【正文】 過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了95分，多令人高興??！我們相處兩年，老師發(fā)現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時??作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。努力吧！每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。B 學習認真、踏實，成績在班級、年級中的名次穩(wěn)步前進。望今后能更注重小節(jié)、細節(jié)、一些問題處理的更好，以圖將來能具備更加過硬的素質參與社會的競爭。G 為人踏實、誠懇。性格開朗、熱情大方。性格較內向，不大善于交往。性格偏內向，不善交往。但老師感覺，你還存在巨大的學習潛力，希望你能早日的使自己的潛能得到最大程度的開發(fā)，不要等著“過期作廢”??！S 成績上與上個學期相較進步較大，偏重于理科的學習，老師希望你能兼顧，因為一個人的學習并不完全為了應付考試，文科的知識對一個人的成長和發(fā)展也是非常重要的。性格上，相對較內向，以后多參加一些文體活動。老師希望你能盡快在數學上有所突破。C1 學習上較認真，成績相對穩(wěn)定，但自信不足，這可能是阻礙你進步的較大因素。和同學相處融洽，能較好的處理人際關系。待人坦誠，人際關系較融洽；集體榮譽感也較強。X 給老師的感覺你學習還是比較賣力的，但近半個學期來成績有所下滑，老師望你能好好分析一下原因，爭取早日趕上來。每次的值日工作你都能出色地完成。這半個學期以來，你的作業(yè)質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。勞動時，重活、累活你總是搶著去干?！袈龡l斯理◆心情“晴朗”，你會侃侃而談，課堂發(fā)言成了全班的亮點；學習“快樂”，你會兢兢業(yè)業(yè)，工整的作業(yè)讓老師心曠神情。語文有點弱，作文羞于提。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！◆輕輕一笑◆你言語不多，待人謙和、善良?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你是一個老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。黑板報中有你傾注的心血。希望能正視自己的缺點，加強與同學之間的溝通與聯系，樹立正確的人生觀。希望今后向品學兼優(yōu)的同學看齊，向他們學習，并記?。航煺叱?，近墨者黑。你團結同學，尊敬老師，關心別人。希望你今后積極發(fā)言，注意學習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進步。保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有一個好的學習環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學習基礎，再加上你的自信心，你一定能夠取得好的你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證，是一個守紀、肯學、求上進的學生。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現優(yōu)秀。成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，希望你能自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。成績的提高是對你勤奮的匯報。你有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來充滿了希望。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，彌補缺陷，逐步提高成績。你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好。班干工作，你不夠主動大膽，所以盡管付出了一定的時間和精力，但效果較差。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。并能積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒。沒有緊迫感，缺少動力。你的自覺、認真、刻苦精神很難得。在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。希望你今后積極發(fā)言，注意學習方法，希望注意各科平衡，加強體育鍛煉，力爭“百尺竿頭，更進一步”。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。高二階段更加趨于成熟，更有思想深度。你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現優(yōu)秀。主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。高三時希望你能在參與集體，培養(yǎng)組織能力方面下些功夫。勞動中任勞任怨，肯吃苦。高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，彌補缺陷，逐步提高成績。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。熱心幫集體工作，協助老師完成班務工作。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。相信在今后的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的！◆自信勤奮◆自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一?！羲季S靈活◆你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點！◆埋頭苦干◆學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。喜歡動腦筋，愛鉆偏難題。老師認為還是不讓別人害怕為好。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學習與工作中，你會發(fā)展得更好。翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。上課時你能積極思考老師提出的問題。如果還不能使自己有一個大的轉變的話，將來你會后悔的，努力吧！聰明的你。X 學習較刻苦認真，但在有些科目上應盡力趕上。喜歡英語并取得了較好的成績。B1 學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。善于和同學相處，人際關系較好，集體榮譽感也較強，老師相信你會有一個美好的未來。V 學習認真踏實，語文、數學、外語三門功課較均衡。熱愛體育運動，望今后能在繁忙的學習夾縫中使自己的愛好也有所發(fā)展。望以后能主動參與一些文體活動，在各個方面發(fā)展自己。望今后能多參加文體活動，在各個方面來培養(yǎng)自己的能力。望今后能更開朗些，更多的發(fā)展自己的愛好，爭取從各個方面來加強自己的能力。性格較內向、文靜，不大善于交往和文體活動。成績較穩(wěn)定，能保持前列。幫助別人熱心、誠懇，是同學的榜樣。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興?。≈绬幔骸疤觳懦鲇谇趭^”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。因為你那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)?？朔W習上的困難，不斷向前進。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。學習投入的有效時間還不夠。但是你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。X、興趣愛好后廣泛，知識面廣，思維敏捷，理解力強，這些都是你的優(yōu)點，但是聰明的你怎么忽略了課堂這個學習的主陣地？學習是來不得半點虛假的，靠小聰明永遠也不能獲得成功。X、有繪畫特長?樂于為集體做貢獻。望你沿著成功者的足跡，努力學習，克服缺點，邁向成功。行動是以思想為指導的，想你想做得，做你想過的，查你做過的，改你做錯的，進步是肯定的。在班內你的作用是不可估量的，望今后再接再勵，調整學習方法，取得更大進步并把咱們班級體帶上一各更高的水平。在學習上老師并不擔心你，但對于一個初中生來講，娛樂嬉戲也是必要的。X、踏實認學，自覺遵守紀律。X、活潑開朗、聰明伶俐，班里的大事小情總能見到你的身影。“天道酬勤”是我們先輩，總結出的至理名言。學習的結果固然重要，但是追求結果的過程亦很幸福。老師相信你能將這個優(yōu)勢保持下去。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。作業(yè)的書寫不夠整潔。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生！6你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！6你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。60、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。5你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生！4一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。4記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。3老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。因為你那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。繼續(xù)努力，你會成功的！在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興??！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的?？偸菄栏褚笞约?。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。你曾告訴老師要努當個最棒的學生，老師真為你高興。12你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！10你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？7知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！2你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。希望你在學習上多下點功夫。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。16你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的！你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？29你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。32你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。35你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容