【正文】 恩群眾作為黨員的基本修養(yǎng)和內(nèi)在要求。中央黨的群眾路線教育實踐領導小組提出的形式主義的6種表現(xiàn)，我雖然不占全部，但有兩點問題是存在的，但表現(xiàn)又有所不同。二是落實不夠有力。二、對官僚主義認識片面，有時反而犯了官僚主義問題。有的不催不辦，影響團隊向上精神。比如，吃苦耐勞的精神少了。自己從90年代初進入體制內(nèi)，受到了很多老同志思想和行為的熏陶，他們身上所具有的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我油生敬意。但現(xiàn)在面臨兩大問題。自己的行為表現(xiàn)也是一樣，雖然主觀上注意與干部群眾多交往，但很少交心。知識有漏點，智慧有混沌，導致對一些事物表面清楚，實際昭昭，分析問題總在表皮，在求同存異、引導促進。三是遠離浮躁，安靜地學習思考和勤奮工作，安靜地貫徹黨的群眾路線而不張揚、不懈怠、不埋怨，努力達到天道酬勤、功不在我的思想境界。三、對今后應該怎么做進行了認真思考。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。提高自律能力，進一步增強醫(yī)療工作者的形象。通過前期的一系列學習，我對自己進行了重新審示，明確自己的角色定位。一是在重大問題上，進一步加強理論思考，努力做到通達其精、悟到其神的理論境界。如果說知識重點解決“能不能干”的技術問題，智慧則重點解決源頭上的“干不干”、過程中的“怎么干”的基本問題。權利是隨時變的，人總隨權利轉，必然處處生是非，讓人心生畏懼。再形象一些，就是天天要在一起。一是在共產(chǎn)主義的核心思想上產(chǎn)生了等待思想。比如，造成一定的浪費。三是接觸干部不主動、不廣泛。另外一種情況是，感覺對一些工作大家思想認識不統(tǒng)一，有時按照少數(shù)服從多數(shù)的原則辦事，但自己又不愿意，也沒有發(fā)揮主觀能動性進行充分的對外溝通，義氣用事，使得心里糾結的過程，成為了落實工作不力的過程。不到位，是通過學習，仍感到對一些問題的認識始終不透徹。此致敬禮匯報人：蔡德楠二零一三年八月十五日第四篇：2019黨的群眾路線實踐活動個人對照檢查材料2019黨的群眾路線實踐活動個人對照檢查材料按照黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，對照征求到的意見，結合反“四風”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下:一、對形式主義認識不深，有時反而犯了形式主義的問題。尊重群眾的選擇，相信群眾，組織群眾，激發(fā)群眾，以廣大人民群眾的力量謀發(fā)展。黨的群眾路線由來已久，在土地革命戰(zhàn)爭時期紅軍初創(chuàng)時就開始孕育。不追求名牌衣物，不追求高檔享受，不進出高檔酒店，不用公款吃喝。主動幫助師生解決實際困難，真正從思想上、工作上、生活上做到關懷幫助，給教職工排憂解難；在五月底前整改好，與師生同吃，與教師、學生一起在食堂就餐，同工作，同運動。四、今后改進措施與努力方向（一）認真學習，提高認識認真進行理論學習，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、習總書記關于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在年級組管理工作飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現(xiàn)象看的不深入、對問題把握的不準確、對原因分析的不透徹。（四）自我要求不嚴在檢查基層工作中，雖善于發(fā)現(xiàn)問題，但積極督促整改做得不夠，存在“差不多就夠意思”的觀念。重實踐輕理論，黨性鍛煉不夠。教師之間的交流活動開展的少。具體表現(xiàn)在有朋友來學校交流，招待時總想盡地主之宜，好好招待，上菜有時超標。具體表現(xiàn)在想吃好的，聽到哪里有好吃的東西就想去吃。節(jié)約意識不強，天氣一熱就開空調(diào)。具體表現(xiàn)在2012年下期分管初三年級組時，對班主任的要求過高，總認為班主任最好能全天跟著學生，使學生在短時間就能把成績提高。推脫責任，找戴罪羊。曾軍林是手受傷才沒寫教案，但還在堅持上課。如20XX年下期期中教學檢查，發(fā)現(xiàn)XXX的教案寫的好，都在表揚她，但到期末她的班級教學成績卻并不理想，所以只看教案、聽課筆記、教學常規(guī)記錄。對上級部署的任務，有時開個會議，做點資料應付檢查。辦公用房和住房情況：現(xiàn)本人辦公是與校長馬國雄、工會主席陳耀三人共用一間辦公室。還是認識不夠，對于作風建設新的規(guī)章制度還是會認真遵守，一旦身邊人出現(xiàn)消極態(tài)度時，自己不能堅持立場，隨大眾化。有時借外出公干為由辦私人之事。但也存在一些問題與不足：落實各項規(guī)定不嚴?，F(xiàn)將本人在遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定，省、市九項規(guī)定，縣委十項規(guī)定方面的情況說明如下：（一）遵守黨的政治紀律情況：貫徹民主集中制不全面。牢固樹立群眾觀點，執(zhí)行黨的群眾路線。存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新，因而工作產(chǎn)生依賴性。感覺自己是普通職工，在思想上對反四風、防微杜漸等問題上有所放松。對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，說一步走一步，開拓意識還不夠，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神?，F(xiàn)將有關情況對照檢查如下：一、存在的問題政治思想意識不夠強。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多。通過持之以恒的理論學習提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和道德水平；要樹立良好的學風，培養(yǎng)自己主動學習、系統(tǒng)學習、經(jīng)常學習、學以致用的習慣，不斷積累知識，不斷更新知識，增長自己的才干，提高工作的成效；學習既要向書本學，又要向內(nèi)行學，向?qū)嵺`學，堅持理論聯(lián)系實際，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。積極開展批評與自我批評，虛心接受批評，嚴于律己，寬以待人，互相監(jiān)督，互相促進，達到共同進步。維護學校領導班子團結需加強。對于主管教學的副校長，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，認為教師能完成日常工作，課堂有人在上課就無大礙。在平日工作比較輕松時，偶爾會玩玩手機或者用辦公電腦瀏覽網(wǎng)站、和朋友聊天。（四）“7+1方面”情況說明“三公”經(jīng)費支出情況：本人除了正常的公務用車和公務接待外，沒有過外出學習旅游等其他消費支出。小孩讀書及生活費一年來大約XXX元，私家車一年消費約XX萬元，人情往來及一家生活費約XXX千元。工作不講實效，只做領導看重的工作。具體表現(xiàn)在經(jīng)常開展學生比賽活動，但只關心結果。對工作部署多，落實少。具體表現(xiàn)在去年縣教育局主辦的藝術節(jié)要求組織學生參賽，我只照搬部署給學校體藝處，未親自組織，導致選送的節(jié)目不精未取的好成績。如去年的高二學考，取得市第三名。具體表現(xiàn)在2013年下期要舉行教學比武活動，就把負責人直接推給了教研室主任李濺亮，自己就不管不問，使教學比武活動開展的不很順利，未達到預期效果。具體表現(xiàn)在一到周末，工作上的事情就放松，就想回家看看老婆和照顧父母。具體表現(xiàn)在學習時認識不足，沒有認真系統(tǒng)的理論基礎。具體表現(xiàn)在教研活動一期只有一次，今年僅舉行了片區(qū)信息技術應用教學活動比賽。除按時參加支委會和每年的民主生活會、按時繳納黨費之外，未能及時參加黨支部的其他活動，學習制度堅持不夠，組織生活的制度沒有很好地貫徹，放松了自身的黨性修養(yǎng)鍛煉，使得自己自覺接受黨員和群眾監(jiān)督不夠，黨員先