(dòng)的教具來(lái)協(xié)助幼兒理解維護(hù)身體的重要性。其次，恪守游戲規(guī)則，構(gòu)成自護(hù)習(xí)氣?！憋@然作爲(wèi)幼教任務(wù)者我們不只要維護(hù)好幼兒的生命平安，更重要的是要對(duì)幼兒停止初步的平安指點(diǎn)、教育，以進(jìn)步幼兒自我維護(hù)的防備才能，協(xié)助幼兒樹立一定的平安認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土。第一篇：保育員培訓(xùn)心得體會(huì)500