蘇教版選修假如我有九條命(存儲版)
【正文】 。授獎詞中這樣寫道：“余光中的散文雍容華貴，他的寫作接續(xù)了散文的古老傳統(tǒng)，也 汲取了諸多現(xiàn)代元素。 “就好了”又“好”在哪里？請你或圈畫或用自己的話概括，然后選擇你感受最深的一點談一談。 《假如我有九條命》（教案） 徐匯區(qū)田林第三中學 李慧清 教學目標： 通過感受文章語言、理解文章內(nèi)涵，體會作者所要表達的情感，學習課文獨特的構(gòu)思藝術(shù)和語言風格?！蹦敲矗? 作者想用這九條命來做些什么？圈畫有關(guān)語句。 四、 再讀課文，感受文章語言特點：
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