學生資助政策宣傳月活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動實施方案，做到有計劃、有步驟、有成效的開展工作。各學校要依據(jù)自己所面對的不同受助對象進行有側(cè)重點的政策宣傳，義務(wù)教育階段學生以“兩免一補”政策宣傳為重點，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實效。李本容：負責宣傳活動中學生的安全。三、發(fā)放宣傳資料，人手一份我校共發(fā)放1300多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。組長： 成員：二、宣傳工作的指導(dǎo)思想家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的各項政策落到實處。六、高度重視，周密安排我院成立了以等老師為成員的國家助學金資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，此外還制定了詳細的活動方案，讓全院師生在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。（五）為了切實地做好學院本次資助政策宣傳月活動，讓全體學生真正做到“”，我院組織學院各班級進行“感恩讓我們在誠信里感受溫暖，讓我們在感恩里憧憬未來。讓我們在真誠中舒展心靈的雙翼，在真誠中領(lǐng)略世界的風采。由我院組織全院學生伸出雙手，為貧困兒童送去溫暖，同時組織我院每位受助學生向資助方寫感謝信或發(fā)電子郵件匯報學習、生活等情況，教育學生以實際行動學會感恩及回報，使每位同學體會到感恩回報的快樂。四、宣傳目的我院學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟困難學生不少，我們通過班會、宣傳板報、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實施范圍、助學金標準、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時讓廣大學生和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到深入人心。青州市朱良學校小學部2016923第五篇：關(guān)于開展資助政策宣傳月活動總結(jié)（xiexiebang推薦）關(guān)于開展“資助政策宣傳月”活動總結(jié)關(guān)注貧困家庭，關(guān)心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。宣傳家庭經(jīng)濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡。卓麗：負責學校資助政策的標語宣傳及廣播宣傳工作。結(jié)合實際，突出重點。三、工作要求高度重視。學制超過4年或繼續(xù)攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應(yīng)縮短學生畢業(yè)后的還貸期限。二、宣傳的重點內(nèi)容1．為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生進行資助。五、高度重視，周密安排我系成立了以學管科主任王平為組長，科長林曉偉為副組長及輔導(dǎo)員為策劃的國家助學金資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。三、幾點不足1．工作方法還有待進一步創(chuàng)新和完善，活動的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)人認為這是在開展形式主義的教育?；顒悠陂g，前后校門主干道分別懸掛了“2016年學生資助政策體系宣傳月活動”橫幅，教學、運動、生活三個區(qū)域共張貼宣傳標語27張?，F(xiàn)具體總結(jié)如下。三是形式多樣，深化了宣傳效果。一、宣傳工作的指導(dǎo)思想家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的各項政策落到實處。我系在學校主干道懸掛了“汽車工程系貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學樓的櫥窗張貼了海報?！靶@新聞”欄目做了多次主題新聞報道，播發(fā)相關(guān)學生資助政策內(nèi)容和評論及貧困學生的受助感言。生源地信用助學貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。學生
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