【正文】 ，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。，堅(jiān)持不備課不進(jìn)教室，準(zhǔn)備不充分不上課。責(zé)任督查：當(dāng)節(jié)課巡查的班子成員。責(zé)任督查：各班子成員十二、路隊(duì)全體老師應(yīng)緊跟自己的路隊(duì)，走在所跟路隊(duì)的旁邊，保證學(xué)生在100米之內(nèi)不被學(xué)生家長接走，確保學(xué)生安全。責(zé)任督查：值周檢查組織，當(dāng)日午休時段的班子巡查人員進(jìn)行巡查十四、作業(yè)批閱 語文作業(yè)和語練每兩周做5次，數(shù)練按小節(jié)批閱，品德，科學(xué)練習(xí)冊等按課批閱，數(shù)學(xué)作業(yè)按天批閱。②全收全批。(1)全體教師必須采用導(dǎo)學(xué)案模式備課，突出學(xué)案設(shè)計(jì)。學(xué)校檢測集中進(jìn)行（第四、第八、第十二、第十六周周四），可手寫，可修訂粘貼、可下載修訂，交由學(xué)校統(tǒng)一審批后復(fù)印。對班級的好人好事及時進(jìn)行榜樣，樹立榜樣。每天堅(jiān)持點(diǎn)名，堅(jiān)持晨檢，填寫好營養(yǎng)餐使用冊；②創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)園地。其他科任老師在布臵作業(yè)、自習(xí)時間發(fā)現(xiàn)了也要要求學(xué)生及時整改。值周搜集小學(xué)生必背古詩詞，用小黑板工整書寫，周一國旗下講話結(jié)束后給學(xué)生領(lǐng)讀三遍，中午和下午放學(xué)時集體唱歌曲結(jié)束背誦一次古詩詞，周五組織學(xué)生背誦。（二）值周老師：早上起床鐘前二十分鐘起床，開大門，在校門口組織學(xué)生入校，指導(dǎo)學(xué)生家長合理提放車輛。周日七點(diǎn)交接班。二十三、住校教師每周日下午六點(diǎn)半到校，周五下午放學(xué)后離校。工作期間應(yīng)詳細(xì)記錄值班日志及記錄冊，關(guān)鎖好大門，每天早起床鐘響前20分鐘開校門，接學(xué)生進(jìn)校，中午、下午組織學(xué)生站隊(duì)，護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家，晚8：30鎖校門。值周老師要對一整天的檢查詳細(xì)記載，放學(xué)時對當(dāng)天的情況簡單小結(jié)，要條理清楚，指導(dǎo)到位，要求明確。若工作應(yīng)付推諉，或者有嚴(yán)重失職行為，則值周班子要要求其重新值周。值周教師的工作檢查要勤，記載要細(xì)，評分要準(zhǔn)，反饋要實(shí)（要嚴(yán)格遵循值周考評細(xì)則從出勤、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、周重點(diǎn)工作等幾方面逐班逐項(xiàng)反饋），值周負(fù)責(zé)人必須堅(jiān)持周初工作安排，周末工作總結(jié)及重點(diǎn)問題反饋、督查、整改?？迫谓處熤g緊密合作、齊抓共管。做好班級的常規(guī)工作。做好學(xué)生的思想教育工作，開好班會。責(zé)任督查：包級負(fù)責(zé)人、檢查組、考評組。 一、二年級語文，每周備課7課時，數(shù)學(xué)6課時，體育4課時，音樂、美術(shù)、品德各2課時； 三、四年級語文每周8（含2節(jié)習(xí)作）課時，五、六年級語文每周6課時；習(xí)作2課時。音樂每期不少于4首歌曲。12:30至12:50由英語教師負(fù)責(zé)，鈴響后由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，一二年級學(xué)生原則上要求1:00以后到校，若1:00前有學(xué)生入班，則由班主任負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律等，1:00以后由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)。組織學(xué)生唱歌、背誦古詩詞。尤其上午的課沒有特殊原因不能坐著講課。十、上課，不得隨意調(diào)課。班主任老師要教育檢查督促學(xué)生定期清洗干凈毛巾，確保衛(wèi)生。合唱隊(duì)由于小娟老師負(fù)責(zé)、美術(shù)興趣小組由鋒負(fù)責(zé)，書法興趣小組由宋有堂老師負(fù)責(zé)，活動時間為每周星期四下午第七節(jié)課，期末進(jìn)行成果展示匯報(bào)。三四年級英語要領(lǐng)讀單詞、短語、固定句型，并訂背背誦內(nèi)容。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)明確打錯，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。九、備課制度。教研組長和班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合師生思想動態(tài)，及時進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時到校、準(zhǔn)時進(jìn)教室、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法；教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動，評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。第四篇：教師工作常規(guī)管理制度教師工作常規(guī)管理制度為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時教案，并注明具體的授課時間，沒有教案，不允許上課。二是備學(xué)生，要經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。（2）作文的次數(shù)及要求。第三篇：教師工作常規(guī)一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學(xué)工作的根本任務(wù)。要求做到：(1)命題要以教材為依據(jù)、“大綱“為準(zhǔn)繩，面向高考、兼顧會考，題型多樣，難易適度，覆蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數(shù)量適中，應(yīng)是多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。語文基礎(chǔ)知識每周批二次。教師對全班每個學(xué)生的作業(yè)都要及時地全批全改，必要時要面批面改。要善于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體（黑板、教科書、粉筆、教學(xué)儀器等）和現(xiàn)代化教學(xué)媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。（4）課堂教學(xué)中必須注意運(yùn)用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一。（3）教學(xué)方法恰當(dāng)。（三）上課。提倡以老帶新，進(jìn)行集體備課，研究教材目標(biāo)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，交流教學(xué)方法。（4）批改講評作文的方法及要求。狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。對違紀(jì)學(xué)生要敢于嚴(yán)格要求，處理方法要適當(dāng)，保證課堂教育秩序。為人師表、言傳身教。（2）要體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法、培養(yǎng)能力的方法、學(xué)法的指導(dǎo)。理、化、生三科還應(yīng)有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要具有以下內(nèi)容：教學(xué)進(jìn)度、主要教學(xué)內(nèi)容、教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、主要實(shí)驗(yàn)及教具。因此，每個教師要切實(shí)做到：教書育人，因材施教，講究實(shí)效。（3）寫作訓(xùn)練的措施。三是備教法，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，提倡使用電化教學(xué)手段。學(xué)校每兩周檢查一次教案。（2）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、思想性強(qiáng)。（3）輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)接受率。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)任務(wù)，弄清教學(xué)要求；熟悉全學(xué)期教材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)；熟悉學(xué)生，通過各種方式，如上學(xué)期學(xué)生試卷、學(xué)生假期作業(yè)，與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”等情況。（7）開展有目的調(diào)查活動。要做到：（1）書寫必須認(rèn)真，做到清晰、規(guī)范一目了然，內(nèi)容詳略得當(dāng)，既不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)思路及教學(xué)的全過程。傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)語言準(zhǔn)確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計(jì)合理，教師儀表端莊、風(fēng)度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。（6）學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”的講練三步曲。切忌偏離教育教學(xué)目的，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點(diǎn)不突出和不搞能力訓(xùn)練等。每次批改都要認(rèn)真地做好學(xué)生作業(yè)錯誤摘記，以備講評或個別指導(dǎo)。數(shù)學(xué)：每周四次（