【摘要】動(dòng)腦筋問題:現(xiàn)有兩根木條a和b,a長(zhǎng)10cm,b長(zhǎng)3cm,如果再找一根木條c,用這三根木條釘成一個(gè)三角形木框,那么對(duì)木條c的長(zhǎng)度有什么要求?解:由題中的條件可得,解不等式組得,137??c若c的長(zhǎng)為整數(shù),c可能的取值為你認(rèn)為一元一次不等式組是如何得到的呢?幾個(gè)一元一次不等式合起來就組成一元一次不等式組
2024-11-30 00:20
【摘要】(等腰三角形判定的綜合應(yīng)用)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):進(jìn)一步熟悉等腰三角形的判定定理及其應(yīng)用。能綜合應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)與判定定理解決問題。歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的解題規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生多題歸一,善于思考本質(zhì)的能力。2、過程與方法目標(biāo):通過學(xué)生的分析問題,引導(dǎo)學(xué)生歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的思考方向。使學(xué)生在游泳中學(xué)會(huì)游泳
2024-11-27 23:15
【摘要】10.2軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形第一課時(shí)線段的垂直平分線教學(xué)目的通過動(dòng)手試驗(yàn),使學(xué)生知道線段是軸對(duì)稱圖形,掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì),并學(xué)會(huì)應(yīng)用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關(guān)問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。難點(diǎn):運(yùn)用線段垂直平分
2024-11-18 18:52
【摘要】第五課時(shí)4.設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案一、復(fù)習(xí)鞏固1、如圖(1),請(qǐng)畫出△ABC的關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形。2、如圖(2),等邊△ABC是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它有幾條對(duì)稱軸?畫畫試試看。ABC(1)(2)ABC3、畫完之后,請(qǐng)同學(xué)們思考下面兩個(gè)問題:(1)你可以通過什么方法來驗(yàn)證你畫得
2024-12-08 14:11
【摘要】問題:生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲擲一個(gè)骰子會(huì)發(fā)生怎樣的情況?擲出的點(diǎn)數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個(gè)。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)數(shù)是7?擲得的點(diǎn)數(shù)小于7(“必然”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)
2024-11-30 07:51
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義y=(k≠0)xy=k(k≠0)xk復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)?①②
2024-12-01 01:23
【摘要】說課題目一.教材分析二.目的分析三.過程分析四.教法分析五.評(píng)價(jià)分析華東師范大學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書把本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)定位在:通過實(shí)踐與探索,經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想,提高分析和解決實(shí)際問題的能力。說明這節(jié)內(nèi)容正
2024-11-28 22:59
【摘要】§機(jī)會(huì)的均等與不等失敗并不可怕,只要你重整旗鼓拿出自己的勇氣和百倍的信心,那么你將迎來一個(gè)燦爛的明天——成功!成功與失敗成功與失敗?有人說,“不確定事件發(fā)生的機(jī)會(huì)都是50%”。讓我們經(jīng)過自己的嘗試來判斷這一結(jié)論是否正確??匆豢础白呓髱煛?愛迪生先生發(fā)明的電燈,有記
【摘要】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個(gè)角,把紙片對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,你看到了什么??角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-11-30 07:47
【摘要】垂直(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):、操作、想像、歸納概括、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,用幾何語言準(zhǔn)確表達(dá)能力。,了解垂線段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線的距離的意義,并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):"垂線段最短"的性質(zhì),點(diǎn)到直線的距離的概念及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.
2024-12-09 03:55
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件我們一起來看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可歸納出:二氧化碳的密度比空氣的____(大或小),實(shí)驗(yàn)中的蠟燭_____(上或下)面的先熄滅,二氧化碳(能或不能)燃燒,_____支持燃燒。不能不能下大二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒
2024-12-07 21:20
【摘要】《解一元一次方程》學(xué)案一、知識(shí)要點(diǎn)1、解一元一次方程的一般步驟為:,,,系數(shù)化為1.2、去分母時(shí),方程兩邊同時(shí)乘以分母的3、一元一次方程的一般式為
2024-12-09 07:55
【摘要】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))第十三章感受概率可能性(第一課時(shí))用“可能”、“不可能”、“一定”填空:1、今天是星期四,明天()是星期五。2、公雞()下蛋。3、明天()下雨。一定
2024-11-30 03:58
【摘要】多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘回憶1、單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則2、單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的法則問題如圖,為了擴(kuò)大街心花園的綠地面積,把一塊原長(zhǎng)a米、寬m米的長(zhǎng)方形綠地,增長(zhǎng)了b米,加寬了n米。你能用幾種方法求出擴(kuò)大后的綠地面積?abmnbnanbm分析⒈擴(kuò)大后的綠地面積可以看成一個(gè)長(zhǎng)方形,其長(zhǎng)(a+
2024-11-27 23:38
【摘要】第一課時(shí)圓的基本概念數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建摸意識(shí)。?集合的兩個(gè)不同的角度去認(rèn)識(shí)圓的概念,經(jīng)歷探索點(diǎn)于圓的位置關(guān)系的過程。?、弧、半圓、等圓、同心圓、等弧的概念。教學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn):圓的定義
2024-11-28 00:21