【正文】 但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。因此，選點就非常重要，要便于計算和減小誤差。同學(xué)們都和老師成為真正的朋友！測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量中遇到的問題通過和其他組的同學(xué)討論或向老師請教，加深的對課本知識的認識和理解，同時也深刻的體會到團隊合作的重要性，團結(jié)就是力量。選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為bmi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。計算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差；若高差閉合差超限,應(yīng)先進行計算校核,若非計算問題,則應(yīng)進行返工重測。為了能夠盡量趕超進度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和王文麗進行處理。、經(jīng)驗教訓(xùn)：1）、展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；2）、實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；3）、水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；4）、繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形的影響很大；5）、小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，長春的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上四點多就起床開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午34點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。既然是要測量就離不開實踐。培養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。觀測時要認真，有時目標(biāo)稍微偏一點，讀盤上讀數(shù)就會有變化，誤差就會增大，或許超出容許值范圍，結(jié)果就要重測，浪費很多時間，所以觀測時也很重要。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點bm1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。本次實習(xí)的安排主要有：（1）普通水準(zhǔn)測量（2）四等水準(zhǔn)測量（3）縱斷面測量及繪圖（4）場地抄平測量及繪圖（5）閉合導(dǎo)線測量及繪圖。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。為我們更好的走向工作崗位提供了一次歷練的機會。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。提高自身的測量水平，降低誤差水平。6）計算。2）定向。③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。四．實習(xí)步驟：：（1）導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。所以強烈要求學(xué)校配備對講機！再一個就是不停地，來來回回、走來走去，一走就是幾百米，爬上爬下，我們測得只是一些小土堆，要是大山大水的，對于體質(zhì)也是一種考驗，還有就是這是戶外工種，天天風(fēng)吹雨淋的，對皮膚也是一種考驗，總之就是身心俱疲的，得好好調(diào)整一下，對于這點累，這是我一開始沒想到的。三周的測量實訓(xùn)也就算是告一段落了。在測鋼軌平面縱斷面還好，三十六根軌枕就是二十米，只要立桿就行了，軌道邊的那路對測量來說就有點麻煩了，在知道這幾點后，后面的就比較簡單了。一旦數(shù)據(jù)被測錯了，在畫圖的時候，就不能再用1：1000的比例，而應(yīng)該選擇1：500的比例，這樣畫出來的效果便會好一點。因而我們組的測量速度與效率都還是比較可以的。首先就是圍繞著天佑樓拉控制點，然后就開始無聊而又重復(fù)的測量記錄工作。對于分組情況，我還是挺滿意的。水建系，建裝1011 五組 組長：張育奎第二篇：工程測量實訓(xùn)總結(jié)工程測量實訓(xùn)總結(jié)在愉快的國慶長假后，我們的艱苦而充實實訓(xùn)生活就此開始了。這是我們的錯誤，沒有分析透原理，這就教我們凡事要細心，做事，讀數(shù)的時候要反復(fù)讀幾遍，最終細心讓我們提前完成了任務(wù)，所以細心是不可或缺的因素。后來找到了方法，加上老師的指導(dǎo)，鼓勵，并在我們五組六個人通力合作下在星期四那天下午完成了9點、10點、13點的地形圖。而趙老師也做出了對我們的一些具體要求：（1）必須以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負責(zé)的精神完成全部實習(xí)環(huán)節(jié)。實訓(xùn)內(nèi)容：本次實訓(xùn)共計二周，實訓(xùn)的主要地點主要是校園內(nèi)。實訓(xùn)測量中，我雖然熟練了對儀器的操作，但同時也暴露了自己的不足和差距，尤其對經(jīng)緯儀的整平和對中還有很大的不足。真正開始測量的時候是從下午開始從17點測得。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。合作，在時時刻刻都是不可少的。哎！幸好在此期間，早上的隊列與跑操都不用了。配合起來還是比較容易的。在測量過程中，全站儀的整平是需要一定的技術(shù)含量的，當(dāng)沒找到竅門的時候，這會消耗很長的時間，但在慢慢的熟悉了設(shè)備之后性能及使用技巧后，所有的都變得容易且簡單了許多。接下來的兩周時間里我們就在測學(xué)校的平面圖，從天佑樓測到行知樓，再測到工程中心，信息中心，階梯教室，大二的男生宿舍和女生宿舍，以及超市、食堂，在測量的途中我們遇到了一天的小雨，把我們做得觀測點給沖得看不到了，但留心眼的組長在定點的時候故意把一個觀測點定在了一塊被吐掉得口香糖上這樣我用放樣測量找出了其他觀測點得大致位置，比其他組麻煩少了許多。真讓我感慨萬千，學(xué)校再見這條鐵路時還真是夠省，這也給我們簡化了工作任務(wù)?？v斷面測完后，就是地形測量任務(wù)了，這也算是我們最后的任務(wù)了吧，魏老師與學(xué)校出于安全考慮，讓我們拿學(xué)校后面的一塊土包練手就行了，這土包雖然不高，但是里面雜草叢生，偶爾還能發(fā)現(xiàn)幾個小野花，這倒添了許多情趣。第一個感悟就是此次實訓(xùn)很累。還有一個就是魏連老師，一個東北漢子，平時也不怎么交流，就是聽聽課，這次實訓(xùn)過后，感覺魏老師不僅是老師，更像是朋友。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。40″時，取其平均值。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。