七年級數(shù)學教學計劃(存儲版)
【正文】 開討論教師應運用什么樣的教法及學生具體的學習方法。2認真?zhèn)湔n，努力實現(xiàn)由傳統(tǒng)備課到教學設(shè)計的根本轉(zhuǎn)變3認真分析學生，成分挖掘?qū)W生的各種潛能，促其健康、和諧發(fā)展。有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值的概念。③學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。（8）掌握估算的方法。有的學生沒有科學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。一元一次方程的概念及求解過程。，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。在知識結(jié)構(gòu)上：學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學期將要學習有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識；在數(shù)學的思維上：學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。數(shù)學組 201192第四篇：七年級數(shù)學教學計劃七年級數(shù)學教學計劃七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，讓學生全面發(fā)展。總之在每一章中都要與學生一起認真的來研究學習。在近日的學習中，后面的學生掌握的非常不好，可能是剛開學還沒有完全適應過來，或初中知識比小學的難度大一些。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。3，理解人與自然、社會的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。2005年9月第二篇：七年級數(shù)學教學計劃七年級數(shù)學教學計劃（20142015上學期）七年級上冊數(shù)學教學計劃一，指導思想隨著數(shù)學自身發(fā)生巨大的變化，數(shù)學在研究領(lǐng)域，研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。第一篇：七年級數(shù)學教學計劃2005－2006學年七年級數(shù)學第一學期工作計劃本學期七年級數(shù)學數(shù)學教學工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務(wù)處、年級部對學科工作的各項要求；強化數(shù)學教學研究，提高本人的教研水平和教學能力，努力提升教學質(zhì)量：（1）認真學習教務(wù)處及初一年級部的工作計劃，學習有關(guān)教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。（7）教學安排：1－4周――豐富的圖形世界；4－7周――數(shù)怎么不夠用了；8－9周――字母表示數(shù)； 10周――中考復習；12－13周――平面圖形及其位置關(guān)系； 14－15周――一元一次方程；16－17周――生活中的數(shù)據(jù)； 18周――可能性；19－20周――期終復習。2,初步具有數(shù)學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。3，引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。六，全學期教學進度安排教學內(nèi)容課時1．1正數(shù)和負數(shù)2課時1．2有理數(shù)4課時——1．3有理數(shù)的加減法4課時1．4有理數(shù)的乘除法5課時1．5有理數(shù)的乘方4課時全章測試3課時2．1整式2課時2．2正式的加減4課時——小結(jié)2課時全章測試2課時期中復習7課時——（一）3課時（二）3課時——小結(jié)2課時全章測試2課時4．1多姿多彩的圖形4課時4．2直線、射線、線段3課時——小結(jié)2課時全章測試2課時期末復習8課時第三篇：七年級數(shù)學教學計劃七年級數(shù)學教學計劃一、學生基本情況分析：本期我擔任的七（1）（2）班數(shù)學教學工作通過小學的升學成績來看，學生的數(shù)學成績較好，不及格的同學較少；在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)
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