學校家校共建家長發(fā)言稿(定稿)(存儲版)
【正文】 在作業(yè)本上寫會讓這個年紀的孩子感到反感，而且時間真的很不夠用，根本就沒有那么多時間總在桌子前。她沒有找到拼讀的方法，比如ba 她會讀成pa、先示范，多次示范后，讓她慢慢體會和嘗試。走在路上我就掏出來一個，讓她讀，我家孩子說：媽媽你怎么像變魔術一樣，在哪里你都能變出拼音來啊。這次我發(fā)現(xiàn)她有很多都空著，我問孩子，為什么空著，她說老師報得太快了，我寫不下來。做任何事情要“專注”只有“專注”了，速度就能提高。接下來就是拼寫熟練問題，拼讀和拼寫是一體的，利用課外讀物，戶外的廣告牌，還有跟她玩拼讀游戲，見什么拼什么。我高興的并不是她現(xiàn)在有多少個100分，我高興的是，對她來說這么困難的拼音并沒有把她打敗，她沒有成為電影里那個對學習厭惡甚至憤怒的“伊翔”。作為父母的我們不缺乏對他們的溫暖和關懷。學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達到每學年普訪一次。組織家長觀看教育專家講座。看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。家長們在看看、聽聽、談談等親身體驗中，感受到學校藝術素質(zhì)教育的有序和和諧。開學初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學典禮”，校長講話，對學生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。在每學年開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除把各年級的老師定為家長學校的老師外，還請學校退休教師等為家長學校的常年輔導老師。當它被太陽溫暖時，她的生命就有溫度，當它被太陽照耀時，她的人生才會熠熠生輝。但是我還是很高興的表揚了她。雖然我們在吃飯還是排倒數(shù)，但較以前也有吃完的時候了。在論壇里我也發(fā)過相關的帖子。我也常常鼓勵自己，鼓勵我的孩子，你也會有拿滿分的一天的。另外老師讓我們做的拼音卡片，我也充分的利用它，跟它玩打牌的游戲，我拿聲母，她拿韻母，她出一張我出一張，由她來拼讀，拼對了兩張就被她贏走了，錯了就會被我拿走，然后，我會把她錯的，再拿來復習，直到她全部贏走。我再次拿拼寫本進行分析，找尋問題的原因在哪里，我發(fā)現(xiàn)她不會拼讀。既然找到原因，問題就好辦了。記得當?shù)谝淮慰吹乃没貋淼穆爩懕?，只?5分，又可氣又可笑還很無奈。不知道有多少家長看過潘老師推薦給我們的影片《地球上的星星》。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。舉辦學校開放月活動。二、各項制度扎實在家委會領導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校撥有?？钸M行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長學員考勤制度、上課制度，考核制度等。家長素質(zhì)的高低決定了學生的發(fā)展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。寫潦草，勾畫涂抹嚴重等等。本次家校共建座談會主要是商談孩子的學習，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準備?！疚业脑掝}】培養(yǎng)孩子克服困難的精神。聽聽陳皓寒家長又是怎么說的，有請陳皓寒家長！將愛心傳遞下去”！作為家長的我們不僅要把愛心傳遞下去，還要將自身的良好的道德品質(zhì)潛移默化地影響給孩子?！倍W時期就是培養(yǎng)孩子良好習慣最重要的階段，所以今天非常感謝杜老師為我們選擇了 “我是怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣的”這個話題進行交流學習。比如校服公益活動、圖書公益活動等。我們開會討論，他們就在一旁出主意；我們加班工作，他們就在一旁積極協(xié)助。心情喜悅而忐忑，喜悅源自大家對我的信任，而忐忑則是我對這份工作的敬畏。各部均由家長擔任部長，負責策劃、組織、開展各部工作。我們想嘗試建立犀外家長風范，通過導向，促使家長積極參與到我們開展的活動中來，通過家長學校、家長沙龍、親子活動、家長圖書館，讓家長與孩子們共同學習，共同成長。俗話說“萬事開頭難”，但我們躊躇滿志，我們堅信，有學校領導、老師和各位家長的支持，憑著我們對孩子們的那份愛，我們定將不辱使命！最后，我代表家長委員會的各位成員在這里作一個鄭重的承諾，我們將盡最大的努力和學校一道，充分發(fā)揮我們家委會的橋梁、樞紐作用，為了全校871名孩子的健康成長而努力！讓我們一起共建一個家，共育犀外娃!謝謝大家！尊敬的家長朋友們：大家上午好，第二次和各位家長朋友相聚，心里真是感嘆萬分。那么首先有請陳予同家長與我們說說他是怎么教育
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