【正文】 ，談一談本學期班主任工作的一些體會。分層、有針對性、因材施教。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。(1)我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。加大鼓勵和表揚力度。XX年秋，我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班，一個體育班，兩個美術班后組建的)，在當時升學率較低情況下，這個班的學生按常理毫無升學的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。學校7月7日放暑假，我7月10隨學校領導到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天6點出發(fā)，晚上常常會到11多點。一年來，我誠惶誠恐，害怕學生安全出問題，害怕實驗班教學辜負各級領導期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。正確認識自己，既要看到自己長處又要看到自己不足，看到長處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。后來，有的學生開始議論，咱班主任說的還有道理 。特別是二輪復習后，學生自測次數(shù)多，學生成績有波動，學生壓力大時，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進友誼。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。對于各方面表現(xiàn)良好的學生，我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。①“教走路”——是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。有威信的小干部，才能成為帶領全班同學不斷進步，在工作中結(jié)合以下幾方面進行：①班主任幫助小干部做好每一件事情；②對小干部中的點滴成績給予及時表揚；③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。關注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學習又能生活的能力。年級主任述職報告1520xx年述職報告 人們習慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享：一、學會換位思考，學會替別人著想在和同事相處時經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動，確實團結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。 迎元旦”親子活動等等，每一個活動，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福：祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園：擴展資料：年級主任述職報告述職報告大名一中 張志新尊敬的各位領導，同志們：大家好！我是2013年暑假從原高二B組副主任接任高一B組年級主任一職的，首先對校領導的信任再次表示感謝！沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦里留下回味。調(diào)動班主任、學科組長積極性，發(fā)揮班主任、學科組長作用班主任和學科組長是年級組兩股中堅力量，兩者工作重點不同但又相互滲透，他們的工作態(tài)度和能力直接影響教育教學效果，精心選任合適人選是順利開展工作的前提。目前我組學科組長的工作有明顯進步，雖然他們的工作還有很大有待改進的空間。正面引導和批評處罰相結(jié)合首先加強學生的思想教育，利用班會及其他形式對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育；充分發(fā)揮班干部的作用，各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。目前，高一B學生榮譽感強，紀律性強，懂規(guī)矩，有禮貌，愛學習，出成績！重視與家長的聯(lián)系，構建家校共管平臺。配合德育處和學生處召開的班主任工作經(jīng)驗交流會、進行優(yōu)秀班級評比等；配合總務處、安監(jiān)科進行基礎設施檢查和更換；配合體衛(wèi)處、團委進行衛(wèi)生打掃、勞動、跑操等；配合婦聯(lián)做好婦女工作和紅娘工程；配合辦公室、綜治組做好師生考勤工作；配合保衛(wèi)科做好重大違紀學生的處理工作。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。2014年1月15日。備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。召開期中考試總結(jié)表彰會。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育，年級組組織學生參加學校組織的大型安全法制教育活動，還要求班主任利用每周班會時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學生的利益。開學初，各班先后學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《大名一中學生一日常規(guī)》等制度并依據(jù)各班的實際制定相應的規(guī)則，誘導他們領會其精神，內(nèi)化為行動，嚴格要求自己，從點滴做起。年級組充分調(diào)動學科組長積極性，發(fā)揮學科組長的作用。培養(yǎng)團隊意識更要注重過程，教育教學的過程其實就是教學相長的過程，就是培養(yǎng)良好習慣的過程，而教育管理的過程就是引領、促進并與師生一起養(yǎng)成良好習慣的過程，工作中我們繃緊教育教學質(zhì)量這根弦，將紀律要求與獎懲常態(tài)化，凡事公開公平公正，對事不對人，制度大家訂大家守，只做該做的不做想做的，努力落實教育教學及管理常規(guī)，踐行王校長的教誨落實“四個二”要求，把簡單的事、平凡的事做實做好，相信持續(xù)的平凡就是偉大。家長工作方面平時認真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。（3）、我的日?；顒釉趲ьI這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。 由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。本學期一開學，園領導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：一、級部工作在書記的領導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學計劃，安全計劃，周計劃等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椇芊彪s的工作，對于低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。博客設“育兒心得”、“班級事務”、“你問我答”等多個版面，通過共同探討孩子學習、成長方面的經(jīng)驗與想法，以及對班級工作的建議和意見等，促使全體家長共同參與到班級建設中。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？，寫出自己的一個壞習慣，目的是幫助學生明確自己存在的缺點。通過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進同學間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。助人就是助己。成績好人也聰明，但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會組織班主任進行理論和業(yè)務學習，組織年輕班主任沙龍，促進年輕班主任的健康快速成長。XX年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。自此后，我堅信一切皆有可能。一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領導，團結(jié)同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學成績得到校領導和師生們的充分肯定。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。讓學生更好的接受思想品德教育。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通剛好與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。把學習問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。也是我本人自我成長的其次年。初三年級積極推行三種意識：責任意識，過程意識，質(zhì)量意識。年級主任述職報告10自擔任初三年級主任以來，深感責任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學習中時刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負校領導和全體師生的厚望。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法?？荚嚢l(fā)揮不好的。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。良性循環(huán)。二、培訓班干部。我把這學期的工作小結(jié)如下：一、以身作則，為人師表古人云，“親其師，信其道”。工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正地對學生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號?！薄坝杏H身體驗?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。這以后的語文課，她都能夠大膽的39。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。如這學期刮瓷后要重新布置教室，從設計開始，到以小組為單位布置教室。如下課時什么不能做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩活動，除學校舉行的獻愛心活動外，我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。因為高二年級規(guī)模較大、事務較多，學生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。依據(jù)，也極大方便了教學工作，取到了較效果。（3）明確各位老師的職責，規(guī)教學行為。（3）搞班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很的效果。崗位變了，工作的職責發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。綜上所述。高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然，高三年級時，我們向同學們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學方法引導學習復習迎考。首先，我們以高二學業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起，讓班主任及同學們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學習氛圍。狠抓常規(guī)教學及檢測，定期總結(jié)，及時反饋，加強溝通。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學基礎創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。在慶祝建國xx周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎。開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。我們將在這些領域做出更多努力，以縮小問題的范圍。在英語朗誦比賽中獲得團體優(yōu)勝獎；在慶祝中華人民共和國成立60周年的詩歌朗誦會上，兩個學生都獲得了三等獎；別看這些小獎，都是階級凝聚力的體現(xiàn)！四、因材施教，提高學生綜合素質(zhì)。玻璃每周要清洗一次，清洗哪一塊給個人獎勵。教育靜如春雨。班里有兩個同學努力學習，在班里稱霸。接下來我從以下幾個方面來匯報一下我的班級管理。獎懲結(jié)合，遏制后進生的厭學情緒。動力。二、存在問題(一)老師方面：個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。開展各類活動，提高綜合素質(zhì)。各班通過風紀十項評比活動，從早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務和課紀等多面入手，結(jié)合學習過程和德行量化考核工作，各班成立了學生考核小組，培養(yǎng)學生自主管理的能力。本學期高一年級班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長，學校配備結(jié)對老師，進行工作上的指導。正文：年級主任述職報告年級主任述職報告15篇年級主任述職報告1一個學期以來，高一年級全體班主任和教師認真履行職責，勤奮工作，以課堂教學改革為契機，加強對學生的學習過程和德行教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高課堂教學的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學，有條不紊、扎實有效地開展各項工作。加強班任隊伍建設。通過學習學校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀律觀念。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養(yǎng)積極向上的班風學風都起到了促進作用。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學科中有化學、政治、物理和英語等四科排位達到學校目標要求。極個別學生沒有長遠目標，缺乏向上的39。加強和壯大班主任的實力。所以我從來不敢怠慢。班里