【正文】 主任監(jiān)管制，每天放學(xué)審查班干部工作。評比的內(nèi)容包括發(fā)言、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、禮貌、閱讀六項，既有學(xué)習(xí)方面的考核，也有品行方面的養(yǎng)成?！边@句話同樣適用于一個集體。因而班級必須要建立健全管理體制。它體現(xiàn)了班主任在班風(fēng)的形成中所起的作用。一、談?wù)勎覍Π嘀魅蔚恼J識在當(dāng)班主任初期時,我認為班主任就是一個班級的管理者。我們班主任應(yīng)把自身定位領(lǐng)導(dǎo)者的角色，通過我們自身的人格魅力，通過我們無形的影響力，把學(xué)生吸引到我們周圍，不斷地鼓勵他們，從而不斷前進。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了。例如大聲吵鬧、破壞課堂秩序，遲到、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級的大局。學(xué)生生活，學(xué)習(xí)各個方面的情況都落實了責(zé)任。哪個地方出問題，就追究誰的責(zé)任。即勤動手，學(xué)生遇到問題感到無助時，一個安撫的動作（拍拍學(xué)生的肩膀等）；也許就是你的一個不經(jīng)意的動作可能會有意外的收獲，因為我們工作的對象是有血有肉的、情感豐富的學(xué)生。推行“賞識”教育，讓學(xué)生在表揚中進步現(xiàn)在的學(xué)生有時代的特性，他們基本上是在溫室中長大的，缺乏責(zé)任感但他們具有很強的自尊心，當(dāng)他取得榮譽后他就會積極的維護他的榮譽。學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。與學(xué)生的關(guān)系尺度亦師亦友，是非常良好的師生關(guān)系，但在師和友的尺度把握上對于我來說任卻有一定的難度。教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。組長管好本組的事。五、作為班主任不能忽視“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。差生的轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，班主任必須要樹立打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅定。總之，班主任工作是一項復(fù)雜而全面的工作，你只有從點滴做起，從小事踏踏實實地做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。三、發(fā)揮班干部作用班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨立工作能力。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。在這一點上，我做的是遠遠不夠的。這一點至關(guān)重要。記得一次一個學(xué)生早上結(jié)實發(fā)作，父母又在外地工作，我開車把他送到人民醫(yī)院，然后全程陪同他治療，并且先行墊付了醫(yī)藥費。對于學(xué)習(xí)上有難的學(xué)生，要有耐心，能公正地對待他們，因為這部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，教師給予指導(dǎo)能增強他們的信心。從此以后我的做法是：具體分工。班紀(jì)班規(guī)定的越有操作性，就越能發(fā)揮干部的作用。盯班要盯關(guān)鍵事。一天中，有幾個時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。這樣班主任工作既累，效果可能也不太理想。對于我來說，這是我所任的第二屆班主任了，擔(dān)任2011級班主任的三年是摸著石頭過河的三年，擔(dān)任2014屆班主任一年半的時間里是修正的一年半。記：班主任作為班級的第一管理者在班級的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著決定性的作用。俗話說：“無規(guī)矩，難成方圓。第三篇：班主任工作經(jīng)驗（推薦）班主任工作經(jīng)驗熊謂玲流的似水，步履匆匆間，我參加工作已是二十五年，二十多年的時間里，我有近一半的時間是在擔(dān)任班主任工作，從工作實踐中我悟出了幾點行之有效的管理方法：第一、明確目標(biāo)，制定計劃，確立工作重點。有些學(xué)生明白道理但卻不能管住自己，這就要靠監(jiān)督、鼓勵和評價。建立班級管理體系。其二是讓每面墻壁都變得“漂亮”起來。為了更好的進行落實我做出了新構(gòu)想：11月份的班會課，重點指導(dǎo)學(xué)生了解個人禮儀和學(xué)校禮儀的內(nèi)容。每兩周每生完成一份閱讀積累卡，同伴和教師都做出評價，最后全班篩選，將優(yōu)秀的“積累卡”裝訂成冊，展示在教室的圖書角，共大家賞閱。首先建起了班級博客，將每月的主題、更換黑板報的內(nèi)容、開展活動的圖片及時發(fā)送到博客上；其次是制定了符合本班學(xué)生實際情況的養(yǎng)成教育實施方案，方案的內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“六大意識”和“三個方面良好習(xí)慣”為主攻方向。很多人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)班主任，我認為我們現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。批評學(xué)生要給臺階下批評學(xué)生并不是我們的目的，我們的目的是幫助學(xué)生提高認識，克服缺點，糾正錯誤行為，使其更加健康 愉快地成長。所以我們批評學(xué)生，一般不應(yīng)在教室、辦公室等公共場合，可以選擇人少的走廊或辦公室。第一篇：班主任工作經(jīng)驗論壇批評講究藝術(shù)，優(yōu)點需要挖掘冷志華各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。第二天我就單獨找她談話，之后我就發(fā)現(xiàn)她上課比以前認真了，課余時間又積極的參與制作黑板報了。由此，一種反抗情緒便油然而生，心里一旦對你產(chǎn)生反感，即使你說的絕對正確，也無法打