聽(tīng)田冰冰老師講座心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作者專業(yè)成長(zhǎng)的重要技術(shù)支持，是一種必不可少的專業(yè)習(xí)慣。新年前，田老師班上舉行了“捐出圣誕禮物錢，資助貧困小學(xué)生”新年愛(ài)心捐助活動(dòng)。二、關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展青少年的心理輔導(dǎo)是一個(gè)越來(lái)越被學(xué)校、家庭和社會(huì)關(guān)注的工作。小小的創(chuàng)新，改變了假期里師生互不見(jiàn)面，教育斷線的傳統(tǒng)狀態(tài)，有效拓展教育的空間和時(shí)間，彌補(bǔ)了假期學(xué)校教育的空白，拉近了師生、家校的距離。所以她會(huì)自費(fèi)為班里訂上十幾種兒童雜志，她會(huì)和孩子們之間開(kāi)展讀書競(jìng)賽與交流。一些育人的點(diǎn)子，一些教育的細(xì)節(jié)，一些與家長(zhǎng)溝通的智慧21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生也時(shí)常接觸網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓我們頭疼，不知道怎么去好好利用，而且學(xué)生喜歡這些新的東西?！弊尰氐嚼霞业耐瑢W(xué)們和班主任展開(kāi)了“假日約會(huì)”。母親節(jié)來(lái)了，我向你道歉，祝你節(jié)日快樂(lè)！”七八歲的孩子們用稚嫩的語(yǔ)言，講媽媽的故事，訴一腔母子情懷，真情流露的話語(yǔ)深深打動(dòng)了母親們。當(dāng)然田老師也對(duì)這樣的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用提出了一些建議：全員參與，要讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生參與其中；多向互動(dòng)，教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)生都可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)；思維推進(jìn)，通過(guò)精心的策劃，實(shí)現(xiàn)深層次的思想推進(jìn)。同步更新的內(nèi)容還有，老師一周以來(lái)的教學(xué)隨筆、優(yōu)秀作文賞析、小干部管理班級(jí)情況，以及孩子們隨時(shí)反映出來(lái)的問(wèn)題，并解答家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn)。母親節(jié)的時(shí)候，田老師又設(shè)計(jì)了一個(gè)博客秀媽媽的活動(dòng)，孩子們紛紛在班級(jí)博客上寫媽媽故事，祝福媽媽。創(chuàng)建了名為“國(guó)學(xué)書香撲面來(lái)”的博客，為博客寫的公告是：“過(guò)傳統(tǒng)佳節(jié)，頌經(jīng)典美文。都看出田老師的創(chuàng)新思維。這些都是我從田老師身上看到的教育情懷，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然最重要的是在優(yōu)秀的班主任身上學(xué)到教育的智慧，也鼓勵(lì)自己不斷的在班主任這個(gè)崗位上積極探索，創(chuàng)生出自己的智慧。多閱讀，課堂才能有源頭活水。“國(guó)學(xué)書香撲面來(lái)”博客冬令營(yíng)，是她與孩子們同讀國(guó)學(xué)精典，PK古詩(shī)背誦的陣地。房屋結(jié)構(gòu)工程師正深入淺出帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)他們?cè)O(shè)計(jì)的別墅、大樓，了解繪圖工作，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)。力爭(zhēng)讓人人都得到發(fā)展。寫作的過(guò)程同樣是理清方法與思路的過(guò)程。還要記得自我追問(wèn)，我還有沒(méi)有更好的解決辦法？怎樣才是更科學(xué)的辦法？拿出來(lái)自己的真實(shí)故事，通過(guò)不同渠道，聽(tīng)聽(tīng)行內(nèi)外朋友各抒己見(jiàn)。（一）寫點(diǎn)兒成長(zhǎng)足跡很多老師都在記錄班上孩子們的成長(zhǎng)，就每天堅(jiān)持單純的記下一些和孩子們發(fā)生的事情，留住學(xué)校生活的快樂(lè)，和年輕的家長(zhǎng)朋友們分享，留存一份孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中難得的文字寫真。田老師以其樸實(shí)的風(fēng)格、生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了大家，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。關(guān)注人人，這個(gè)看似不能做到的事情，其實(shí)并不難。做好一名班主任不光是管好人那么簡(jiǎn)單，要主動(dòng)思考，轉(zhuǎn)變觀念，做智慧教育。解決的辦法就是及時(shí)地記錄，將自己的行動(dòng)，轉(zhuǎn)變成一筆寶貴的精神財(cái)富，轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)資源。當(dāng)我們真正用心去思索發(fā)生在孩子們身上這些小問(wèn)題時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是非?？蓯?ài)的教育素材。她用具體的班主任工作為實(shí)例，總結(jié)出了五條非常實(shí)用的建議，內(nèi)容非常豐富，既讓孩子們受益也讓教師自己成長(zhǎng)，她說(shuō)“小學(xué)不小，要以小見(jiàn)大”醍醐灌頂般讓我清醒，認(rèn)識(shí)到自己在做班主任工作上的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題都是教育問(wèn)題，都應(yīng)該主動(dòng)思索，尋根求源，這便是真正用心做合格的班主任最基本的事。如此用心用情用智，著實(shí)是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的必需品，冰冰老師就創(chuàng)新思維，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上交作業(yè)、微信圈等讓學(xué)生即使在假期也能時(shí)刻聯(lián)系，時(shí)刻學(xué)習(xí)著。我想在
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