20xx年羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)“科技活動周”活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。正因為如此，在參加縣組織的田徑運動會中獲團體總分第十名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。我是皮劃艇運動員出身，訓(xùn)練田徑不是我的特長。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段，每單元都有配套的課件和單元練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學(xué)生整體英語水平，所以全年級測驗的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進。為了提高學(xué)生的記憶效率，我們組在備課組活動中進行了研討。我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動，認真履行活動要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運用到教學(xué)活動中去。其次，我們發(fā)現(xiàn)目前所提倡的“自主——合作——探究”型學(xué)習(xí)模式在提法的順序上有待商酌，我們認為應(yīng)改為“自主——探究——合作”更為科學(xué)。通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解我校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議,同時也是我校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動，從而達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。羅陽鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)2012年5月30第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)開放周活動總結(jié)羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)開放周活動總結(jié)2009年4月27日至4月30日，我們面向全體學(xué)生家長和社會各界舉行了為期一周的教學(xué)開放活動，現(xiàn)將本次活動的相關(guān)情況作如下小結(jié)：一、基本情況開課教師。認真開展了各項科技活動。二、班級出了一期專題黑板報。對學(xué)生講了科技活動的重要性，激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)第二篇：羅陽鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)科技活動周總結(jié)羅陽鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)科技活動周總結(jié)根據(jù)教育局的要求，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞推進全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)這個基礎(chǔ)工程，以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”為主題，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進轉(zhuǎn)型為主線，以深化改革開放、推動創(chuàng)新發(fā)展為動力，以創(chuàng)新促進社會和諧，以深入實際、深入群眾為原則，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”等內(nèi)容，針對性開展各類科普活動，用科技創(chuàng)新成果服務(wù)廣大人民群眾，提升全校小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，為全面建成小康社會，加快推進后進生發(fā)先至作出積極貢獻。校園里進一步營造了節(jié)約能源資源、科學(xué)生活、節(jié)能低碳、科技與生活同行的良好氛圍。體現(xiàn)在具體的課堂教學(xué)的層面上，主要是看教師對新課標的精神
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