【正文】 個要求是清晰，清晰指的是字音清晰，這也是播音發(fā)音的一大特點，因為我們是要通過有聲語言把思想感情和各種信息傳達給聽眾、觀眾，宣傳效果和有聲語言的質量是有著密切的關系的，比如像聲母”z,c,s,zh,ch,sh,由于發(fā)音部位不正確，往往會帶有很大的雜音，帶有很大的噪聲，那么通過傳輸設備，傳遞到聽眾、觀眾的耳朵里面的時候就會變得格外的刺耳，甚至有一些關鍵的詞會因為聽不清而影響信息的傳遞?！巴伦謿w音”是我們傳情達意，進行再創(chuàng)作的基礎，也需要在生活語言基礎上加以藝術化。上面我們說了發(fā)聲是一種全身心的運動，那么進行呼吸控制的訓練還需要有健康的身體，尤其是比較發(fā)達的呼吸肌肉，像游泳，廣播體操，還有球類運動以及俯臥撐等等體育鍛煉，都是全身性的運動。要注意突出集中體現(xiàn)思想感情和語氣目的的、語氣重音的時候氣息控制意識的加強。第二是輕輕吹去桌面上的塵土，來體會氣息均勻、舒緩的呼出。字音輕彈，如珠如流；氣隨情動，聲隨情走?？傊ヒ舭l(fā)聲中對音量的控制應該體現(xiàn)出豐富的層次來，作為表達豐富的思想感情色彩的一種手段，要配合音長以及音高的變化來體現(xiàn)出語言的節(jié)奏變化，增加有聲語言的表現(xiàn)力。播音發(fā)聲和生活當中的口語以及其它藝術語言發(fā)聲相比，由于聲音的傳遞手段不同、語言交流方式不同、播講者的身份不同，同時呢，受眾的審美要求也不同，所以具有自己的特點。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，這叫自然音域。一個單調的聲音很快就會使人厭煩。吐氣時盡量慢吐，保證即使你面前有一根蠟燭，你也不會吹熄它。所有的嬰兒和動物都是使用他們的橫膈膜深呼吸的，當我們在長大的過程中卻慢慢養(yǎng)成了淺呼吸的錯誤習慣。這些震動擴展到你的肺部和口腔，注意，這里的關鍵是共振，你張口的方式，你擴展喉嚨的方式，以及你用橫膈膜來呼吸的方式最終決定了你發(fā)出聲音的高或低。有兩個遠村的尼姑，每年麥秋收成后，總到我們家化緣。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。單音節(jié)：江 機 家 街 景 雙音節(jié)：加緊 境界 簡潔四音節(jié)：饑寒交迫 積少成多 集思廣益************************************************* q：舌面阻送氣清塞擦音。2：有個老頭本姓顧，人們叫他顧老五，顧老五上街買布又打醋，回來碰見鷹叼兔，兔子拌到了顧老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，這事兒活活的氣壞了顧老五。雙音節(jié)：鞏固 高貴 光顧四音節(jié)：感人肺腑 高歌猛進 甘心情愿 ******************************************************k；舌跟阻送氣清塞音。（《荷塘月色》朱自清）****************************************************** 《播音與主持語音基礎知識與播音發(fā)聲教程》第三講聲 母(二)舌跟音：舌跟和軟腭。雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的時候，竟發(fā)出草和樹林之后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。練習繞口令：梁木匠，梁瓦匠，倆梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。軟顎上升，堵塞鼻腔通道。單音節(jié)：推 吞淌逃鐵 聽 待臺團圖雙音節(jié)：天堂探聽跳臺 團體 梯田 體貼推脫 探討四音節(jié)：談虎色變 鐵證如山通宵達旦 同甘共苦 偷天換日 推波助瀾************************************************** n：舌尖中阻濁鼻音。共有d、t、n、l 四個。**************************************************** 在學習中應該注意的問題：見教材：第8頁****************************************************（二）唇齒音：上齒和下唇內緣接近構成阻礙之后發(fā)出的一種輔音。************************************************ 課堂練習音節(jié)：單音節(jié)：播 布北賓班標 貝別崩笨 雙音節(jié)：百倍 本部 板報 包辦奔波 標兵 辨別 遍布四音節(jié)：跋山涉水百發(fā)百中半路出家包羅萬象暴跳如雷悲歡離合 閉關自守不謀而合 博采眾長************************************************* p雙唇阻送氣清塞音。破阻快：爆發(fā)性強。除阻是突然解除阻礙,氣流迸裂而出,、擦音：成阻時構成阻礙的發(fā)音部位留有縫隙,軟腭上升,封閉鼻腔通道。我們這里講的聲母是在本專業(yè)中實際運用的２１個聲母。即： b、p、m、f d、t、n、l g、k、h j、q、x zh、ch、sh、r z、c、s 都是輔音。（〈從百草園到三味書屋〉節(jié)選）*********************************************** 河南話 四川話陜西話 與普通話做比較。由此可見，今天我們把普通話定為普通話的標準是歷史的必然。語音的生理性質：語音是由人體的發(fā)音器官發(fā)出來的。決定中明確指出：縣級以上含縣級廣播電視臺播音員、節(jié)目主持人應達到一級水平；同時還明確規(guī)定：電影，電視演員和配音演員，以及相關專業(yè)院校畢業(yè)生應達到一級水平。沒有復輔音元音占優(yōu)勢清聲母多，發(fā)音清脆聲母和韻母的互相間隔，形成了分明的音節(jié)，使語音富有節(jié)律性。彼此互相聯(lián)系，互相作用，協(xié)調發(fā)展。所以要以北方話為基礎方言，而不能以北京話做為基礎方言。由此可見，今天我們把北京話定為普通話的標準是歷史的必然。沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗？只有懂得失去，才會重新?lián)碛?。繞口令練習：1．蜂花洗發(fā)粉，蜂花護發(fā)素。為強化訓練，下面再列出一些短句、繞口令、詩詞的練習，做練習時先不要求快而要求難，在發(fā)準這些聲母的《播音主持藝術語音發(fā)聲》 , 第29頁 基礎上，逐漸加快語速，在語流中熟練、流暢地掌握這些聲母的發(fā)音。從實際發(fā)音來看，w舌位比M賂高，發(fā)音時略帶摩擦，為半元音[wlo合口呼零聲母音節(jié)不能以唇齒濁輔音v[v1起始。退音即無擯通音，比發(fā)探音時摩擦輕微。它盡管只表示出一個空位，但這個位置在研究語音史及方言比較時是具有實際意義的。普通話聲母對送氣與不送氣的區(qū)分只在擦音與塞擦音中進行。(二)按發(fā)音方法，可把21個聲母分為五種：1．塞音：發(fā)音時．成阻階段發(fā)音部位兩點緊閉，持阻階段保持阻礙呼出氣流蓄在成阻部位后面引而待發(fā)，除阻階段成阻部位突然打開氣流呼出，爆發(fā)破裂成聲。4．舌尖中阻：舌尖與上門齒跟接觸抵住成阻。我們把沒有輔音聲母的音節(jié)叫零聲母音節(jié)，把沒有輔音聲母叫零聲母。輕聲：普通話中每個音節(jié)都有自己的聲調，流中有些音節(jié)常常失去原有的聲調而說成較輕、子，叫做輕聲。聲調：漢語音節(jié)所固有的，可以區(qū)別意義的聲音的高低和升降。聲母：按漢語語音學的傳統(tǒng)分析方法，把一個漢語音節(jié)起頭的輔音叫做聲母。送氣與否：配合發(fā)音方法對輔音發(fā)音條件進行的區(qū)分。舌位移動的過程叫舌位動程?！恫ヒ糁鞒炙囆g語音發(fā)聲》 , 第9頁《播音主持藝術語音發(fā)聲》 , 第9頁特殊元音：普通話語音中所包括的以舌尖運動或卷舌動作形成的元音音素。一般單純元音的發(fā)音條件：決定一般單純元音音色的條件，分別有舌位的高低(口腔開皮的開閉)、舌位的前 后以及唇形的圓展。普通話中有32個音素，其《播音主持藝術語音發(fā)聲》 , 第8頁中元音音素10個，輔音音素22個。普通話語音的學習實踐性很強，需要從發(fā)音和辨正兩個方面去努力。3 聲母中清輔音聲母多，濁輔音聲母只有m、n、l、r四個，語音柔和、悅耳．富有音樂感c 4． 聲調系統(tǒng)比較簡單但變化鮮明，四個聲調的調值高音成分多，聲調貫穿整個音節(jié)，主要作用在韻腹上，使語音產(chǎn)生高低抑揚變化，清亮、高揚，突出了元音的優(yōu)勢。學習普通話必須兼顧語音、詞《播音主持藝術語音發(fā)聲》 , 第6頁匯、語法三個方面。方言在共同話形成之前，是形成 共同語的基礎，在形成共同語之后是共同語的地域分支。因此，一定要以科學的理論為指導，勤于磨練，熟練、流利地運用普通話，扎實地掌握用聲技巧。播音發(fā)聲源于生活中口語 的發(fā)聲，和其他藝術語言相比，播音發(fā)聲員接近口語的發(fā)聲狀態(tài)，但是絕不等同于生活中口語的發(fā)聲，它是生活中口語發(fā)聲的規(guī)范、提煉和升華。播音員、節(jié)日主持人是以有聲語言為創(chuàng)作手段的廣播新聞工作者，需要比較系統(tǒng)地掌握普通話語音和播音發(fā)聲 的理論知識，并且在學習和實踐小逐步認識并糾正自己在語音和發(fā)聲小存在的問題。有聲語言是廣播、電視播音員、節(jié)目主持人在節(jié)目中傳遞信息、流露情感，進行創(chuàng)作的惟一的或主要 的手段。語音是語言的物質外殼和在大腦中 的存儲形式?？傊胀ㄔ捳Z音和播音發(fā)聲的學習是在為播音創(chuàng)作打下堅實的基礎。受眾對播音員、節(jié)目主持人的發(fā)音也有較高的要求，要求親切自如、伏美動聽，感染力強并具有比較鮮明的個性特征。普通話語音和播音發(fā)聲是播音員和節(jié)目主持人的一項基本功，會直接影響節(jié)目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命。我國幅員遼闊，人口眾多，由于地理、社會、歷史、經(jīng)濟等原因，漢語很早就有了方言的分歧。普通話是現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法各方面的規(guī)范。所以語音顯得響亮、動聽。無論是說還是聽都離不開語言的本質——語音。音素：語音的最小單位。一般單純元音：又叫舌面元音，發(fā)音過程中舌位的活 動在舌面。這種示意方式是世界 通用的。舌位動程：復合元音的發(fā)音過程是由幾個元音音素的舌位連續(xù)移動而形成的。普通話中22個輔音音素的發(fā)音方法RJ分為五種，即：塞音、擦音、塞擦音、鼻音和邊畜?！恫ヒ糁鞒炙囆g語音發(fā)聲》 , 第11頁除阻：發(fā)輔音過程的最后階段，即發(fā)音過程中阻礙作用的解除，發(fā)音器官從某種阻礙狀態(tài)轉到原來靜止或其他狀態(tài)的一種過程。四呼即指開、齊、合、攝四類韻母。其中變調包括上聲變調、去聲變調、“一”和“不“的變調以及重疊形容詞變調。普通話中沒有輔音聲母的音節(jié)，在古音或一些方音中，它們也都是有輔音聲母的。舌尖前阻聲母有z、c、s。舌根阻聲母有g、k、h。此外，“送氣與否”和“清濁的區(qū)分”也是配合發(fā)音方法對輔音發(fā)音條件進行的區(qū)分。零聲母的書寫在方言研 研究究中一般用O來表示。另一種是以軟脖通音[w1或以舌面后濁擯音[YI開始。合口呼零聲母音節(jié)，漢語拼音方案中規(guī)定，在音節(jié)前以隔音字母W起頭。綜合各方言區(qū)的語音特點和普通話相對照，聲母比較突出的、明顯的差異有以上聲母辨談發(fā)音訓練中列出的幾類。2．黃昏，萬分悔恨的馮菲菲分發(fā)粉紅佛花。第二篇：播音與主持語音基礎知識與播音發(fā)聲，天賦決定其開口，而最高點則需后天的努力。怎樣理解普通話定義？為什么普通話是以北京語音為標準音，而不以其他地方的語音為標準音？答：任何方言都可以作為標準語音，張?zhí)自ㄗh用武漢話作為語音標準，古往今來民族共同語都是以政治文化中心的語音做為標準。又如：普通話里的“跑”以北京化來說：有“顛兒“”撒鴨子”，而其就不能做為普通話的基礎方言。三者的關系：一是三者的發(fā)展是不平衡的。與聯(lián)合國使用的其它工作語言相比，漢語普通話具有許多顯著的特點：（一）語音方面：音節(jié)界限分明，樂音成分多，加上聲調的高低變化和語調的抑揚頓挫，因而普通話具有音樂性強的特點。四、學習普通話的必要性普通話是播音、主持、演員、業(yè)余文學、朗誦愛好者 進行交流與再創(chuàng)造的重要手段之一！1994年10月30日，國家語言文字工作委員會，國家教育委員會，廣播電影電視部正式聯(lián)合頒布的“關于開展普通話水平測試工作的決定”。語音的物理性質：音高、音強、音長、音色。****************************************** 作業(yè)：什么是普通話？任何方言都可以作為標準語音，張?zhí)自ㄗh用武漢話作為語音標準，古往今來民族共同語都是以政治文化中心的語音做為標準。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。一、聲母發(fā)音條件普通話里有21個輔音字母。另外（鼻輔音ng，不能做聲母）而有的書中把鼻輔音ng，也作為聲母。持阻階段氣流積蓄在阻礙部位之后。持阻強：氣息更猛烈些。除阻時，突然打開雙唇，爆發(fā)成聲、氣流教少。炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射，步兵逼近八面坡，滅敵八千八百八十多。指舌尖抵住上齒齦后，氣流在這一部位受到阻礙之后發(fā)出的一種輔音。發(fā)音的情況和d相同，只是在除阻時有一股比較強的氣流沖出口腔。成阻時，舌尖抵住上齒齦后。由于聲母是字音準確、清晰的基礎，聲母”立“不起來，整個音節(jié)也就“立”不起來，甚至會影響到整個語句的表達，給人以一種懶散之感。雨是女性，應該最富于感性。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。單音節(jié)：哥 鋼 耕 姑 公。單音節(jié)：海 杭 好 河 湖 雙音節(jié)；歡呼 荷花 航海 繪畫四音節(jié)：?？菔癄€ 海闊天空 海誓山盟******************************************************* 繞口令練習：1：大哥多大鍋，二哥多二鍋，大哥拿多的大鍋換二哥的二鍋，二哥不拿二鍋，換大哥的大鍋。除阻時，軟腭上升，堵住鼻腔通路，較弱的氣流把舌面的阻礙沖開一道窄縫，并從中間擠出摩擦成聲。******************************************《播音發(fā)音要達到的標準》一、實聲發(fā)音,這種實聲和日常談話的聲音是一致的,真實,音色寬厚,假聲是相對音高較高,:,最豐富,最生動,最悅耳,圓潤明亮,它取決與元音響度的控制,讓每個音發(fā)揮最大的共鳴,元音的舌位及輔音的發(fā)音部位都是在音色范圍的允許內把握:前音稍后 ,后音稍前,開音稍閉,、色彩豐富,在聲音形式上:音色,音高,音強,音長都是在比較中顯現(xiàn)出來的,它會造成聲音的虛實,起伏,剛柔,明暗,寬窄,前后,不要發(fā)音到聲音的極限,做到平穩(wěn)中顯出變化,:語音純正,輕重格式,語流音變,作到字正腔圓,呼吸無聲.*********************************** 散文片段誦讀之一：近幾年來，父親和我都是