【正文】 以采摘山中的野果（）3旅游要注意天氣變化 及時收看天氣預(yù)報（√）二）選擇學(xué)生活動1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?A 110 B 100的好經(jīng)驗 2旅游可（）A 單獨而行 B 結(jié)伴而行八、外出旅游注意事項⒈ 注意交通安全。教學(xué)重點和難點：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。通過學(xué)生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。學(xué)生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。教師提問：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示。（可能意外扎傷。）（4）在教室里互相投擲壘球玩。）⑺拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請大家千萬不要玩危險的游戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那么意外傷害就會遠(yuǎn)離你。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。最近我看到一段視頻，說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價。我提醒同學(xué)們在與陌生人聊天時一定不要泄露個人的信息，經(jīng)常修改自己的密碼。如姓名、學(xué)校、家庭地址、電話及身份證號等。有些人為了上網(wǎng)費而走上犯罪道路。3．網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。6．玲玲的生日到了，她的網(wǎng)友約她一起去過生，被玲玲拒絕了。老師建議。自己種菜，還可以去偷好友種的莊稼，真是太過癮了。8月 12日，記者暗訪漢口臺北路、江大路一帶幾家網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)在里面泡吧的大多是中學(xué)生。還有些家長為了不讓孩子去網(wǎng)吧，給孩子買了電腦以至于孩子逃課、曠課，不愿上學(xué)在家玩電腦，這樣下去，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績便直線下降了。孩子長期在這種環(huán)境中上網(wǎng)，對身心的發(fā)育實在是一種摧殘。一）．不要把你的真實姓名、住址、電話號碼、照片等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。）六、教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是萬能的，它可以給我們帶來便捷，但也能讓我們受到傷害，所以我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，一定要做到適度。教師巡視指導(dǎo)。C 分析比較“堅”字。第3課 怎樣提高鋼筆楷書的書寫速度 教學(xué)要求： 在觀察與比較的基礎(chǔ)上，知道提高鋼筆楷書書寫速度的方法。（2）要盡量減省運筆動作。2 想一想。你知道有哪些書法家？ 過渡：我們班也有小書法家，展示作品。其字形較為正方，楷書是現(xiàn)代漢字手寫體的參考標(biāo)準(zhǔn)。形成于漢代，是為書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。二、了解書法家的故事潛心苦學(xué)墨當(dāng)飯王羲之大約五六歲的時候，就拜衛(wèi)夫人為老師學(xué)習(xí)書法。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。他妻子生氣地把他的手打了一下說：“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體？”晚上睡覺時，鄭板橋想到，各人有各人的身體，寫字也各有各的字體，本來就不一樣嘛!我為什么老是學(xué)著別人的字體，而不走自己的路，寫自己的體呢?即使學(xué)得和別人一樣，也不過是別人的字體，沒有創(chuàng)新，沒有自己的風(fēng)格，又有什么意思?從此，他取各家之長，融會貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫的方法寫字，終于形成了雅俗共賞、受人喜愛的“六分半書”，也就是人們常說的“亂石鋪街體”，成了清代享有盛譽的著名書畫家。導(dǎo)入過渡：方筆、圓筆的起筆方法是各種書體和各種筆畫的基本運筆方法之一。教師分析講解：圓筆橫的寫法以顏真卿《勤禮碑》和柳公權(quán)《玄秘塔碑》中的“三”字為例，它們的上橫部是典型的圓筆橫畫。指名說一說橫怎樣書寫。圓筆豎和圓筆橫的道理一樣。教師分析講解：豎畫還有懸針與垂露之分，二者的區(qū)別在于收筆方法不同。切筆直下，就是起筆時直接下筆，沒有逆鋒的動作，應(yīng)該說方筆的棱角處就是露鋒的一種表現(xiàn)。講解筆順（從左到右）。師: 練習(xí)出一手好字，使人終身受益。但是大家對他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前學(xué)得更加勤奮，練得更加刻苦了。” 王羲之并沒有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達到了廢寢忘食的地步。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。在每一大類中又細(xì)分若干小的門類。請班上有基礎(chǔ)的小“書法家”，示范姿勢。提醒學(xué)生提高書寫速度的根本方法是熟能生巧。2 教師講解：（1）要盡量做到熟練。C 分析比較“春”字。C 分析比較“重”字。請同學(xué)做示范，其他同學(xué)模仿，握筆坐姿，教師觀察，指導(dǎo)糾正。五、展示成果，資源共享： 把學(xué)生收集的與電腦有關(guān)的資料，放在展覽角供同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。四、網(wǎng)上自護的方法；“ 上網(wǎng) ”實際上就等于把自己在大范圍公開曝光，亦得，亦失，亦患都在難測之中。多數(shù)“黑網(wǎng)吧”場地狹窄、衛(wèi)生條件差、空氣污濁、消防設(shè)施不全，不設(shè)安全通道。長此以往，孩子那里還顧得上學(xué)習(xí)。8月 10日，武漢市一位叫梅子的女中學(xué)生被網(wǎng)友騙到住處奸污。、不隨便交“網(wǎng)友”，以免損害身心健康或上當(dāng)受騙。小組討論，組長記錄。4．星期天小芳趁父母不在家，上網(wǎng)玩了一整天游戲。三、知識延伸：1．同學(xué)們，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了長時間上網(wǎng)的危害，還知道了如何識別網(wǎng)絡(luò)信息，還學(xué)習(xí)了為什么要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。請大家來說一說為什么不能去網(wǎng)吧呢？小結(jié)：網(wǎng)吧人員多，人員雜，未成年人缺乏自我保護意識，容易發(fā)生人身安全事故。不輕信、不盲從、不匯款。請看生活幫節(jié)目《視頻聊天被騙2千元》。造成近視?！澳銈兤綍r上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？課件演示：《我能說“不”》如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。千萬別玩這種危險的游戲。（容易扎傷人。（不扎到自己，也可能扎到別人。（學(xué)生表演后判斷對錯，并說明原因，并說說怎樣做是對的。問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。教學(xué)方法：為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。三、錄相或小品導(dǎo)入暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。它確確實實是我們生活中的第二號殺手。（補充板書）三、你謀我劃，解危險（一）火災(zāi)的預(yù)防及火中逃生師：火災(zāi)是居家生活中的第一號惡魔。這些都是活生生血的教訓(xùn)?？墒?，家中也會有飛來橫禍。撥打119，等待救援。學(xué)習(xí)自救知識。（3）、電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。二、揭題。培養(yǎng)學(xué)生自護、自救的能力，健康成長。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。天天要洗臉，早晚要刷牙。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。1．遵守勞動紀(jì)律。接納自己，欣賞別人。.說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1）你是怎樣一個人？（2）說說你的優(yōu)點和長處？（3）說說你的缺點和不足？教師：請一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。養(yǎng)成多喝白開水的習(xí)慣，少喝含糖飲料。二、探究新知 棉花糖、話梅糖、巧克力等 、蛋類零食牛肉干、松花蛋、火腿腸、肉脯、鹵蛋、魚片炸雞塊、炸雞翅等。（4）保護自己，避免與病人接觸。二、探究新知（自由讀文，匯報讀懂的知識）（1）肺結(jié)核的傳播途徑：90%以上是通過呼吸道傳染的。預(yù)防肺結(jié)核，讓學(xué)生了解肺結(jié)核的傳播途徑及主要癥狀。四、預(yù)防禽流感 ，預(yù)防禽流感。，減毒活疫苗、滅活疫苗。（3）易感人群人群普遍易感。結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。②感覺作用，能通過神經(jīng)傳導(dǎo)和大腦皮層的分析，產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺。不宜大量吃糖：運動后過多吃甜食會使體內(nèi)的維生素B1大量消耗，人就會感到倦怠、食欲不振等，影響體力的恢復(fù)。三是注射狂犬病疫苗。弓形蟲病的預(yù)防(1)搞好環(huán)境衛(wèi)生，防止食物和水源受污染。（2）對家養(yǎng)犬進行登記，給予對預(yù)防接種。狂犬病和弓形蟲病教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)明白什么是狂犬病和弓形蟲病知道狂犬病和弓形蟲病病癥，傳播途徑和防治方法。三、課堂小結(jié)切菜板和刀是最容易藏污納垢的地方。、做好防蠅、防鼠、防蟑螂及防塵等衛(wèi)生工作，有毒有害的物品（如殺蟲劑等）不要存放在廚房內(nèi)，以防誤用。要有一盞光線柔和，亮度適中的燈，有利于保護視力?？s短學(xué)習(xí)的時段。教學(xué)重難點：使學(xué)生知道如何防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生。（課件出示）小明今年上五年級，父母為他買了一臺電腦，想他學(xué)習(xí)上用到得，誰知這卻幫小明培養(yǎng)了一個新愛好——電腦游戲。保證必要的睡眠時間4培養(yǎng)良好的興趣愛好教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道自己的興趣愛好。（3）睡眠要充足，充足 睡眠才能消除疲勞。（2）提高自我保護意識，定期注射流行性乙腦炎疫苗，增強體內(nèi)的免疫能力。（2）一般起病急，突然發(fā)熱。教學(xué)重難點：。課堂上，任何時候都可以對學(xué)生進行品德教育。,，按要求制訂教育計劃,根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,充分利用現(xiàn)代化教育手段,使學(xué)生能通過多種渠道吸收,掌握衛(wèi)生健康知識,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)中，通過學(xué)生相互之間的資料收集與交流，增加學(xué)科知識的容量，擴展課外知識，形成學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們，多用腦，科學(xué)地用腦。）；引入新課二、流行性乙型腦炎（一）學(xué)生自由讀文，匯報讀懂的知識（師生課外收集相機資料補充介紹）？流行性乙型腦炎簡稱“乙腦”，是由流行性乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病。（4）大多數(shù)病人在710天后發(fā)熱漸退，其他癥狀也隨之消失。三、想一想，議一議（1）乙腦是怎樣傳播的？（2）怎樣預(yù)防乙腦？四、通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？今后應(yīng)怎樣做？五、師生小結(jié)同學(xué)們，注意留心：六、板書設(shè)計：流行性乙型腦炎病人血液（乙腦病毒）——————蚊子叮咬———— 健康人豬牛隔離滅睡眠衛(wèi)生（抵抗力差）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解睡眠與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。（6）枕頭要適當(dāng)，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。教學(xué)重難點：使學(xué)生知道培養(yǎng)興趣的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長。四、師總結(jié)：老師非常鼓勵同學(xué)們積極培養(yǎng)有益的興趣愛好，但要合理安排好學(xué)習(xí)時間和業(yè)余愛好的時間。教學(xué)重難點 ：鍛煉和提高注意能力是有效利用學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)活動有效果的重要保障。應(yīng)該盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)，避免在疲倦時學(xué)習(xí)。三、小結(jié)。教學(xué)重難點：讓學(xué)生明白搞好家庭廚房衛(wèi)生，是預(yù)防腸道傳染病和食物中毒的重要環(huán)節(jié)。師提問怎樣的廚房才稱得上衛(wèi)生呢？學(xué)生討論并指名說一說。四、想一想，議一議。二、新授（一）、狂犬病。（二）、弓形蟲病隨著生活水平的提高，飼養(yǎng)寵物的家庭越來越多。(4)孕婦在整理花草或農(nóng)作物、清洗蔬菜水果以及在接觸貓狗、泥土、生肉后應(yīng)及時洗手。教學(xué)重難點：明白劇烈運動時人的心跳會加快，不要立即停止活動。三、想一想，議一議。⑥代謝作用，皮膚能儲存大量水分、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等物質(zhì)，并參入人體的代謝；⑦免疫作用，許多皮膚病的發(fā)病機理，常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與。二、探究新知（一）甲型H1N1流感流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。五、板書設(shè)計甲型H1N1流感和禽流感甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。教學(xué)重難點：、預(yù)防措施。通常由咳嗽開始，并且痰里帶血絲。？小麗的奶奶被醫(yī)院診斷患了肺結(jié)核，小麗的家人應(yīng)該怎樣做才能避免被傳染？四、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)本課，你應(yīng)怎樣做，避免感染肺結(jié)核病？（聯(lián)系自己進行匯報）七、板書設(shè)計：1預(yù)防肺結(jié)核咳嗽接種卡介苗病 人打噴嚏————健康人不隨地吐痰空氣飛沫不探視病人吐痰大聲說笑（隔 離）加強營養(yǎng)鍛煉身體（預(yù)防）怎樣科學(xué)吃零食教學(xué)目標(biāo)：零食也是合理膳食的組成部分，要合理選擇保證身體健康?；ㄉ住⒑颂胰?、葵花子、大杏仁及松子、榛子等堅果都是很好的可以經(jīng)常食用的零食。關(guān)系到自己健康成長。四、實踐指導(dǎo)教師請七位學(xué)生到講臺來，分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強強、南南、英子及組長，然后請學(xué)生將書翻到指定頁。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。服從分配聽指揮。衛(wèi)生安全我做主教育與訓(xùn)練目標(biāo)知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟