【正文】 三是深入開展“警校共育”，設立校園警務室，學校要配齊協(xié)勤人員，積極開展“法律三進”活動，定期舉行法制教育講座，增強未成年人特別是留守兒童的法律意識。二是每位留守兒童有代理家長，代理家長由留守兒童父母在其親朋好友中委托有責任心、有能力的人員擔任，學校要登記清楚代理家長情況，并督促其履行好監(jiān)管職責，務必做到每個留守兒童都有一名固定的代理家長。九是每所學校為留守兒童安裝一部以上親情電話，方便他們在課間休息時、雙休日、節(jié)假日與家長聯(lián)系，增進學生與家長的感情。積極開展豐富多彩的幫教活動，在一定時間內(nèi)達到幫教效果。建立關(guān)愛未成年人特別是留守兒童考核制度，把關(guān)愛留守兒童考核結(jié)果作為干部職工及學?？己撕徒處熌杲K考評、職稱評定的重要內(nèi)容。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。因此,要做好留守兒童的教育工作,首先得了解他們的基本情況。二、用心關(guān)愛，多引導許多教育家都指出，沒有對學生的愛,就不會有真正的教育。并在平時學習生活中，對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把,使學生開心、家長放心。密切關(guān)注留守兒童、增強情感投資。蔣迪是一名孤兒，在敬老院生活，無人管無人問，自從本學期轉(zhuǎn)入我班后，我對他十分關(guān)心，從心理上消除孤獨感，讓他當體育委員，他很快與學生交往的很好，經(jīng)常幫班級做好事，成為一名樂于助的人好學生。同時注重學習方法的指導，幫助他們逐步形成適合于自己的獨特的學習方法和策略，形成積極進取而又樂觀的學習態(tài)度。三、重視留守兒童的心理健康教育有關(guān)調(diào)查顯示：%的老師認為父母外出打工的孩子在心理上存在較大的問題。同時，讓他們明白在人際交往中不能只考慮自己的需要，還要關(guān)心他人的需要，懂得體諒他人。利用活動，多鼓勵組織留守兒童積極參與各種健康有益活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。還有一些留守兒童家境不富裕，老人整天忙于農(nóng)活，根本無暇顧及孩子，有的甚至還要孩子承擔過重的家務活，對孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感覺？都一概不知道或是根本就沒想到關(guān)心。幾天之后，老人來學校給孫子送衣服，恰好那節(jié)是我的課。比如聘請校外輔導員、發(fā)揮留守孩子身邊的老黨員、老教師等的作用，請他們幫助管理照看等?？傊?，關(guān)愛留守兒童是當前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。認真開展111總共11個月份的留守學生集體生日，并結(jié)合各月份的特點，適時組織、猜謎語比賽、國慶知識搶答賽、革命歌曲演唱會、《藍坊初中“一日常規(guī)”》講座、《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽、講故事比賽等。開設“留守學生之家”第二課堂，組建象棋隊、跳棋隊、乒乓球隊、籃球隊，開展平時的鍛煉和學期末的比武，讓學生享受運動的快樂組織2010“十佳感恩之星”推薦、評選、頒獎系列活動和全校“師生情父母恩”主題演講比賽活動，對全校師生進行感恩教育，取得的良好效果?！?孩子是未來，孩子是希望，能讓留守學生和有父母關(guān)愛的孩子一樣生活在同一片藍天下，讓他們在融洽的環(huán)境中快樂的學習，愉悅的生活，健康的成長才是我們現(xiàn)代教育工作者的責任和義務，為此，近一年來，我校在加強留守學生思想教育與管理方面做了如下一些工作：一、建立檔案，加強對留守學生的管理 首先，建立“留守生”專項檔案。施之以愛，曉之以理，動之以情，排憂解難（1）老師經(jīng)常與學生交流談心，了解學生的學習和生活上的困擾，著重進行矯治和幫助，并及時的給予解決，如留守學生張某同學，母親60多歲，神志不太清楚，且喪失勞力，生活很困難，學校千方百計給他經(jīng)濟上救助。（7）指導留守學生怎樣進行品行修養(yǎng)：一是學習自律好榜樣；二是銘記自律好警句；三是關(guān)鍵時刻換位想；四是時時事事省自身，做一個有修養(yǎng)品德高尚的人。從而引導鼓勵他們努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。開展“五自”教育。關(guān)注和解決“留守孩子”的問題，關(guān)系到這些孩子的健康成長，關(guān)系到我國人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。具體內(nèi)容是要求外出務工、經(jīng)商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。我們制定了住宿生談話制度、定期家訪制度、電話訪問制度、網(wǎng)絡談話制度、書信往來制度等，多渠道、多形式地幫助和指導外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促家長履行監(jiān)護職責，讓孩子體會到父愛、母愛。留守學生患病時，及時送他們?nèi)ピ\治，并悉心照料他們；留守學生有壓抑時，努力幫他們排憂解難，讓他們健康快樂成長。（5）開展青春期教育和咨詢活動，幫助他們度過了煩惱的青春期。并要求各班做好以下四方面的工作：班委設立關(guān)愛委員，明確職責分工。學校領(lǐng)導把關(guān)愛留守學生工作當作大事要事來抓，成立了關(guān)愛班子，派專人進行調(diào)研工作，對留守學生情況進行了細致的調(diào)查摸底統(tǒng)計。事實證明，此次活動深受師生、家長歡迎和社會的認可，取得了極好的效果。本著“務實客觀、實話實說”的原則，現(xiàn)把本學所精心組織并順利完成的主要工作總結(jié)如下：一、繼承傳統(tǒng)，常規(guī)性工作常抓不懈新學留守學生的注冊登記、資格認可，留守學生詳細信息表（檔案）的填寫、匯總；各類特殊學生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、上報。聯(lián)合綜治、司法、公安、交警等部門開展法制宣傳進校園活動等等,盡量呼吁社會各界、各單位發(fā)揮自身的優(yōu)勢,從不同側(cè)面關(guān)注留守兒童這個群體,開展形式多樣的關(guān)愛行動,為留守兒童解決成長中的困難和問題,使他們能夠在祖國大家庭中感受溫暖,健康快樂幸福成長。成立留守兒童“愛心小組”，以班干部和優(yōu)秀學生為成員，每個人與一至二名留守兒童結(jié)成對子，在生活、學習上給予留守兒童幫助，讓他們互相鼓勵、互相關(guān)心、互相幫助。可自從父母外出打工后，爺爺奶奶在很多方面都是睜只眼閉只眼，慢慢的他開始貪玩，甚至迷上了上網(wǎng)。留守兒童大多是跟隨爺爺奶奶或者外公外婆，老人們的溺愛。他們中也有自立自強的，部分留守兒童有較強的生活自理能力，較強的勞動觀念，勞動技能水平遠高出其他同齡人。讓留守兒童學會人際交流首先應該讓他們認識到在人際交往過程中彼此的權(quán)利和責任，要平等對待對方，要像尊重自己一樣尊重他人。龔志才在外地上學就不好好交作業(yè)給老師，轉(zhuǎn)到我班后，也是沒有交過作業(yè)。每天輪流安排幾個在教室里做作業(yè)，讓他們在我的監(jiān)督、輔導下，按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)。慈母般關(guān)心留守兒童的生活。課后我鼓勵學生多幫助她、關(guān)心她，我也時時讓她感受到來自老師的愛。制定計劃，注重平時；區(qū)別對待，因材施教。:包括與留守兒童的關(guān)系、住址、文化程度、聯(lián)系方式等。了解留守兒童的基本情況,是搞好留守兒童教育工作的基礎(chǔ)。學校服務區(qū)人口五萬多，常年在外務工、經(jīng)商的就有三萬多人。多渠道籌集資金，設立“關(guān)愛特困學生基金”，加強對資金的管理，確保幫扶資金落到實處，努力解決特困學生的生活、學習困難。積極開展“問題學生”幫教活動。七是每個教學班為每個未成年人特別是留守兒童生日開展一次快樂生日班隊活動，組織學生贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言，送一句生日祝福等健康活動，讓每個未成年人特別是留守兒童過上一個快樂的生日?！傲羰貎和摇币獪蕚浔仨毜纳?