五年級科學下冊教學工作總結(存儲版)
【正文】 做簡單電路實驗時，學校里沒有導線，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。落實課堂教學，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。這樣，提高了對數學課的興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。學生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、更有意義。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。因此，為總結經驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結如下：做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完光的反射實驗后，只有幾個人進行了制作潛望鏡，大多數都覺得很難，不愿意去做。五三班的李琦等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數不多的幾次表揚調動起來的。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。第三篇：五年級下冊科學教學工作總結五年級下冊科學教學工作總結本學期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有更大的收獲。在獲得豐富的生活知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。所以我認為切實可行的教學計劃是非常重要的。第一篇：五年級科學下冊教學工作總結五年級科學下冊教學工作總結我在任教二年級體育教學時，還兼任五年級科學，這對于我來講，既是機遇又是挑戰(zhàn)。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。我們現(xiàn)處在信息的時代，引導學生關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產、生活帶來的變化是非常重要的，引導學生學會利用網絡資源來獲得課本以外的知識，開拓學生視野這些都是迫不及待的。在今后的教學工作中我應該更加注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。二、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和師生、生生的交流活動。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，課外活動都為學生提供了很好地
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