【正文】 不用很長(zhǎng)的時(shí)間，十到十五分鐘就好，對(duì)每天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，同學(xué)們的進(jìn)步會(huì)更迅速。每一句溫儂軟語(yǔ)，每一聲親切的問(wèn)候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無(wú)不飽含我的心意。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的`觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。2：我在口內(nèi)科學(xué)習(xí)了口腔檢查的方法以及病歷書寫，知道了齲齒的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和治療的并發(fā)癥狀及處理。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，幫助病號(hào)解決病痛。喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽。掌握牙周病的檢查及病例記錄方法，對(duì)常見病的能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點(diǎn)及方法，實(shí)習(xí)總結(jié)《口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)》。掌握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療。,能夠很好地與人溝通163。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定范文四在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好，實(shí)習(xí)鑒定《口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。我深信，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才市場(chǎng)的不斷沖擊，折射出社會(huì)需求的更是一種復(fù)合性人才。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記醫(yī)師職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第三篇：口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)[口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)*1：我通過(guò)半年多的口腔專業(yè)工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)。在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對(duì)他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠(chéng)懇。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xx工作已一周有余了，在護(hù)士長(zhǎng)及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無(wú)愧于護(hù)士的稱謂。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開始，我們就開始面對(duì)挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流，讓經(jīng)驗(yàn)共有，彼此共勉。由于時(shí)間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動(dòng)的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動(dòng)組”。口腔專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（修復(fù)）短暫而又緊張的十周 修復(fù)前期 實(shí)習(xí)暫時(shí)告一段落，在這充實(shí)而辛苦的十周時(shí)間里，我們學(xué)到了很多臨床知識(shí)，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實(shí)習(xí)暫時(shí)告一段落，在這充實(shí)而辛苦的十周時(shí)間里，我們學(xué)到了很多臨床知識(shí)，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠盡快成長(zhǎng)為一名合格的口腔科醫(yī)生。我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機(jī)會(huì)多練手。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。(三)感觸求學(xué)的學(xué)無(wú)止境(四)感觸病人需要呵護(hù) 幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。能不說(shuō)就不說(shuō)。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過(guò)來(lái)門診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來(lái)哄了好久他們才張開口讓我們動(dòng)手。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺(jué)得那是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我記得熊老師你說(shuō)來(lái)到這邊要匯報(bào)一下，我就在這實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)候說(shuō)說(shuō)我感想吧！下面我也不知道寫了什么，想到什么就寫什么吧！我是自找實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，向熊老師匯報(bào)一下我實(shí)習(xí)狀況在學(xué)校我是成績(jī)不好，也試過(guò)用心學(xué)習(xí)，但是口腔學(xué)科很枯燥，因?yàn)樗谂R床結(jié)合的學(xué)科，所以在上課時(shí)候聽著聽著就睡著了，經(jīng)常給熊老師點(diǎn)過(guò)名批評(píng)，在學(xué)校最喜歡也是上熊醫(yī)生和內(nèi)科老師的課，因?yàn)樗麄兌祭祥_展實(shí)驗(yàn)，我特別喜歡！經(jīng)熊醫(yī)生介紹實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，在這邊開始實(shí)習(xí)，但是理論就很差！每天下班就和同學(xué)討論一天下來(lái)看的病人應(yīng)該怎么處理！在這里也和師弟師妹們說(shuō)說(shuō)我的感想口腔雖然學(xué)得很枯燥，但上課聽老師講課一定要用心點(diǎn)！來(lái)到實(shí)習(xí)第一個(gè)月就是學(xué)校的體檢，幫小朋友們補(bǔ)牙和拔到，那些大人最喜歡我們了，為什么，因?yàn)槊孔鲆粋€(gè)病人，我就會(huì)和他們說(shuō)每天三個(gè)三，刷牙方法，這也就是我們熊老師教得課（口預(yù)）上的問(wèn)題用在口腔臨床上，他們家長(zhǎng)說(shuō)給孩子教育一下！在口內(nèi)上第一件事，,他的用途,下班后在科室在離體牙上熟悉機(jī)器怎么使用,不知道是傳統(tǒng)上面還是什么問(wèn)題,醫(yī)生不愛潔牙老是推來(lái)推去的,我覺(jué)得潔牙對(duì)我們說(shuō)不要怕,也要改變一下我們觀點(diǎn),潔牙不難但要基本上潔凈牙齒就難,這也是我做得第二多的病人,對(duì)剛上手的來(lái)說(shuō)這最好的機(jī)會(huì),因?yàn)榭梢哉莆盏交緰|西,應(yīng)該怎么樣選用什么材料充填,開髓點(diǎn)...等!口外我學(xué)得很少,因?yàn)槲覀兛茮](méi)開展口外,拔牙術(shù)中掌握好怎么進(jìn)支點(diǎn)!口修烤瓷牙預(yù)備時(shí)候不要盲目的蘑,檢查好根管情況,不一定殘根就要拔出!口腔矯正因?yàn)槲遗R床老師接得比較少,我這有