【正文】 解決的方法。對待孩子，一定要嚴格要求。鄭老師當時為得到這次機會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果?？傊?，新的一年承載著新的使命，新的一年將開始新的征程，讓我們在鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以昂揚飽滿的精神，干事創(chuàng)業(yè)的熱情，團結(jié)務(wù)實的態(tài)度，共鑄羊口教育的輝煌。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，幼兒園教學(xué)工作心得體會8“百數(shù)表”的教學(xué)是在幼兒學(xué)過讀數(shù)、寫數(shù)之后。利用百數(shù)表猜數(shù)活動。幼兒園教學(xué)工作心得體會9通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，我覺得自己對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的理解。從本質(zhì)上講，有兩個因素制約著有效教學(xué)：其一是教師必須明確促動什么樣的學(xué)習；其二是教師必須安排和提供給學(xué)生獲得這種學(xué)習的學(xué)習經(jīng)驗。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍；上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動；作業(yè)，減輕負擔；輔導(dǎo)，有的放矢；訓(xùn)練，講究科學(xué)；反思，教后筆記；總結(jié)，撰寫論文……。一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實際展開課堂教學(xué)，應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實有效。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，即時調(diào)整教學(xué)方案。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提升課堂教學(xué)效果，共同追求真實、有效的課堂教學(xué)。曾經(jīng)帶著一份美好的夢想，選擇了幼兒教師這個專業(yè)，作為幼兒的啟蒙老師，我認為這是一份光榮而艱巨、辛苦而幸福的職業(yè)，為什么這么說呢?當孩子第一次離開媽媽，離開家庭，來到幼兒園這個大家庭，會感覺有些陌生、有些恐懼、有些新鮮、有些好奇，這是孩子走向社會的第一步，幼兒老師就是這個大家庭的家長，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的教育。在工作中常常感到自己的知識還不夠豐富，離一名優(yōu)秀的幼兒教師標準還很遠，但我會繼續(xù)努力學(xué)習，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師?；梢坏佬∠虧欀酌?，看著孩子一天天長大，懂事，作為老師的我，也覺的很幸福。幼兒園教學(xué)工作心得體會10歲月的腳步太匆匆，轉(zhuǎn)眼之間已從教十載，教過的孩子有幾百個了吧，有的孩子已上五、六年級了，每逢見面時，孩子總是要親切地喊一聲“老師”打個招呼，每當這時心里總是甜甜的、暖暖的?？倎碚f之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與體現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出持續(xù)滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動一下。教師在設(shè)計活動時要注重活動的趣味性和學(xué)生的主體性，這個點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導(dǎo)致活動流于形式，這樣不但學(xué)生基本水平得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。認真推敲起來，從一定義以上說，實現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實教學(xué)常規(guī)。也有學(xué)者認為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生積極參與智力學(xué)習的教學(xué)；有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望，促動學(xué)生積極地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提升批判性思維水平和建立終身學(xué)習態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習。行列的規(guī)律的尋找，在上課的時候，引導(dǎo)得還是太快，有很多幼兒還是沒有很好的反應(yīng)過來。從中學(xué)會清楚地表達自己所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，以此來發(fā)展幼兒的語言表達的能力。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。三、創(chuàng)新活動模式，提高學(xué)前教育質(zhì)量學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，對幼兒身心健康，習慣養(yǎng)成，智力發(fā)展具有重要意義。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽?！盁嵝摹钡貛椭幌滤?，你會獲益匪淺。莎莎奶奶也在旁邊不時符合著我?！保ㄟ@一學(xué)期莎莎剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。、動作、語言等方式表達自己的理解。每只豬都根據(jù)自己的特色，用顏料畫了自己喜歡的衣服，然后去參加婚禮。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。在活動的第一環(huán)節(jié)中,因為是要讓孩子們都會唱這首歌曲,學(xué)會這首歌曲后,再進行的第二個環(huán)節(jié)。《指南》中也提到了,要讓幼兒積極參與藝術(shù)活動,讓幼兒有自己比較喜歡的活動形式。在這個環(huán)節(jié)中，我為孩子們提供了四種情緒的圖畫紙，每一種情緒都用一種彩色紙：粉色代表喜、紅色代表怒、藍色代表哀、綠色代表愁，還在每張紙上貼上了相應(yīng)的表情圖，并讓孩子們進行選擇并繪畫相應(yīng)的事情。我設(shè)計的環(huán)節(jié)是這樣的：一、出示表情圖片，了解人的基本情緒特征——喜怒哀愁。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當作是朋友，而不是老師。要做孩子喜歡的老師，必須要和孩子打成一片，這樣，孩子才會親近你，才會愿意和你交流。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。例如：幼兒入園時，要熱情的與幼兒打招呼，并適當?shù)脑儐査麄円恍┦虑椤嵱资且粋€示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習、生活。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么飯？好吃嗎？”或者說：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。所以，要當好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責任心；喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。當幼兒與老師說話時，老師應(yīng)充滿熱情地與幼兒溝通。篇二：幼兒教育心得體會：做一名孩子們喜歡的老師。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。這個女孩，就是我。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。師愛比淵博的知識更重要。二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。應(yīng)放下老師的心態(tài)，和孩子平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天，關(guān)注一下孩子喜歡的卡通頻[幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)(共2篇)] 道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。第二篇：幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)精選范文:幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)(共2篇)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應(yīng)該做到這一點。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己[幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)(共2篇)]要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。另外，老師的耐心是與愛心息息相通的。我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師， [幼兒園老師教學(xué)工作心得體會總結(jié)(共2篇)]篇一：幼兒園青年教師工作心得體會“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。高爾基說過：“誰