【摘要】,①片中的主人都有哪些煩惱?②他們?yōu)槭裁从指叱安粺??片分?學(xué)生分析教材P63-P64圖片,回答:?①圖片中的同學(xué)產(chǎn)生了哪些消極情緒??②他們用了什么樣的方法排解消極情緒?是否可取??③除此以外你認為還有哪些幫助他們排解消極情緒的好方法?
2024-11-30 15:39
【摘要】vvvv社會生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場上公共場所生意場上紀律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則規(guī)則產(chǎn)生適用范圍實現(xiàn)手段道德校紀校規(guī)學(xué)校制訂學(xué)校師生員工教育、行政力量法律自然形成國家制定
2024-11-29 09:43
【摘要】第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課一位中學(xué)生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道:我心目中理想的班級是團結(jié)和睦,互相幫助,每個人都思想活躍,積極向上;大家一起開開心心的學(xué)習,一起討論學(xué)習、生活上的問題,互相關(guān)心;我希望我們班是一個團結(jié)的班級,有5
2024-12-08 11:14
【摘要】做一做?請同學(xué)們不借助畫圖工具,畫出3個圓圈,3個正方形。沒有規(guī)矩不成方圓規(guī):圓規(guī)矩:呈直角的尺子規(guī)矩:規(guī)則沒有規(guī)矩,不成方圓:做任何事都要遵守一定的規(guī)則,否則就不能成功。畫完后有何感想?第一單元青春時光第三課青春的證明第二框青春有格笑話一則我批評我的學(xué)霸同桌:“你看看
2024-12-08 01:12
【摘要】教學(xué)目標,了解法律的起源和本質(zhì)。,理解法治的地位和意義。存和發(fā)展的空間,樹立法律意識。民以食為天,食以安為先。近年來,食品安全問題時有發(fā)生。身邊的法生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān)維護民眾“舌尖上的安全”,我國《食品安全法》作了新的修訂
【摘要】第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行課前預(yù)習課堂練習課后訓(xùn)練學(xué)習目標目錄知識結(jié)構(gòu)學(xué)習目標?培養(yǎng)學(xué)生依法做事的觀念、權(quán)利觀念和義務(wù)觀念,以及把法律作為首要的行為準繩的觀念。?能夠正確理解法律的特征、法律在公民生活中的作用,提高依法行使權(quán)利、自覺履行
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊:(2) 第2課時情緒的管理 一、課時教學(xué)目標: 知識目標:了解青少年時期情緒易于激動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理;知道一些調(diào)控情緒的有效方法。 ...
2025-04-01 22:12
【摘要】調(diào)查一位你認為最“順”的人,看看他(她)遇到過哪些挫折?任何人都不可能不遭遇挫折,即使是那些表面上看來很“順”的人。挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。那么人的一生中可能遭遇那些挫折和挑戰(zhàn)?考試失敗別人指責親人離去失業(yè)傷殘破產(chǎn)自然災(zāi)害......
2024-12-08 06:42
【摘要】《體察情緒》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標通過學(xué)習使學(xué)生懂得:情緒具有積極和消極兩種作用使學(xué)生理解培養(yǎng)良好情緒的重要意義培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力,建立起控制情緒的初步意識。教材分析理解情緒的含義,認識消極情緒和積極情緒對人的不同作用教學(xué)過程教師二次備課內(nèi)容(一)導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們此時此刻的情緒
2024-12-08 17:46
【摘要】第1課七彩情緒第2站理解情緒課題理解情緒教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位情緒與我們的工作和生活息息相關(guān)。積極情緒有益于個人的身心健康,有益于個人的智力發(fā)展,有助于發(fā)揮個人的正常水平;相反,消極情緒影響個人的身心健康,抑制個人的智力發(fā)展和正常水平的發(fā)揮,所以,本
【摘要】知識回顧生活中處處有合作。不合作的危害合作的好處第三框合作寶典一、怎樣與他人合作?(合作的寶典有哪些?)寶典一、為他人著想1、小活動看誰吃得快(P43)想一想:怎樣才能吃到蘋果?這個活動對你有什么啟發(fā)?方法:兩人面對面站立,取盤里的蘋果喂給對方。啟
2024-12-08 16:00
【摘要】在我們的生活中,會面對各種各樣的誘惑,如朋友讓我們抽一支煙、喝一口酒、玩一次游戲,等等。然而有些人卻不能戰(zhàn)勝誘惑。他們一生中所犯的錯誤都是在本來該說“不”的時候說了“是”。我們應(yīng)該......2\273\274\27傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它
【摘要】《道德與法治》七年級下冊教材P9“輔助文”“最近,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不再是以前活潑開朗的我了。我變得不愛玩,不愛鬧,心事重重......”——摘自一位女中學(xué)生的來信你是否也有類似的感受呢?文中女孩是怎么了?開始出現(xiàn)閉鎖心理
2024-12-08 13:25
【摘要】第一環(huán)節(jié):身臨其境?深夜,小峰在睡夢中被一陣開門聲驚醒,接著又聽到腳步聲向他房中走來,他接著月光一看,發(fā)現(xiàn)一個人正在翻他書包……?急中生智:假如你是小峰,你會怎么做呢?閱讀感悟?閱讀教材76頁小峰的做法?思考:小峰的哪些做法值得我們學(xué)習?說明你的理由。?1、不動聲色繼續(xù)裝睡?2、在小偷出房間
2024-12-08 12:50
【摘要】壓力之歌壓力山大正視壓力輕松前行一、學(xué)習就有壓力你有壓力嗎?它對你有什么大的影響?小記者采訪要求:小組內(nèi)合作,兩兩合作,并展示。學(xué)習是每天實實在在的任務(wù),就要取得學(xué)業(yè)進步自然就會有壓力。壓力并不可怕,適當?shù)膶W(xué)習壓力能促使我們努力學(xué)習;而過大的壓力,則會使我們失去學(xué)習的信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長此以往
2024-11-28 00:15