【正文】 題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。能夠順背、倒背、打亂背。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習上付出了多少?教師有多大的責任?當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。我非常理解做父母的心情。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學(xué)的。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。還可以幫助孩子提高學(xué)習成績，好處是多方面的。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。⒉行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。⒋重視學(xué)習習慣的培養(yǎng)孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學(xué)具，我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備好學(xué)習用品的習慣。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習任務(wù)沒有完成的等等?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。下午4：15放學(xué)。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。我們之間的溝通是非常重要的。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。三、我的建議專心致志。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。謝謝大家!二年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿4 各位尊敬的家長!大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。有些孩子動作慢，怎么辦。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌。第二方面：說說期中檢測。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數(shù)，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習任務(wù)，需要大家配合完成。學(xué)習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。良好的學(xué)習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習用具。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。我分析為一下幾點：學(xué)生提高措施：，如做題認真，做完后檢查，提高計算能力。能有和家長交流的機會，我很高興。只有有了責任意識，才能主動自覺地做事、學(xué)習，并能努力克服過程中的困難。不要刻意的嬌慣孩子。閱讀帶來的變化是明顯的詞匯量增加，寫話更有條理性而且描寫生動，我想這樣長期保持下去，對孩子的益處也許不僅僅是寫作。孩子做作業(yè)時我們盡量不要看電視，玩電腦，可以看書看報，當然也可以做家務(wù)。種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育 3 方法，會收到不同的效果。但是后來我忽然想明白了，每個孩子的性格都不同，優(yōu)點也不同，如果一味的給孩子貼標簽，就會遮住雙眼無法發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，只覺得孩子這也不行那也不行。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。我個人認為，孩子不分好壞，他們的心靈都同樣純凈無瑕，之所以有各種各樣不同的表現(xiàn)，歸根結(jié)底還是我們大人的問題。下面就鐘老師給我們講講數(shù)學(xué)的那些事兒。謝謝大家！家長會發(fā)言材料海龍希望學(xué)校郭樹芬第三篇：二年級開學(xué)家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好!今天我們在這個特殊的時刻相聚在這個特殊的地方，感謝你們對學(xué)校工作的支持。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。低年級如果每天復(fù)習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個好詞，佳句比如早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。希望家長一定要負責好。再次感謝你們的支持。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。請家長對你孩子一天的紅花評比對孩子進行表揚和教育。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習很有必要。請大家準備三本漢語拼音漢字本，一號課堂抄寫本，二號家庭聽寫本，三號課堂聽寫本，請各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。今天請大家來主要目的是要對下學(xué)期的教學(xué)工作進行一個規(guī)劃。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。好詞比如心花怒放 滿心歡喜，但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句，作文能力強的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句，還有另外一本作文本我會根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。低年級如果每天復(fù)習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。養(yǎng)成讀書的習慣。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。上學(xué)期孩子們在上課紀律和學(xué)習積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習的方法。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。不準帶零花錢買東西，養(yǎng)成合理消費的好習慣。能和這樣一群孩子相處，能和在座的家長們相處，是我們共同的緣分。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里非常高興又有點緊張，因為孩子自身的表現(xiàn)，得到老師和同學(xué)們的肯定，我作為家長心里十分欣慰，但事實上我的孩子還有很多的不足?！钡菍τ谖覀儊碇v，也都是初為人父人母，誰又生來會教呢？所 1 以，孩子成長的過程，也是我們成長的過程。也許，真正能夠親密陪伴孩子的時間并不太長，因為一轉(zhuǎn)眼他們就會長大，等他們羽翼豐滿，便有可能展翅遠飛。孩子天性頑皮，總會有惹怒家長的時候，很多時候，我們會提高聲音對孩子喊叫怒罵，但這樣做真的有用嗎？也許當時阻止了孩子，可是馬上就會重犯，跟孩子打交道最大的失敗就是你憤怒，他淡定。如果我們斤斤計較，如何要求