護理文書與臨床帶教質(zhì)量檢查匯總(存儲版)
【正文】 方和護理部聯(lián)系，護理部同意后方可離崗。服從護士長排班，不私自調(diào)班，實習期間的節(jié)假日由所在科室同意安排，遵守勞動紀律，不遲到、不早退，上班提前10分鐘到崗。離開醫(yī)院到外地應聘謀職，必須有校方和護理部聯(lián)系，護理部同意后方可離崗。帶教老師要很好的與護生溝通，介紹環(huán)境，根據(jù)臨床教學目標制訂切實可行的教學計劃。操作前啟發(fā)護生重溫操作程序，操作中給予鼓勵和指導，操作后總結，指出優(yōu)缺點及存在問題。學生也是有思想有情感的人，在人格上尊重她們，在學業(yè)上嚴格要求她們，在生活上熱情關心她們，這對于即將走出校門的學生來說是非常必要的。對自己嚴格要求，不斷給自己充電。第四，注重方法。第二，關心學生。1請假制度：實習生不得無過請假、病假需要醫(yī)生的證明，病假證明交護士長審閱同意后交護理部及學校備案。遵守保護性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可不可獨立向患者家屬解釋病情。1請假制度：實習生不得無過請假、病假需要醫(yī)生的證明，病假證明交護士長審閱同意后交護理部及學校備案。遵守保護性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可不可獨立向患者家屬解釋病情。強化?？萍膊≈R和護理技能培訓，提升危重病人的應急搶救能力，鼓勵參與課內(nèi)教學與管理，培養(yǎng)其臨床教學及管理能力。因此，指導護生如何觀察病情、收集資料、提出護理問題、制定護理措施等，培養(yǎng)護生敏銳的觀察能力、分析問題、解決問題的能力，以便及時發(fā)現(xiàn)病情變化，采取果斷措施，挽救患者生命。這樣，使學生避免產(chǎn)生枯燥，產(chǎn)生厭煩情緒，加深理解和記憶。帶教老師不但要熱愛自己的護理專業(yè)，具備高尚的情操、獨到的見解、廣博的知識、豐富的臨床經(jīng)驗、精湛的操作技能和良好的人際溝通能力，還應在科室中搞好團隊精神建設，營造吃苦耐勞、樂于奉獻的良好氛圍。臨床科室于手術科室有糾結，沒有及時溝通，實施的護理措施，效果不突出，未體現(xiàn)護理工作量，責任護士專科知識掌握不全，理解不到位，護士不能準確觀察病人的護理情況，護士記錄病情不認真，不嚴謹 整改措施：，打印及護理文書書寫規(guī)范進行培訓，要求人人過關，護士長及責任組長每日質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問題及時現(xiàn)場及晨間指導及時整改 ，定期提問，對地年資的護理人員進行危重患者及?？评碚搶W習，加快掌握相關專業(yè)理論知識并運用于臨床護理記錄中 ，對護理文書存在的問題及時
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