學生國旗下講話稿(存儲版)
【正文】 點 做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。朗朗書聲，響亮動聽。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。健全完小五年級全體同學尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責。在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。這樣的安排應該說校園是很干凈的。謝謝大家！蓮山 課件 w w k m文秘。作為一名勞動委員，我今天主講的是環(huán)境衛(wèi)生的話題。用過的餐具被隨意丟棄......同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰。在學校做講文明、懂禮貌的好學生。那么同學們怎樣開始行動呢?首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑。你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責。他撿起的不但是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊。同學們，月考鄰近大家都在老師的指導下，進行緊張的溫習備考。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？?，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。但我們也經常發(fā)現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路。看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧?？菸臈盍殖槌隽诵卵?。宋慶齡接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之下揮筆寫下《祭母文》 ：“吾母高風，首推博愛”。我自己的九四班也存在以上的一些問題，也需要改進，作為體育委員，我在這里也表個態(tài)，我一定會帶頭做好，把我班的跑操質量提高。解決的辦法：我們在觀察的過程中發(fā)現有兩個訣竅可以解決這個問題，第一個訣竅是縱列沿著跑道線進行，橫行（hang)只要始終看著旁邊的同學即可。學校提出跑操隊伍要求整齊，有精神，能展示班級風采，本月底，我們又要進行跑操比賽，按照跑操比賽的評比規(guī)則，我們各班跑操隊伍要整頓的內容就很清楚了。再看看我們現在的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時間?！霸鐨q哪知世事艱”，在當今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學就走向了生活與學習的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。連續(xù)兩個星期，同學們跑操的時候，全校各班的體育委員站在主席臺上認真觀察全校各班的跑操隊伍，尤其是認真觀看各自的班級自己的跑操隊伍，在臺上站得高，也看得清，各班的跑操情況也是一覽無余，問題也是清清楚楚。有的班級縱列拉得很開，橫行（hang)不齊，整體看起來形散神散，沒有體現出班級的精神風貌，讓人產生班級拖沓散漫的感覺。在我們的跑操隊伍中，每個班的問題是不一樣的，各班的體育委員已經很清楚了，老師希望體育委員們能協(xié)助班主任做好跑操隊伍的紀律整頓，我們有責
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