【正文】 一例違法現象。加強德育教育，促進學生的全面發(fā)展。舉辦元旦班級文藝匯演，使學生從排練中培養(yǎng)技能、從節(jié)目中受到教育，提高自己欣賞能力；認真組織開展第二課堂活動。認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，教育師生學法、知法、守法、用法，學會用法律手段維護自己的合法權益。一年來，學校加強了對班主任的培訓，不斷提高班主任隊伍的管理水平；重視家長在學生教育中的重要作用，構建起學校、家長、社會“三位一體”的德育網絡，在學生德育教育上實現了無縫隙管理，也保證了教育教學秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團結守紀、積極向上的校風校紀。在重視學校硬件的同時，學校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛(wèi)生責任區(qū)，落實到班、落實到人，實行一天兩掃、全天保潔的 衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。讓學生知道老師是一位非常負責的老師，同時也贏得了學生的愛戴。我明白：班級管理之關鍵在于常規(guī)管理、在于班級氛圍建設、在于班級問題學生的管理。以上就是我這一年來的體悟與總結。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。他們團結奮進、善謀實干。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發(fā)生。幼兒園始終堅持“幸福教育、以人為本”的辦園宗旨，圍繞“相信每個孩子都有發(fā)展的潛能，滿足每個孩子獲得發(fā)展?jié)撃堋钡慕逃砟?，以“讓所有孩子想說、敢說、能說會演，讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧”為辦園特色，探索研究開發(fā)“操作創(chuàng)新”的園本課程，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創(chuàng)兩爭”活動作為幼兒園工作的重點之一。在智育工作上，我園認真貫徹國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》《36歲幼兒學習與發(fā)展指南》和省教委頒發(fā)的《中小學常規(guī)管理基本要求》，開設五大領域課程，安全教育、特色教育、地方課程和園本課程，無隨意增減現象，每學期做好園歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、幼兒園日志、教學計劃、班級日志編寫工作。如禮儀教育月活動，“愛在媽媽會”主題教育，師德標兵評選、環(huán)保有我行社會實踐活動、優(yōu)秀家長的評選等。四、幼兒園教代會制度健全，管理科學化、規(guī)范化、制度化。校園環(huán)境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，家長尊師重道，教學環(huán)境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。利用假期，幼兒園要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。2015年2月被寶豐縣教體局評為縣“示范幼兒園”；2015年3月被平頂山教體局認定為市級示范性幼兒園。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，到目前我園未發(fā)生一起安全事故。幼兒園注重文化建設，園內宣傳欄目每周定期更換，通過家庭教育講座、校信通、家長問卷調查向家長宣傳文明禮儀、育兒方法、安全教育等知識，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。他們團結奮進、善謀實干。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。多年來，我園以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。其中小學高級教師19人，小學一級教師2人，保育員若個人。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。同時協助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。五、校容校貌衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。為了健康、有效、持續(xù)的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包班級”繼續(xù)深化“校本培訓”“校本教研”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平，力爭改變學校的教學質量。內容豐富的校園板報，天天更新的教室專欄等等，無處不體現著“讓每一面墻壁說話”的思想。一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執(zhí)行國家關于教育的政策規(guī)定，依法辦學，依法治校。平時給予成績較差的同學以更多的關注，鼓勵他們要有信心，給予他們展示自己能力的舞臺，利用班級良好的輿論導向激勵他們。（四）學習班級管理理論，開展行之有效的班級活動。有自習或其他空余時間時，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。民主管理工作的不斷增強，使學校重大決策通過民主管理程序變成科學決 策。學生通過家庭教育、學校教育，養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了良好的道德品質。同時開展法制教育。開展讀書演講活動。一年來學校教務處、業(yè)務組牽頭組織了全校教師參加的“課堂比武”、“籃球比賽”等活動，政教處、團委牽頭組織了全體學生參加的“爭做活雷鋒”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“拔河比賽”“乒乓球比賽”等富有意義的活動。二、堅持依法治校，積極推進改革堅持依法辦學、依法治校。本班積極參加各種文體活動。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。我們五班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共 4 同進步。e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。四、勤勞樸實，勞動啟航勞動創(chuàng)造了人本身。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程。漸漸地，我班涌現出了各個學科的優(yōu)秀者。二、學風濃郁，知識領航勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風也是促使班級發(fā)展的重要因素。嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。這是一個團結友愛的集體。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：，午休，自習課的紀律 b、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。針對這個情況，我認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。如今，我們班處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經?；?、熱情化、貼心化?？粗@樣的狀態(tài)，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。本班在學校布置的各