中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定(存儲(chǔ)版)
【正文】 自斐斐課件園工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。重視交流在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的應(yīng)用。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為確保我鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)教育工作扎實(shí)、有序開展，建立了《縣河鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校教師繼續(xù)教育工作考核制度》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育五年發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度》、《縣河鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師教師繼續(xù)教育培養(yǎng)計(jì)劃》等制度。首先，我鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行暑期校本培訓(xùn)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動(dòng)性。第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。加大經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)校辦公設(shè)備、書籍的添置和個(gè)人經(jīng)費(fèi)的投入。繼續(xù)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在工作中需要不斷的探究。五是加強(qiáng)督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一學(xué)期一小結(jié)，一一總結(jié)。三、存在的問題和今后努力的方向（一）存在的問題教師調(diào)動(dòng)等原因，導(dǎo)致繼教隊(duì)伍穩(wěn)定性不強(qiáng)，專業(yè)指導(dǎo)力度不夠，培訓(xùn)質(zhì)量不高，受訓(xùn)后與工作相融得不好。第六，建立了家長(zhǎng)接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放公開信和問卷調(diào)查。（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)和對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，做到了對(duì)全鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作的組織保障。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，組織教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和交流等活動(dòng)中，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。為了不使框架問題修改影響其他，；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時(shí)完成。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：由教授講授的新課程理念更新由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新。第十九條 各級(jí)人民政府教育行政部門要對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作成績(jī)優(yōu)異的單位和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，由舉辦者自籌。第十二條 各級(jí)教師進(jìn)修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，具體實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育的教育教學(xué)工作。培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于120學(xué)時(shí)。第四條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核登記辦法由省教育行政部門制定。拒不參加繼續(xù)教育或擅自中斷培訓(xùn)、進(jìn)修的中小學(xué)教師，不得參加職稱評(píng)聘和晉級(jí)。第十條中小學(xué)教師繼續(xù)教育主要由各級(jí)教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)。第五條中小學(xué)教師繼續(xù)教育要統(tǒng)籌安排，按照分類指導(dǎo)、因地制宜、按需施教、學(xué)用結(jié)合、注重質(zhì)量和效益的原則，堅(jiān)持以業(yè)余、自學(xué)和短期脫產(chǎn)培訓(xùn)為主，輔以其他多種形式。對(duì)未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)的，教育行政主管部門應(yīng)責(zé)令其補(bǔ)辦手續(xù)或停止其舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)。第十六條 經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享受國(guó)家規(guī)定的工資福利待遇。經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)，社會(huì)力量可以舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，但要符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。骨干教師培訓(xùn)：對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年教師按教育教學(xué)骨干的要求和對(duì)現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的培訓(xùn)。第七條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每五年為一個(gè)培訓(xùn)周期。第二條 本規(guī)定適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)在職教師的繼續(xù)教育工作。第九條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。第十一條 省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作；制定本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育配套政策和規(guī)劃；全面負(fù)責(zé)本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學(xué)教師繼續(xù)教育人均基本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。第五章 考核與獎(jiǎng)懲第十八條 地方各級(jí)人民政府教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績(jī)登記制度。第二十四條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。第七條中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上實(shí)行5年為一周期，每一周期的教師職務(wù)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，累計(jì)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。具體經(jīng)費(fèi)來源包括：每年從教育事業(yè)費(fèi)中按不低于中小學(xué)教師工資總額的2%和教育費(fèi)附加中不低于5%的比例安排；從地方籌集的教育基金和學(xué)校勤工儉學(xué)收入中提取一定的比例。第十五條對(duì)認(rèn)真執(zhí)行本規(guī)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1