【正文】 暴力的受害者，采取靈活的緊急措施，及時報警。言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動放棄。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過，如向低年級學(xué)生索取錢物，不給就打，兩個同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級學(xué)生幫忙等等。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。教育和培養(yǎng)好青少年，是中華民族生生不息的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。很多案例表明，校園犯罪的發(fā)生有一定的條件，一定的風(fēng)氣，思想政治工作越薄弱，學(xué)生紀(jì)律越差，發(fā)生的事件就越多。為什么校園侵權(quán)犯罪屢有發(fā)生，一個重要的原因是學(xué)生不團結(jié)，缺乏打擊犯罪的勇氣。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。那么何為欺凌，根據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）中就明確提到校園欺凌的類型，分別是：第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服；第二種是言語欺凌，起外號、嘲笑、說粗話、頤指氣使、叫囂、奚落、講臟話、叫你父母的名字、說閑話侮辱人等；第三種是關(guān)系欺凌，是最不容易發(fā)現(xiàn)也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人對付你，惡作劇，騷擾你、歧視你、孤立你；第四種是財物欺凌，比如搶你游戲機、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等；第五種是新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不希望別人知道的信息等。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。都是同學(xué)，還都是未成年，本應(yīng)該一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰都是父母的寶貝，不知道是現(xiàn)在時代變了，還是我老了。暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的演講結(jié)束，謝謝大家！反對校園欺凌演講稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。積極團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢？：有！一直以來，我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺麥行為。四、多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等?？墒?，在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心。你必須學(xué)習(xí)更多的法律知識，了解什么是違法的，什么是犯罪，只有了解什么是違法的，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止別人犯罪。從客觀因素看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育不端；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會救助措施；五是法律教育的相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)的影響。讓我們共同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生！反對校園欺凌演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪，增強自我防衛(wèi)能力”。同學(xué)們生活在一起是一張緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦是正常的。謝謝大家!反對校園欺凌演講稿4各位老師、同學(xué)們：大家上午好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住：學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。第三，提高自我保護意識。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執(zhí)，從口頭謾罵升級到拳腳相向。校園應(yīng)該是一片凈土！然而，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去做呢？站在學(xué)校的層面上來講，我們學(xué)校安裝了攝像頭，全方位無死角的監(jiān)控我們同學(xué)學(xué)習(xí)活動的每一個角落。這些行為主要包括三個方面：一是，“身體欺凌”，打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過，如向低年級學(xué)生索取錢物，不給就打，兩個同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級學(xué)生幫忙等等。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。我們渴望在和諧平安的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。由于影視業(yè)的商業(yè)化，暴力恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。在這方面，老師也起到了很大的作用。第三，提高自我保護意識。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執(zhí)，從口頭謾罵升級到拳腳相向。校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己。那么何為欺凌，根據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）中就明確提到校園欺凌的類型，分別是：第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服；第二種是言語欺凌，起外號、嘲笑、說粗話、頤指氣使、叫囂、奚落、講臟話、叫你父母的名字、說閑話侮辱人等；第三種是關(guān)系欺凌，是最不容易發(fā)現(xiàn)也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人對付你，惡作劇，騷擾你、歧視你、孤立你；第四種是財物欺凌，比如搶你游戲機、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等；第五種是新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不希望別人知道的信息等。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。校園暴力一直都存在，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國的花朵，就是一些惡勢力。正確處理好自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，不要與行為不端的人交往，不要與社會上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友。這類事件往往是由上述兩種形式引起的，從個人與個人之間，再到群體。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。五、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。個別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，喜歡耍派頭，總是盛氣凌人，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪。增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。從客觀因素看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育不端；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會救助措施；五是法律教育的相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)的影響。青年是祖國的未來、民族的希望，是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。我的國旗下講話結(jié)束，謝謝大家！反對校園欺凌演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明液體，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。同學(xué)們也應(yīng)該提高認(rèn)識，在校園中受到欺負(fù)，不要依靠外力進(jìn)行報復(fù)，要敢于并善于維護自己的合法的權(quán)益，及時的向老師舉報。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。反對校園欺凌演講稿 篇2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航。正文：反對校園欺凌演講稿反對校園欺凌演講稿反對校園欺凌演講稿 篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。讓我們互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂地成長。網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。并利用班會課等時間進(jìn)行預(yù)防欺凌的專題教育。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)