【正文】 擬法、講解法 教學過程：一、創(chuàng)設情境導入。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設計旨在讓學生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。利用電腦展示插圖，啟發(fā)學生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復雜的社會規(guī)范?！庇谑潜愦饝送裟?、程某。但在很長的一段時間里，這次偷盜行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅為了一些小吃，他爸爸給手機店賠償了1600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責任能力來劃分，因不滿14周歲不予刑事處罰，責令其家長或者監(jiān)護人嚴加管教；14至16周歲時對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力弱，對犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；對經(jīng)常偷盜、搶劫同學錢物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進行勞動改造。也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進牢房，影響自己的一生。切莫虛榮攀比。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，要切記兩點：第一、世間的一切，我們的生命是最最可貴的，同學們要避免受違法犯罪行為侵害自己，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面的搏斗，尤其在遇到綁架、搶劫等暴力犯罪時，不要去對抗與我們體力懸殊的犯罪分子，比較明智的做法是遇事不慌，假裝很順從的樣子，盡量在確保自身安全的前提下拖延時間，然后設法擺脫或者向四周的大人呼救，或撥打 “110”報警，實在做不了這些時，就耐心等待，因為你長時間失蹤后老師和家長會尋找或報警，警察會設法營救。二、學習過程１、請每個小組各選兩個主題進行討論——我們該如何做？（供選擇的主題：早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學）２、請每個小組進行匯報，并讓其他小組的同學評一評、議一議。(6)玩耍時，見到來客、老師要停止游戲，行隊禮，熱情問好，并側身讓路。集會：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)端坐靜聽多思、動口動腦動手。三、教師總結。三、課內(nèi)實踐指導 1． 明辨身邊是非 2． 完成課后練習作業(yè)布置手抄報——“遵紀守法做文明公民”五年級 法制教育 教案教學內(nèi)容五年級《小學生法制讀本》 我們依法得到家庭保護 教 學目 標明確家庭保護的內(nèi)容，明確父母對我們成長所盡的職責和義務。試回答問題： 1．請查閱我國的有關法律法規(guī)，指出女孩的父母違反了下列哪些法律？ 2．為了幫助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？ 六．說一說：1．你的父母對你的撫養(yǎng)教育付出了什么？對你的成長有什么影響？ 2．你所了解的屬于家庭保護的內(nèi)容還有哪些？能否舉出實例說明。二是根據(jù)新課標的要求，《品德與生活》在一年級的教材中編排了《平安回家》，《品德與社會》在三年級教材中編排了《馬路不是游戲場》，在四年級法制教育讀本中再次編入有關交通安全內(nèi)容，旨在讓學生了解《道路交通法》的有關條文，進一步增強學生的交通安全法律意識，以便更好的遵守交通法，創(chuàng)建安全和諧的生活環(huán)境。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。教法——“情景教學法”學法：在本課中，我將通過情景的創(chuàng)設，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生經(jīng)過自己的體驗和感悟大膽說、互相議來獲取知識，培養(yǎng)健康情感，增強法律意識。直抒胸臆，列舉事例在學生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學們會情不自禁的說出感受，這時教師結合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。聯(lián)系實際，拓展深化法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。這是我們共同的心愿。法制教學教葛條港中心小學案。因此，我本課的設計是以我的學生為中心，解決我學生中的實際問題。接著播放錄像。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。因此，我把“生活為基礎，體驗為主線”作為本課教學的基本理念，讓法制教育走進學生的生活。二、教學目標：根據(jù)資源分析，以及結合本課特點，我從三個緯度確立了教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識?！蹲杂X遵守交通法》這一課入選西師版小學法制教育教材，我認為至少有以下幾個原因：一是安全問題“重如泰山，高于一切”，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上的兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。2．從法律上看，傅珍玉奶奶為什么要這樣做？老師總結“扶養(yǎng)”的定義：是指父母從物質(zhì)上、經(jīng)濟上對子女的養(yǎng)育照料，為子女的健康成長提供必要的物質(zhì)條件。2．看課件〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉 談談鞭炮的危害。按時回家，注意交通安全。(3)動作準確有力。(3)自治自理能力強。(4)愛護公物，愛護綠化。教學過程一、導入：用課件展示學生在校一天的生活情景。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，學會善于求救成年人，學會正確報警、巧妙呼救等方法抵制不法侵害。謹慎交朋友。四、我們?nèi)绾巫杂X遵守法律今天在場的每個同學都非常聰明，門門功課都考出了優(yōu)秀的成績。三、小學生應當掌握的法律知識作為一名小學生，我們應當了解法律對未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識。后來汪某、程某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。時間長了，張某某行為便引起社會上不上學的小混混汪某、程某的注意。今天，很榮幸的來到這里，和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，以便同學們在今后學習和生活中有所幫助。學生邊讀邊議。說一說這些交通設施的名稱和作用。人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關。重點難點：各種交通信號、標志和標線的作用。針對這一現(xiàn)狀，旌德交管大隊的領導高度重視留守兒童的交通安全教育問題，主動聯(lián)系縣教體局，共同組織有關兒童交通安全的宣傳活動。提醒監(jiān)護人特到注意: 監(jiān)護人應當讓孩子熟練掌握1111122這幾個電話的正確使用方法和注意事項,但同時也要教育孩子:不要在沒事的情況下因為好奇就認為好玩而隨意撥打這幾個重要號碼或虛假報警,否則要承擔相應的法律責任!第二篇：小學生法制教育課3月11日，安徽省旌德縣的交通警察為該縣旌橋小學的學生們上了一堂交通安全課。(四）急救中心求救電話:120 :各種突發(fā)的嚴重急病和受傷。⑥待對方掛斷電話,你再掛機。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。教學難點：應用法律保護自己。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權利義務關系，因收養(yǎng)關系的成立而消除。玲玲能住在生母家嗎教學目標：讓學生明白《收養(yǎng)法》。）問：①幾個小學生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結果怎樣？②哪位同學的行為是好的？他做了什么事？ 師小結：不遵守公共秩序害處大板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學習、生活、工作的保證。收集與遵守公共秩序有關的資料。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示遵守公共秩序教學要求：認知：知道有關公共場所所應遵守的公共秩序。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。搶答題。三、教學時間：一課時四、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。引申：奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。二、教學重點： 尊重和愛護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。在體育委員帶領下做好準備活動。（46年級）小組為單位匯報搜集成果。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。第一篇：小學生法制、安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案（3課時）第一課時一、教學目標：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍十我拍十，人人防火要落實。匯報家庭調(diào)查結果。二、教學內(nèi)容：逃生演練要求：學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。（二）從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗的觀念，增強愛國主義情感。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求??）提出問題：想一想什么場合應當升國旗，升國旗時應當注意什么？分組討論：升國旗時應該怎樣做？為什么這樣做？學