讀書征文書香伴我成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 悟每一篇課文的內(nèi)容與情感，明確課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)，試著備課。”我想這也是我們每一位語文教師的追求。知之深而愛之切，我會(huì)向著美麗的遠(yuǎn)方前行，一路撿拾屬于語文教師的幸福。一次偶然的機(jī)會(huì)從書攤上看到了一本《看天下》，不覺被它醒目的標(biāo)題所吸引，從中我了解到了許多國(guó)際國(guó)內(nèi)的奇聞?shì)W事，便從此欲罷不能。《我們愛科學(xué)》這本書里還有很多需要自己動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)。我的床頭擺放得最多的就是有關(guān)歷史的書籍，《明朝那些事兒》、《這個(gè)歷史挺靠譜》等，我是讀了一遍又一遍，每次都不忍釋卷。讀書是一次旅行漫步的是自己的心靈打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景這是快樂的出發(fā)也是幸福的圍城讀書是自己照鏡看見自己，自己的心情在情緒里舞蹈穿越了文字的迷宮即便是夜深沉得摸不到邊際也會(huì)自信從容因?yàn)樾闹杏袗鄱鴲?，是人間恒久的光明讀書其實(shí)，是在別人的故事里尋找自己的夢(mèng)發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生沒有后悔和哀怨只有開闊與包容別人的思想開了花又結(jié)了果成了可高掛枝頭的明燈追求成為希望的象征而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N打開的書頁是震動(dòng)的翅膀載著我們穿越時(shí)空邂逅神靈———題記讀書不是為了黃金屋，不是為了顏如玉，不是為了千鐘粟，更不是為了一紙的榮譽(yù)。小時(shí)候，最喜歡趴在床上，開著小臺(tái)燈，認(rèn)真的翻閱著。而我心中的偶像，即是周恩來總理，他的“為中華之崛起而讀書”不知鼓勵(lì)了多少青年，不知為何，我就認(rèn)為他好，他所做的即為我欣賞的。我不像同齡人，喜歡著某個(gè)娛樂明星，（ ）而去喜歡著，那些人拍的電影、唱的歌，我是從喜歡讀的書中，喜歡著主人翁。夜的深與寂在校園里彌漫時(shí)，走出課室，戴上耳機(jī)，在有著燈光的道上，拿本自己喜歡的書籍，看著、想著，在這樣的夜，吹夜的風(fēng)。如果說書籍是知識(shí)的海洋，那我就愿意化作一艘動(dòng)力強(qiáng)勁的小船，終身遨游在茫茫的大海上!。如果有可能，我還想以后能夠自己建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，專門進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)，探索大自然中許多的未解之謎。它每期的扉頁上都有一張色彩鮮艷的罕見生物的圖片，讓我們猜測(cè)它會(huì)是什么，來自于哪里。讀書讓我于方寸間知曉天下大事，緊跟時(shí)代的脈搏。掩卷深思，我想今天的語文課堂是美的。記得第一次公開課，我講的是《理想的風(fēng)箏》一課，由于經(jīng)過了認(rèn)真的準(zhǔn)備，獲得了好評(píng)，但是也暴露出了一些問題，如課堂提問太瑣碎，有些課堂問題意義不大，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡應(yīng)再流暢些，板書設(shè)計(jì)要再簡(jiǎn)明一些，我想真是麻煩，這么簡(jiǎn)單的課文，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，在考試中能考個(gè)好成績(jī)，不就行了，學(xué)校郭煥菊校長(zhǎng)告訴我：“你感覺到麻煩，正說明你的教學(xué)還有需要改進(jìn)提高的地方，小學(xué)語文有自己的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)一定要認(rèn)真研究，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才行。上學(xué)時(shí)最喜歡的學(xué)科是語文，往往醉心于優(yōu)美的詩詞風(fēng)韻，鐘情于辭章流彩的古文佳作，癡迷于情節(jié)曲折的小說戲劇，興趣使然，讀書貫穿于我的學(xué)生時(shí)代，開卷有益，亦稍有積累，帶著對(duì)語文的熱愛，畢業(yè)后我走上了小學(xué)語文教學(xué)的崗位。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋€(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對(duì)人生的重要。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無法理解，我感
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