爭做食品安全小衛(wèi)士(存儲版)
【正文】 大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！在我的學校，老師經常教導我們，要從一點一滴做起。當那個游客再次來到小村莊時，村民們質問他，他如實回答：“我說的禮物就是這里如畫的風景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟。雖然，我不知道他的名字，但他用行動告訴了我，他叫環(huán)保小衛(wèi)士……地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動起來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色家園獻出自己的一份力量吧！評語：本文小作者看到一個小故事引起思考，保護地球呵護綠色家園是每個人共同責任。激發(fā)學生熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。班委會制定“環(huán)保倡議書”。（寬敞明亮的教室、寬大整潔的操場、綠樹環(huán)繞的教學樓、現代化的教學設施等等。學生學習《校園環(huán)保兒歌》：春天到，多美好，環(huán)境保護很重要。五、保護校園。宣讀倡議書：倡議書保護校園環(huán)境共建美好校園敬愛的老師、親愛的同學們：你們好！當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園，一面面墻壁蘊含著文化氣息，但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，操場在嘆息，墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，還有的同學在墻上亂涂亂畫等等。（7）、支持和參與廢紙、廢塑料和廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。同學們，在這美好的季節(jié)里，讓我們用自己的行動向不良的衛(wèi)生習慣告別，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！八、可以是文字的形式，也可以是畫畫的形式,然后進行評比。（5）、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。（以小組為單位討論、交流，并發(fā)言）六、環(huán)保倡議：教師談話：同學們，我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。教師談話：好的環(huán)境，是我們大家共同學習、共享快樂的家園。二、展示校園圖片。班委會動員全班同學認真觀察破壞校園環(huán)境、污染校園環(huán)境的現象、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做？班委會動員全體同學收集整理有關環(huán)境保護的知識、環(huán)保標語、校園圖片若干張、校園環(huán)保兒歌等等。教育目標：了解學?，F在環(huán)境衛(wèi)生的有關情況，了解基本的保護環(huán)境的常識，引導學生關心自己學習和生活的環(huán)境。果然，不久后，我看見上次亂扔垃圾的這個
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