開(kāi)放日教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 、結(jié)束部分：幼兒園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去玩“火箭上天”游戲呢。二、觀察。六、朗誦教師與幼兒共同說(shuō)一遍詩(shī)歌，注意強(qiáng)調(diào)幼兒朗誦詩(shī)歌時(shí)的語(yǔ)氣和韻律。報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，一（2）中隊(duì)原有少先隊(duì)員43名，實(shí)到42名，“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”主題中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，并邀請(qǐng)您參加我們的中隊(duì)會(huì)。）說(shuō)明：[靜止執(zhí)旗姿勢(shì)，旗手立正站立，右手執(zhí)旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側(cè)，成15度角。正式儀式蔣：付則濟(jì)，進(jìn)入一年級(jí)也快3個(gè)月了，你覺(jué)得一年級(jí)和幼兒園有什么區(qū)別嗎？ 付：當(dāng)然有啊，最大一個(gè)區(qū)別是幼兒園沒(méi)作業(yè)，小學(xué)有作業(yè)了。（2）給書包上書皮，發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補(bǔ)好。筆用短了可以給它戴個(gè)筆帽兒，接著用，千萬(wàn)不要亂扔。付：禮畢，請(qǐng)坐下。來(lái)之不易，我們一定要愛(ài)惜。同學(xué)們，你知道怎么愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品嗎？（同學(xué)各抒己見(jiàn)）蔣：是呀，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品就要做到不損壞、不浪費(fèi)。要聲音洪亮，有氣勢(shì)，結(jié)束后，可讓隊(duì)員坐下）付則濟(jì)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始：請(qǐng)坐。（播放出旗曲。付則濟(jì)回隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊(duì)隊(duì)員稍息。五、討論、分享組織幼兒圍繞“為什么要感謝老師”展開(kāi)討論，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)教師每天都干些什么，為什么要這么做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有小鳥，藍(lán)天，花朵，綠葉，星星，月亮，教師和小朋友做游戲，講故事的圖片。包括動(dòng)物、植物也需要空氣才能活。幼兒操作。出示吸管，老師用吸管向水里吹氣，讓幼兒看看發(fā)生什么變化。對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，并進(jìn)行積極探索。：讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來(lái)的樂(lè)趣。今天我們就用它來(lái)印指印。（2）引導(dǎo)幼兒自由交流圖畫書的故事。大家看清楚鳥窩的蛋。第二篇：開(kāi)放日教案活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)《鳥窩里的樹》（早期閱讀）活動(dòng)目標(biāo)：，理解人物的思想情感。師：請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囃ㄟ^(guò)改變重量讓沉下去的物體浮起來(lái)，比如把瓶子里的東西倒掉。：借助輔助材料讓沉下去的物體浮上來(lái)。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。（二）（二）引導(dǎo)幼兒探索不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并且記錄結(jié)果。第一篇：開(kāi)放日教案中班科學(xué)：《浮沉》活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)展比較、觀察能力。（個(gè)別幼兒回答）（2）師小結(jié)：有的小朋友說(shuō)紙張可以當(dāng)小螞蟻的船，有的說(shuō)珠子可以當(dāng)小船。等一下小朋友可以將這些材料放入水中，看看哪些東西會(huì)沉下去，哪些東西會(huì)浮起來(lái)，并在記錄單上做記錄。（三）引導(dǎo)幼兒探索讓沉下去的物體浮上來(lái)的方法。（1）師：剛才我們請(qǐng)能浮的物品幫助，讓沉下去的東西浮上來(lái)，現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，我們?cè)鯓幽懿唤柚魏挝锲返膸椭?，讓這些沉下去的東西浮上來(lái)呢？（2）幼兒分組操作，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)改變重量讓沉下去的物體浮起來(lái)，如：倒掉塑料瓶中的物體。小朋友回家后可以和家人一起玩沉浮的游戲，想辦法讓沉下去的東西浮上來(lái)，讓浮上來(lái)的東西沉下去。）小結(jié)：這兩頁(yè)圖畫說(shuō)出了這樣一個(gè)故事：鳥先生用干草和泥土搭了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的窩，鳥太太就蹲在窩里孵它們的蛋寶寶。（1）引導(dǎo)幼兒完整地閱讀圖畫書，了解故事的情節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程： 師：猜一猜，這是什么呀？（印泥）這是我們玩印章的印泥。（2）對(duì)有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵(lì)。二、重點(diǎn)難
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