滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號(hào)的書寫方法、平方的書寫方法，利用給出的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。3、初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入：a=()b=()c=()d=(

2024-12-12 21:58

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目的：。會(huì)用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。，提高學(xué)生抽象概括能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會(huì)學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)進(jìn)行抽象概括。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、課前談話、激趣引入師生隨課件播放同唱

2024-12-08 22:12

五年級(jí)上冊(cè)商的近似數(shù)說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)商的近似數(shù)說課稿 《商的近似數(shù)》說課稿 一、說教材 這一部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)小數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。小數(shù)除法經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)除不盡的情況，或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但是在實(shí)際工作和生活...

2025-11-09 22:46

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)編碼-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法，體會(huì)編碼編排的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法，體會(huì)編碼編排的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)編碼。

2024-12-08 15:15

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)的應(yīng)用求若干個(gè)數(shù)的平均數(shù)，就是將各數(shù)的總和除這些數(shù)個(gè)數(shù)的商，其公式為：平均數(shù)＝若干個(gè)數(shù)的總和÷數(shù)的個(gè)數(shù)若干個(gè)數(shù)的總和＝平均數(shù)×數(shù)的個(gè)數(shù)解決平均數(shù)問題的關(guān)鍵是要注意弄清楚“總和”所對(duì)應(yīng)的“個(gè)數(shù)”。例如，一輛客車前３小時(shí)每小時(shí)行35千米，后兩小時(shí)共行８０千米，問這輛客車全程平均每小時(shí)行

2025-11-09 23:54

積、商的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案★-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：積、商的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過生活實(shí)例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...

2025-10-13 16:27

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案商的近似數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】商的近似數(shù)教學(xué)目的：“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：知道為什么要求商的近似數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)生活中的實(shí)際情況多角度思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探

2024-12-13 20:02

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-積的近似值-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：求近似值過程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

2024-11-24 14:27

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案積的近似值-資料下載頁(yè)

【摘要】積的近似值教學(xué)內(nèi)容教科書第90～91頁(yè)例3、“練一練”，練習(xí)十六1～5題。教學(xué)目標(biāo)?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)過程

2024-12-12 21:19

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)時(shí)間的計(jì)算-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)能正確區(qū)分時(shí)刻和經(jīng)過的時(shí)間，會(huì)獨(dú)立計(jì)算出某一時(shí)刻或經(jīng)過的時(shí)間。使學(xué)生直觀了解和辨別時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的關(guān)系。學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)通過計(jì)算，能夠知道經(jīng)過一段時(shí)間后的某個(gè)時(shí)刻。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)編碼-資料下載頁(yè)

【摘要】編碼教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過了解郵政編碼和身份證號(hào)碼，初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在生活實(shí)際中的運(yùn)用。過程與方法：借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的應(yīng)用。情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解郵政編碼和身份證號(hào)碼

2024-12-08 15:15

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開動(dòng)腦筋將以前學(xué)過的運(yùn)算定律，計(jì)算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來(lái)。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會(huì)先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問個(gè)問題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時(shí)候你多大呢？”妞妞說到。是1+3

2024-12-13 19:38

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案積的近似值1-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)積的近似值教學(xué)內(nèi)容:積的近似值(6和“做一做”，練習(xí)二1—3題。)教學(xué)要求:使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。

2024-12-13 00:42

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)積的近似值1-資料下載頁(yè)

【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)積的近似值，同學(xué)們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值（保留一位小數(shù)）_______（保留兩位小數(shù)）_______（保留整數(shù)）___________（保留兩位小數(shù)）_______5積的近似值×2＝（元）

2024-12-12 20:09

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)自然數(shù)教學(xué)目標(biāo)?。?樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。,你們能說一說自己所了解的自然數(shù)嗎??數(shù)物體的時(shí)候,用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。?后來(lái),人們又把表示“沒有”的“0”也歸為自然數(shù)。?一切自然數(shù)都可以用“n”表示。?0和自然

2024-12-12 21:58

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)積、商的近似數(shù)(文件)

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